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成績不僅是學生的命根，學校，老師，教育機構，差生誰在意？
分數不僅僅是學生的命根，它亦是學校，老師，機構的命根。所謂教學，是用分數證明自己在幫助學生進步這個業務中，自己有多厲害。所以，那些本來就很優秀，最有潛力的那批學生。自然是所有人關注的焦點。所有人都在盡力幫已經很優秀的學生，希望他們更厲害。這無可厚非，沒有錯。
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分數，學生的命根丨一周教育點評
，和我們預設的疫情影響分數下降的場景不同，各地高分考生紛紛井噴。第三，與招生改革的指導思想有關，相關部門一直希望以水平測試替代選拔性考試，破解應試教育，破解對分數的追求。第四，家長對學生教育投入的重視，應試教育發達，客觀上也導致水平也在提高。第五，隨著高等教育與高中教育的普及，中高考不得不承擔更多的水平測試的職能，不得不部分水平化。當然，今年疫情備考不充分，讓各級考試在命題上也不得不適當下調了難度，這是今年的特殊情況。
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「一考定終生,分數是命根,只看分數不問人」的高考制度該改改了
雖然教室裡男女有別，姓氏各異，但學生們和工廠流水線上的工件其實沒有什麼不同，他們都被努力塑造打磨成了一個個「螺絲釘」與「墊腳石」。我們一個跟著一個，一代學著一代，已經習慣於這種「目中無人」的教育很久很久了。前天，我在微信上與我們單位一位剛從大學畢業不久的年輕女教師聊天。
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「考，老師的法寶，分，學生的命根」考場上的4大名捕，學霸也怕
學生時代，最痛苦的事情莫過於考試。「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根」，這句話也能充分體現出學生對於考試的壓力感。尤其在考試中，遇到監考嚴格的老師，不要說普通學生，就連學霸也會覺得壓力山大。嚴格的監考讓考場紀律保持良好，學生自覺遵守紀律的同時，也有了更多的壓力。那麼，學生最怕哪幾種老師監考呢？考場上的「4大名捕」，學霸都怕。
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與妻吵架後株洲一男子抄刀自斷命根 稱不後悔
12月2日下午，他做了一件令人錯愕的事情——抄起菜刀，砍斷了自己的命根。醫生說，儘管及時實施了救治，仍會對他將來的生活造成不小的影響。 在醫院裡不與人交流 12月4日10點多，在株洲河東某醫院的病房裡，除了黃緣生的鼾聲再沒其他聲響。護士推門進來，準備給他換導尿管。一陣呼喚後，他由睡夢中醒來。
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女子懷疑丈夫有外遇 狠心剪掉丈夫的「命根」
女子狠心剪掉了丈夫的「命根」。丈夫雖然性命是保住了，但「命根」被扔進抽水馬桶用水衝掉了，已無法做接回手術。昨日，這名35歲福州男子被送往南京軍區福州總醫院泌尿外科治療。目前，警方已介入調查。 昨日晚上，記者在福州總醫院見到受傷男子，他躺在病床上，父母正在身邊照顧。他們拒絕了記者的採訪。
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分數仍然是教育的標準,我們該做什麼?
在我上學的時候，流傳著一句順口溜：「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」時至今日，考試分數仍然是衡量學生的重要標準。在競爭日益激烈的情況下，每個家長都希望孩子有個美好的未來，都希望能出人頭地。
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刷題對提高分數非常見效
關於刷題以初中生為例：刷題是否提高能力不敢下定論，但對提高分數非常見效。1.基礎差的學生認真刷基礎題，強化對知識點的記憶和理解，全科都刷，分數能提高很多（做作業也屬於刷題）。2.中等生全科刷題，副科（已經轉正為主科）分數見效快，有利於提高綜合成績。3.優等生刷題，提高對題目的敏感度，簡稱「題感」吧，能避免馬虎失分。一般期中期末考試之後，學校頒獎會上，前五名的孩子，除了第一名的心情是愉快的，其他四個人基本都是心懷遺憾和沮喪的，都是馬虎丟分居於人後的，都想考第一。
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教育廳發布重要通知，學校不得公布學生考試成績，家長表示很無奈
「分分分，學生的命根」目前我國的高考志願錄取工作已經結束，我們的大部分考生也都是知道了自己的錄取結果。那麼我們大家都知道高考對於每個家庭來說都是一等一的大事，可以說高考關乎著無數個普通家庭的命運，所以我們的家長和考生也都是非常重視高考。
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考試掛科,花季女孩從4樓縱身躍下,成績何時不再成為學生的命根
從學生時代走過來的人，都聽過這麼一句話：分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。雖然現在提倡素質教育，但是在高考指揮棒的壓力之下，對於一個孩子的評價仍然是以成績論英雄。近日就有一個女孩，從自己家住的4樓一躍而下，理由很簡單，考試有幾門科目成績掛科。
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二年級學生考試成績20分墊底,教師直接放棄,家長:不負責任
「分分分，學生的命根」！不知道從什麼時候開始，就已經聽到這句話了。但是，都說分數是學生的命根，又何嘗不是教師的命根呢？學生、家長、教師、學校、社會，不知道哪種角色才是最在乎學生成績？很多問題都已經不知道如何解釋，只知道學生、家長、教師、學校圍繞學生考試成績發生了很多不愉快的事。有一位家長發帖稱，「如果老師放棄自己的孩子怎麼辦？」，在帖子中，她說孩子二年級，每次考試成績都很低，經常墊底。
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多瑪的老師們 很低調:「我們依然是學生!」
為什麼我的學生沒反應？ 學生有沒有明白我所說的內容？ 我清楚他們的問題在哪嗎？* 表現出積極的態度，不要消極。不要把負面的想法傳遞給學生。* 課後，你回家要思考：為什麼學生做不到那些體式。你要反省他們的問題，反覆思考，然後自己找辦法解決。這樣，你會看到隨著教學質量的提高，學生也在進步。
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漲知識:為什麼考試分數下面畫兩條橫線?你絕對不知道!
