淺談核心與呼吸的概念

2021-02-13 長發先生

先前講解時做的一個PPT課件,分享給諸君共同交流探討。課件內容源於各方資料的匯合與整理,同時也涵括一些個人見解。由於當時篇幅有限,刪減了許多關於訓練和部分晦澀複雜內容。同時另有講師口述部分,比較凌亂未整理過。三人行,必有我師。


推薦閱讀:

淺談功能性訓練

口述內容大致如下:

普拉提經常被描述為:發展強壯穩定而富柔韌性的核心動作

若我們從運動的角度出發,核心肌群在很多運動中主要都是被動用力,扮演穩定軀幹、協助整個動力鏈之能量傳導的角色,在運動中深層的核心肌群會做等長收縮(肌肉長度不變),來穩定軀幹、避免脊椎過多的活動並減少傷害。而在很多運動中很常出現的下背痛,除了動作模式有問題之外,另一個可能的原因,就是其餘的核心肌群無法提供穩定,造成下背部肌肉代償與過度使用所產生的勞損和壓迫腰椎。

因此,我們可以總結出以下三點

核心肌群不只是六塊腹肌,反覆收縮腹直肌的訓練方式較不具功能性。

核心肌群在運動中等長收縮讓軀幹穩定,協助動力鏈能量傳導。

下背痛可能是核心肌群無法穩定軀幹所產生的代償結果。

最後,核心功能訓練是以動作質量來衡量的,而不是看具體的負重和數字,核心已經沒力還硬撐的結果就是增加下背的負擔,沒有訓練效果還容易受傷。

肌肉是足夠強壯,那麼當它們在收縮時,它們的功能是?

1、你的身體姿勢更好?

2、平衡協調能力更強?

3、運動更有效率和更加有力。不容易遭遇運動損傷的困擾?

4、運動鏈更完美,肌肉力量功效更高。

核心不僅指的腹肌,而是肩關節以下髖關節以上包括骨盆在內的區域,所包含肌群有背部、腹部和構成骨盆部的所有肌群。

它是一種以穩定人體核心部位、控制重心運動、傳遞上下肢力量為主要目的的力量能力。在運動中,它還能夠主動發力,是人體的一個重要「發力源」。

核心是腰、骨盆、髖關節形成的一個整體,是指人體的中間環節,具體是肩關節以下髖關節以上包括骨盆在內的區域,所包含肌群有背部、腹部和構成骨盆部的所有肌群。腰-骨盆-髖關節包括29塊肌肉,都位於人體的核心部位,這些肌肉在人體運動中起到穩定、傳導力量、發力減力等作用。這些肌群對於人體在移動過程中保持平衡有著重要意義。豎脊肌是腰-骨盆-髖關節之中的一塊肌肉,但對脊柱和骨盆的穩定性具有重要意義。同時,豎脊肌與腹肌還互相配合,為人體在靜止和運動中的各種技術動作的完成提供支持和保證,在此骨盆肌群也參與工作。核心肌群由腹直肌、腹橫肌、背肌、腹斜肌、下背肌和豎脊肌,並且髖關節周圍的肌肉———臀肌、旋髖肌、股後肌群也屬於人體的核心肌群 核心力量存在於所有運動項目中,所有體育動作都是以中心肌群為核心的運動鏈,強有力的核心肌群對運動中的身體姿勢、運動技能和專項技術動作起著穩定和支持作用。任何競技項目的技術動作都不是依靠某單一肌群就能完成的,它必須要動員許多肌肉群協調做功。核心肌群在此過程中擔負著穩定重心、環節發力、傳導力量等作用,同時也是整體發力的主要環節,對上下肢體的協同工作及整合用力起著承上啟下的樞紐作用。研究證明:核心力量訓練有助於提高運動成績。例如:在對12名挪威足球運動員進行為期8周以穩定性為主的懸吊訓練後發現,運動員合眼單腿站立身體重心瞬時晃動速度有所下降,雙腿瞬時晃動差平均從51%降低至3%;運動員踢球一步起腳最大速度明顯增加,骨盆旋轉穩定性明顯提高。由此得出,在特殊不穩定的懸吊繩上進行的穩定性訓練可以明顯提高靜平衡能力,可以有效的提高足球運動員的踢球速度

