-
高中語文,抓住這兩方面,就抓住了「核心素養」
《普通高中語文課程標準(2017年版)》又提出學科核心素養。這種提法的改變也體現出語文教育專家的思考和進步。的確，用核心素養來表達，更加精準，更加科學。為什麼這樣說呢？學科學習也是如此，應講究「核心」，正是核心的東西，才會拉開了差距。我想，鑑於此，語文界的專家們才藉助國家意志進行明確的表述：學科核心素養。這真是一大進步。
-
撰寫核心素養方面論文時應該注意哪些問題
「核心素養」這一詞眼的出現，迅速掀起了教學改革的新思潮，也毫無疑問地成為了教育領域中的熱詞。很多學科教師在自己的學科陣地上也開始對核心素養進行廣泛探討，並選擇將其作為教學論文主題。語文學科是基礎學科中的基礎，那麼，作為一名小學語文教師，在撰寫核心素養方面的論文時應該注意哪些問題？
-
人本——核心素養的「核心」
「每次都有不同的驚喜，專家關於核心素養的個人解讀讓我記憶深刻，也啟迪頗多。」在聽完第一天的會議後屈寶峰說。作為一名大學教授，同時身為義務教育數學課程標準的主要制定者之一，國家督學、北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅研究核心素養已有數年，這一次，他並沒有給出「學院派」的回答。劉堅表示，不論是已經公布的「3個方面、6大素養、18個基本要點」的中國學生核心素養，還是包括溝通與合作、批判性思維等在內的最受全球關注的七大核心素養，核心素養的提出都是為了解決當下教育中最突出的問題。
-
核心素養: 培養孩子未來競爭力
日前，由北京師範大學牽頭主辦的第四屆中國教育創新成果公益博覽會上，專家學者及一線教育工作者聚焦核心素養教育，分享觀點及實踐探索經驗。今年3月，北京師範大學中國教育創新研究院首次對外發布《21世紀核心素養5C模型研究報告（中文版）》。
-
被核心素養包裝的教學
目前舉國上下熱議「核心素養」，儘管學界對這一概念的看法，眾說紛紜、莫衷一是，但這似乎並不影響其在實踐中大行其道
-
中國學生發展核心素養及學科核心素養
數學學科核心素養主要包括： 數學抽象 、邏輯推理 、 數學建模 、 直觀想像 、 數學運算和數據分析；英語學科核心素養主要包括：語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。思想政治學科核心素養主要包括：政治認同、科學精神、法治意識和公共參與。
-
美術核心素養是什麼
ZAKER瀟湘直播預告 美術核心素養是什麼 2018年7月20日 直播時間：7月20日15:00 核心素養時代，美術該怎樣教？湖南美術出版社推出了《美術核心素養大家談》一書，讓老師、家長們可以「一站式」了解美術核心素養。該書出版後，引起美術教育工作者和家長們的熱議，「核心素養」再次成為美術教育圈的熱點詞彙。 第28屆全國圖書教育博覽會之際，本書主編、教育部高中美術課程標準修訂組組長尹少淳先生，攜部分重要專家、作者一道做客深圳，聚焦核心素養下的美術教育，分享他們的真知灼見。
-
聚焦核心素養 做中國好教育——基於核心素養的課程改革(河南濮陽...
中國網際網路新聞中心副總編輯薛立勝，「基礎教育論壇」雜誌社社長兼總編輯楊志軍，中國人生科學學會中小學教育專業委員會會長、「基礎教育論壇」執行主編聶延軍，中國人生科學學會中小學教育專業委員會常務秘書長孟凡浩等專家、學者蒞臨濮陽參會。濮陽縣，文化古城，風雲聚會；龍鄉大地，再次聚焦核心素養。
-
從「素質」到「素養」 如何尋找核心素養落地的力量
真實面對一線教師的諸多困惑，專家學者齊聚巴蜀展開激烈的思想交鋒，探尋核心素養落地的共識與力量。此外，對於如何全面理解核心素養的內涵及教育啟示？如何正確認識核心素養與中國教育傳統之間的系列關係？一線學校實現核心素養轉化和落地的路徑有哪些？如何從核心素養的維度來整體規劃、推動學校教育的變革，逐漸形成新的育人模式和學校生態……一系列問題串，都能在此次峰會中找尋到相應答案或參照。
-
中高考評價的「核心」,學生發展核心素養出爐!
