http://www.hteacher.net 2020-02-14 09:35 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.將經過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成知識結構的更高水平的信息加工策略是( )。
A.元認知策略 B.精加工策略 C.組織策略 D.複述策略
2.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是( )。
A.組織策略 B.精加工策略 C.複述策略 D.元認知策略
3.通過排除材料間互相干擾、運用多種感官協同記憶等，這種學習策略屬於( )。
A.精加工策略 B.認知策略 C.元認知策略 D.複述策略
4.短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是( )。
A.複述策略 B.精加工策略 C.組織策略 D.元認知策略
5.學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識，這種學習策略屬於( )。
A.精加工策略 B.組織策略 C.複述策略 D.元認知策略
6.學習策略可分為( )三大類。
A.複述策略、元認知策略和組織策略 B.認知策略、元認知策略和資源管理策略
C.計劃策略、監視策略和調節策略 D.元認知策略、記憶策略和思考策略
7.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了( )。
A.組織策略 B.精細加工策略 C.元認知策略 D.複述策略
8.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調節是指( )。
A.認知策略 B.元認知 C.元認知策略 D.元認知計劃
9.下列( )屬於元認知的實例。
A.學生在考試之後能準確地預測自己的分數
B.學生在學習中能舉一反三
C.學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D.利用複述策略記憶
10.元認知監控的特徵是( )。
A.設置學習目標 B.預期結果 C.修正目標 D.檢測認知過程
【參考答案】
1.C【解析】組織策略是指將經過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成知識結構的更高水平的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用於概念、詞語、規則等知識的歸類整理;一種是綱要策略，主要用於對學習材料結構的把握。故本題選C。
2.C【解析】複述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反覆重複的過程，是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。故本題選C。
3.D【解析】複述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反覆重複的過程，是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。常用的複述策略有：排除相互幹擾、利用無意識記和有意識記、利用整體識記和分段識記、多種感官參與、採用多種形式複習、適當的過度學習。故本題選D。
4.A【解析】複述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反覆重複的過程，是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。故本題選A。
5.A【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯繫起來從而增加新信息意義的深層加工策略。記憶術是常見的精加工策略。故本題選A。
6.B【解析】麥基奇(邁克卡)將學習策略分為三類：認識策略、元認知策略和資源管理策略。故本題選B。
7.B【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯繫起來從而增加新信息意義的深層加工策略。精加工策略中的形象聯想法就是通過人為的聯想，使無意義的材料和頭腦中鮮明、生動、奇特的形象結合起來，從而提高記憶效果。想像的形象越鮮明越具體，形象之間的邏輯聯繫也就越緊密。故本題選B。
8.B【解析】元認知是指對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與自我調節。其內容主要包括：元認知知識和元認知監控。故本題選B。
9.C【解析】學習的元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監視及控制的策略。A項時幹擾項，B項是學習遷移，D項複述策略屬於認知策略。故本題選C。
10.D【解析】監控策略是指在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，尋找兩者之間的差異，並對學習過程及時進行調整，以期順利實現有效學習的策略。具體包括領會監控、策略監控和注意監控。故本題選D。
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責任編輯：郭爽
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