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，學生的絕招。說起考試，相信很多人都有說不完的話，因為從小到大，我們都經歷了無數次大大小小的考試。大家都發現一個很奇怪的細節，每次老師在打完分數後，都會在下面打上兩根橫線，究竟這兩根橫線有什麼作用呢？
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大愛無忌，父親的頭皮移植到兒子的命根上
特殊之一是，亮亮是個稀有血型，不僅他父母的血型與他無法配型，找遍了整個武漢的血庫也沒能配型成功，手術是在無法供血的情況下進行的；特殊之二是，為挽救孩子的生命以及他的命根，父親李傳忠把大部分頭皮都貢獻了出來，移植到患兒的陰莖、睪丸和大腿部位，成為燒傷治療史上異常罕見的病例。
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學生考試作弊抄答案得到了什麼呢
從九年義務教育到高中直到高考，總是有人想方設法在考試中作弊甚至抄答案，這不由讓我就想到了一句話「分分分，老師的命根，考考考，老師的法寶」，成了現行應試教育的生動寫照。分數決定了學生的前途，分數決定了老師的命運，無論是老師和學生，都成了應試教育下分數的犧牲品。我記得上個世紀90年代末，考試講究要達到三高興：學生考了高分高興，家長看了孩子的分數高興，老師看了學生的成績高興。因為那時出題考試，教學和考試卷脫節，教學的老師不知道出題的人會考什麼，出考題的人不管老師教什麼。
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分數不是衡量孩子的唯一標準
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過於關注的現狀「一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就誇，仿佛那白卷子上鮮紅的數字就是衡量他的唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態，但我認為，他們這種過度關注孩子成績的「唯成績」主義不利於孩子的健康發展。
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如何用託福分數,預估學生的ACT分數?
本次分享第一個重要話題：如何用託福分數，預估學生的ACT分數？作為標化考試的培訓教師，我們通常都會先反過來，詢問家長或學員一些問題，比如託福分數，之前的備考經歷和模考情況，上過的課程（包括SAT課程），以及文科理科的個人偏向；在此首當其衝的一個問題，就是我們學生的託福分數，而且是總分，絕不是單項閱讀分數。
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丈夫"壯陽"反丟"命根" 妻子哭訴:我只要他健康
最後，他的命根已持續40餘小時充血腫脹，再也熬不下去，被送到了省計劃生育指導站。指導站為他進行了海綿體引流，但仍然沒有效果。最後，在持續勃起96小時後，終因海綿體纖維化而失去了「命根」。重慶法醫學協會為其鑑定為重傷四級；西南政法大學司法鑑定中心為其鑑定為重傷六級。 為此，日前柳海夫妻倆一紙訴狀將義診醫院及為醫院提供發票的另一醫院告上法庭，要求兩醫院賠償柳海50萬元。
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有學校已經知道中考分數啦？
所以可以等分數出來以後再考慮。」「學校現在就要答覆。」小湄媽媽說道。啊！？？「難道是學校現在已經知道分數啦？」「怎麼可能，卷子剛開始判啊。」「那學校依據啥呢？！」中考前兩天，家長們普遍謹慎樂觀的良好心情，被第三天的叫苦連天所打破。好在行屍走肉型中考對三門小科分數的計算是按成績加權，成績好的科目加權大，成績弱的科目加權低。
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關於考試成績，學霸們最常說的4句話，讓學渣憤憤不平
作為學生，大家最常做的事就是看書、做題、考試，所謂「考考考老師的法寶，分分分學生的命根」就是如此，而考試過後，除了大型的如高考這樣的，同學們都會彼此交流一下考試心得，一方面是核對一下自己的答題情況，另一方面也是通過這種交流探一探其他同學的底，看看其他同學的考試成績怎麼樣。但是班裡上的學霸如果說這幾句話，建議大家聽聽就好，不要放在心上。