腹肌核心力量對於每一個健身者都是無比重要的,因為核心腰腹力量是人體最重要的一個力量樞紐區域,核心力量是協調身體上下力量重要的力量區域,在日常的身體活動中,身體的一切活動都有核心力量的參與調節,避免在身體運動時上下力量發生衝突,這一點對運動健身者健身者是非常重要的

人們在增長肥肉過程中,會優先將脂肪堆積在身體的重心上,這是由基因決定的,若堆積到其他地方,人體重心會不穩定。而核心恰好就是重心所在,這就是為何許多人胖肚子的原因所在。

賊亂…………

相關焦點

  • 淺談考研英語閱讀中的核心概念
    而這種主題思想是以核心概念的形式體現出來的。我們在閱讀文章時,若能有意識地尋找核心概念,就會提高解題速度和準確率。  一、什麼是核心概念?  文章的核心概念,即全文論述的中心,又名中心詞,通常以名詞或名詞短語的形式出現。核心概念不一定是一個,有時是兩個,此時要注意兩個概念之間的區別和聯繫。  二、如何找核心概念?
  • 「核心」不等於「腹肌」:核心訓練的概念與基本方法介紹
    隨著健身理念的普及,「核心」的概念開始被越來越多的人聽說。但是,究竟什麼是「核心」,我們又該怎麼訓練「核心」,一直是困擾很多朋友的問題!今天,我給大家科普一下核心訓練的概念,以及基本方法,希望大家能有所受用!「這人核心力量很強啊!」
  • 「譯文分享」呼吸與核心穩定性的關係,通過呼吸訓練提升核心穩定
    前言本文介紹的訓練方法主要是重建橫隔膜的功能以提高核心穩定性,橫隔膜呼吸不同於胸式呼吸,並且經常會與腹式呼吸弄混淆。如果我們只是用腹部呼吸,而不是在橫隔膜下壓時擴張肋骨的兩側,那麼就形成了功能失常的呼吸模式。
  • 呼吸就能練核心!喚醒埋藏深處的腹橫肌
    訓練核心肌群一方面可以練出六塊肌、人魚線,一方面更可以提升運動表現,讓自己可以遠離傷病。今天就讓馬拉松治療師林世奇與斜槓跑者米雪拉來告訴大家,練習核心可以從最基本的呼吸開始,誘發你可能未曾注意到的腹橫肌。
  • 化零為整:高中生物核心概念貫穿一線
    新課標倡導我們:在解決實際問題的過程中要深入理解生物學的核心概念。核心概念首先是科學概念,而不是可能錯誤的前科學概念。核心概念是位於學科中心的概念性知識。有人望文生義地把核心概念理解為重要的專有名詞,這是片面的。其實,核心概念包括了主幹概念、原理、理論、模型等的基本理解和認識,一般用陳述式命題表述更能反映對核心概念的理解。
  • 淺談高中題目教學與數學核心素養的培養
    摘 要:高中數學核心素養的培養是數學教學質量的追求,也是新課改的意圖和用心之處。雖然數學課程改革在不斷深化,但是追求數學核心素養的精髓始終未變,如何理解核心素養的精神內核,辨別核心素養的特點,對一個高中老師去實現學生核心素養的培養目標具有舉足輕重的作用。
  • 淺談結構抗震概念
    一位叫ARM的讀者在淺談(十)留言說:「扭轉耦連其實是扭轉+耦連,扭轉即結構扭轉效應,耦連即振型之間的相關性。 很多概念的理解,我是在寫的過程中和讀者及各位朋友的互動中,思考的一個觀點,很多不一定正確,有時寫著寫著會發現以前的概念是錯誤的,希望大家給予批評指正。 前面幾期寫的是結構抗震分析,其中用到結構一個最主要的參數是側向剛度。結構的側向剛度如何計算呢?規範給出的方法很多,容易讓人混亂。
  • 教育學核心概念的嬗變與重構
    在悠久的歷史文明發展進程中,中華民族形成了以學習、師表、民生等核心概念為主的「為學」「為師」和「為政」話語。教育學核心概念的嬗變與重構需要遵循文化邏輯、時代邏輯、實踐邏輯和學科邏輯。新時代的教育實踐需要進行教育學核心概念的重構,重新定義什麼是教育、什麼是學習、什麼是學校、什麼是教師。
  • 課題中核心概念的意思
    課題中核心概念的意思,就是對課題關鍵詞做一個解釋,可能是課題名稱中的特定概念,可能是課題名稱中的關鍵詞,也可能是課題名稱中公眾表述不清的詞組。課題中出現的核心概念,雖然在日常生活中看起來很熟悉,但要說出確切的意思又說不清楚。
  • 呼吸與腹部都是概念,再次強調本質感受。(小參內容請配合此文)
