華龍網-新重慶客戶端11月6日21時30分訊（何婷）近日，重慶市第六屆優秀教育科研成果獲獎名單公布，新村幼兒園園長劉靜主持研究的重慶市教育科學「十二五」規劃課題「幼兒園體驗活動課程的開發研究」喜獲一等獎。
獲獎證書 新村幼兒園供圖 華龍網發
基於課題研究經驗和課程建構理念撰寫的專著《體驗，陪伴兒童成長》 新村幼兒園供圖 華龍網發
傳統文化體驗——月圓 家圓 新幼圓
生活體驗——理菜小能手 新村幼兒園供圖 華龍網發
體驗教育專題研討 新村幼兒園供圖 華龍網發
優質辦園、品質惠民，實現每個孩子的快樂成長 新村幼兒園供圖 華龍網發
從兒童本位思考更加深度有效的學習
據了解，本課題研究2012年10月立項開題，2015年12月以「優」的成績圓滿結題，以兒童本位、深度有效的學習為出發點，遵循兒童心理發展規律，從研究兒童認知發展的特點入手，以建構主義學習理論為理論研究依據，發展和運用大衛庫伯體驗教學原理，從教的視野研究課程建構、教學策略、教學方法、資源挖掘等，從學的視角探究幼兒學習特點、幼兒學習認識的過程，教、學兩方面的研究成果，開發了一套科學完備的幼兒園體驗活動課程體系，具有很強的指導實踐意義。
基於課題研究經驗和課程建構理念撰寫的專著《體驗，陪伴兒童成長》由西南師範大學出版社2018年3月出版，反響良好。
該研究升華了老師的兒童觀，轉變了課程觀，提升了對兒童學習方式的理解和掌握。在教學實踐中主動關注和創設適合幼兒的學習環境、運用適宜的教學方式，充分調動幼兒的學習興趣和積極性、主動性，最大化滿足幼兒學習與發展的需要，促進幼兒自主學習、有效學習，體現出體驗教育的實效和優質。
體驗教育文化的研究確立了新村幼兒園的課程文化基調，體驗式教學制度、體驗式環境創設、體驗式師幼關係的建構已成為新村幼教集團的品牌符號。體驗課程實施以來，教育質量明顯提高，家長滿意度不斷上升，幼兒發展全面而和諧。
該研究探尋出優質園本課程的建構路徑「優質課程體驗化、體驗課程園本化」，挖掘了大量的園本課程資源，建構主題教學24個、優質課例160多個、六大特色體驗活動方案47個，豐富了幼兒園課程的表達。在課程的實施推進中創新性地提煉出體驗活動課程的教學方法——體驗教學六步模式、五色花體驗教學法，為貫徹落實《指南》，為幼兒園教學法提供了有效的實踐經驗。
職業體驗——參觀消防隊 新村幼兒園供圖 華龍網發
社會體驗——逛超市 新村幼兒園供圖 華龍網發
美術體驗——鴻恩寺公園寫生 新村幼兒園供圖 華龍網發
閱讀體驗——新幼好聲音，等你來比拼 新村幼兒園供圖 華龍網發
混齡分區活動體驗——我是小小木工 新村幼兒園供圖 華龍網發
節日情感體驗——我是小小解放軍 新村幼兒園供圖 華龍網發
從3.0課程改革中實現高質量發展
近年來，隨著集團化辦園的發展，新村幼兒園更加重視品牌建設，加大課程建設和教師專業化培養，形成了體驗教育特色，構建了「重慶小耍壩」「新幼小管家」等體驗特色園本課程，讓孩子在體驗的土壤中沐浴著快樂的陽光，向陽而長。
各個分園的課程也是各具特色，別具匠心。新村海爾幼兒園開展多樣化的小主人社區體驗性課程活動；新村工商大學幼兒園堅持每月召開小主人會議，商議活動徵集意見，讓孩子真正成為活動主人；新村魚嘴幼兒園升級室外課堂，開展「嚯得轉」混齡分區活動，孩子們勁頭十足。
面對教育3.0時代，新村幼兒園成立課程領導小組，邀請課程改革專家上海楊四耕教授親臨指導，將課程與文化全面融合，構建「歡樂谷」課程體系。並且借用大數據服務於教育教學，引進第三方教育質量評估機構，北師大專家引領，以評促建、以估導向，讓兒童發展看得見，為集團保教質量提升提供智力支持和保障。
辦園60載，新村幼兒園先後獲得重慶市示範園、一級園，重慶市園本教研基地園等國家、市區級幾十項榮譽稱號，描繪了一幅名園教育蝶變的生動歲月和集團化發展的生動圖景，形成了「重慶幼教看新村」的教育美譽，書寫了屬於新村幼教集團所有師生的成長詩篇。