同時，世界各國都在思考21世紀的學生應具備哪些核心素養才能成功適應未來社會這一前瞻性戰略問題。在此背景下，課題組綜合開展基礎理論研究、國際比較研究、教育政策研究、傳統文化分析、現行課標分析、實證調查研究，經教育部基礎教育課程教材專家工作委員會審議後，最終形成現在的研究成果。新公布的《中國學生發展核心素養》從文化基礎、自主發展、社會參與三個方面確定了學生的六大素養。
-
【關注】世界都在關心哪些核心素養?素養教育的全球經驗出爐了!
另一方面，與「技能（Skills）」相比，「素養（Competencies）」具有更豐富的內涵，與本研究以及許多國際組織、國家或地區在相關教育目標中所表達的含義更加貼近。同時，這些素養都是適應個人幸福生活、實現終身發展、融入並推動社會進步所必需的核心內容，因此我們使用「21世紀核心素養」一詞。
-
中國學生發展核心素養發布:核心素養,如何培養
中國學生發展核心素養發布：核心素養，如何培養 原標題： 近期，《中國學生發展核心素養》總體框架發布，從文化基礎、自主發展、社會參與3個維度定義「學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力」。
-
核心素養的核心
這一基本態度應當是兩方面的：一方面，有關學術問題、理論問題可以深入討論、研究，可以發表不同的觀點和意見。中國學生發展核心素養發布時就明確表示，「要廣泛聽取意見，在實踐中不斷完善」。另一方面，決不能以學術討論、不同理論流派來懷疑、甚至否定中國學生發展核心素養，也決不能以此影響課程改革的進程，影響地方和學校的實施。
-
核心素養的中國表達
這些要求聚焦在學生發展核心素養上，尤其是文化底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當與創新實踐等素養要求的發展上，包括家國情懷、社會責任、法治意識、思維品質、創新精神和實踐能力等。培養具有這些素養的學生，才能擔當起振興中華的重任，實現自己的人生夢。這一重要的現實基礎和未來發展的需求，必然促使中國學生發展核心素養體現中國的時代色彩。
-
凝練學生發展核心素養 培養全面發展的人
研製《中國學生發展核心素養》是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的一項重要舉措。中國學生發展核心素養研究的背景與意義是什麼？有哪些主要指標以及如何在教育實踐中落實？中國學生發展核心素養研究課題組負責人就這些問題回答了記者的提問。
-
新課標解讀——英語學科核心素養和整個核心素養體系的關係
對於《普通高中英語課程標準（2017年版）的解讀，我們將從以下七個方面展開：1.英語學科核心素養和整個核心素養體系的關係；2.語言能力在「新課程標準」中的解讀及在課堂中的實施；3.文化意識在「新課程標準
-
《中國學生發展核心素養》總體框架正式發布
來自教育學界和心理學界的知名專家學者、教育行政部門人員和一線教育工作者代表等參加了會議。學生發展核心素養，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。
-
《中學生發展核心素養總體框架》正式發布 詳細解答
要說這兩年教育的流行語排行榜，「核心素養」一定榜上有名。今天上午，北師大舉行了中國學生發展核心素養研究成果發布會。這項歷時三年權威出爐的研究成果，對學生發展核心素養的內涵、表現、落實途徑等做了詳細闡釋。據透露，這份核心素養可是事關今後的課標修訂、課程建設、學生評價等眾多事項哦。
-
新課準解讀系列:語文學科核心素養和核心素養的關係及內在邏輯
本期內容提要高中語文學科核心素養包括語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑑賞與創造、文化傳承與理解四個方面，2017版課標也解釋了關於語文核心素養的內涵及價值。了解了語文學科核心素養，那麼語文學科核心素養和核心素養的關係是什麼呢？這四個部分又是如何互相結合在一起的呢？
-
核心素養,如何培養
原標題：核心素養，如何培養 近期，《中國學生發展核心素養》總體框架發布，從文化基礎、自主發展、社會參與3個維度定義「學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力」。發布後，有關核心素養的意義、實施路徑成為當前教育領域關注焦點。