    布達文薩無論在短期禪修還是30日禪修的首日,都會介紹和強調智慧法練習的原則是努力親近實質,努力避免概念。之前的文章中布達文薩講過,「腹部」是概念。而在禪修首日,布達文薩反覆強調,「呼吸」也是概念,呼吸包含了生命,身體,氣體交換,器官,形狀等等,是很複雜的概念。因此,在今後的開示中,當布達文薩強調不要專注於概念時,指的是「腹部」與「呼吸」以及其它曾經講述過的概念。
  • 淺談ICA算法的概念、本質和流程
    淺談ICA算法的概念、本質和流程 工程師譚軍 發表於 2018-06-25 14:57:00 ICA獨立成分分析是近年來出現的一種強有力的數據分析工具(Hyvarinen
  • 福建省內外專家學者熱議「核心素養」 核心素養包括哪些方面
    「核心素養」是當前教育領域最受關注的熱詞之一。  2016年9月13日,教育部委託課題「中國學生發展核心素養研究」成果正式發布。學生發展核心素養分為文化基礎、自主發展、社會參與3個方面,綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大素養,具體細化為國家認同等18個基本要點,再次引發專家學者關注熱情。
  • 加快建構馬克思主義理論學科核心概念
    積極建構核心概念,是推動馬克思主義理論學科高質量發展的應有之義。核心概念是建構並形成社會科學學科體系的邏輯起點。正如經濟學的「商品」「成本—收益」、政治學的「權力」「國家」等核心概念在各自學科的學術研究中已成為共識。當下,馬克思主義理論學科研究關注的重點主要在理論創新、方法創新,而對核心概念建構的關注甚少,需要學界在這一領域不斷深化研究。
  • 健身的過程中,如何控制好呼吸,讓你提高核心穩定性!
    尤其是在我們想突破大重量,或者是想更上一層樓的時候,核心起著十分重要的作用,但是我們除了核心可以穩定我們的身體,掌握一定的呼吸法,也可以令我們的身體更加穩定。今天我們就來看看腹式呼吸,還有就是怎麼利用呼吸維持身體的剛性。
  • 幼兒數學核心概念(PDF+高清視頻)
    今天給大家分享幼兒數學核心概念和配套高清教學視頻。
  • 淺談歌唱中的呼吸支持(上)
    關於呼吸在歌唱中的作用,凡是學習聲樂的人都不會忽視。義大利著名歌唱家卡魯索說:「一旦掌握了呼吸的藝術,學生也就走上了可觀的文藝高峰的第一步。」帕瓦羅蒂說:「掌握不好呼吸,就沒法唱出好聽的聲音甚至會毀壞嗓子」毫不誇張地講,歌唱發聲所有的技術技巧,都與呼吸支持有著密不可分的關係。
  • 北大核心(中文核心)發表經驗淺談
    北大核心是學術界對某類期刊的定義,一種期刊等級的劃分。北大核心也叫中文和興,兩者是同一個東西。經常在高校教師評選職稱、或碩士博士畢業的時候,單位要求發表一定數量的核心期刊,才符合條件。那麼核心期刊發表有什麼要求呢?
  • 保健品營銷核心靠概念?
    概念是產品利益的支持,是產品利益的原因和基礎,即是因為創新性概念的確立,才使產品能給消費者提供更多、更好、更獨特的利益。概念是差異化的重要手段,但消費者購買的最終是產品的利益,而不是產品的概念、特點等東西。營銷策劃是否成功就在於你承諾和提供的產品利益能否打動和滿足消費者。
  • 淺談數字耳機的概念
    而關於蘋果對於音頻行業的改變,筆者也並不像贅述,簡單地說iPod和iTunes Store都改變了我們對於音樂載體和音源多年來的概念。而最近幾年蘋果公司一直致力於其他科技類產品,比如手機、平板、電腦等等,對於音頻行業,蘋果貌似已經不再關注甚至處於放棄的狀態。
  • 小學數學核心概念和數學思想——序
    2011版《課標》提出的十個核心概念是:數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創新意識。這是在《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱「實驗稿《課標》」)提出的六個核心概念的基礎上調整而來的。