怎樣幫助孩子實現英文自主閱讀？
——我的核心素養《育兒日記》第八百二十一日
今天先呈現孩子昨晚和哥哥一起完成的閱讀任務，兩個孩子都是自己閱讀一遍，然後就完成10道題的提問，哥哥弟弟居然都是一道題都沒有錯，完美！我略感欣慰，畢竟哥哥呢之前從內地來時，這種全英文的書本基本上沒有接觸過，經過幾個月的努力已經成功實現轉型；弟弟呢，才5歲，也是完全不輸哥哥，自主閱讀起來變得越來越輕鬆，理解力也發展得不錯。所以，今天特別想回顧總結下我是如何幫助孩子們實現英文自主閱讀的經驗，以便幫助到更多的家長和孩子們。當我們目標確定了之後，我以為好的學習方法就變得尤為重要了！回顧我的經驗，要想幫助孩子們實現英文自主閱讀，必須堅持「一心兩手三段」的基本家庭教育法。這個一心指的是堅定的信念，簡單說就是要一心一意。回到孩子們剛出生的時候，我們很多家長都是對孩子充滿了期待，都希望自己的孩子不僅健康成長，還能變成天才，甚至還在腦海中就開始想像起孩子發展卓越的圖景來，孩子的各種美好表現和前景都在想像中展開。於是，一開始我們的家長也會想盡辦法，不惜一切來投入到孩子的早教中來。然而，隨著時間的推移，進入孩子成長的真實場域後，我們很多年輕的父母，特別是第一次為人父母的家長，就開始頭疼了：有因為家人觀念衝突而頭疼的，有因為自己沒時間而頭疼的，有努力後發現沒效果而頭疼的……然後，就這樣，那一點美好的願望和信念就被現實生活一點點衝淡，夢想也一點點地被擊碎，然後就淪為順其自然吧。這裡我想說，假如順其自然孩子就能成長的話，那還要教育幹什麼呢？所以作為一名教育工作者，我是堅信，教育的作用就在於能幫助孩子們實現更好的成長，從而不斷去接近孩子自我最完美的極限，並最終獲得幸福的人生。這是每個父母應努力去做到的。因此，想要幫助孩子實現英文自主閱讀，或者是實現其他的教育目的，我想首要的都是要有堅定的信念，就是要始終相信，在孩子幼兒時期（0-6歲），是孩子學習語言的黃金期，錯過此階段將需要花費幾倍的時間來補，甚至還無法真正彌補。所以，必須堅持不懈地在幼兒階段做好語言啟蒙工作，記得一定要一心一意。在堅持的過程中，記住三個忌諱：切忌浮躁；切忌東張西望；切忌半途而廢。
這個有點像我們國家在發展過程中的策略：精神文明和物質文明兩手都要抓，兩手都要硬。我以為，在引導孩子發展過程中，我們也同樣需要如此。幫助孩子實現英文自主閱讀過程中，我是一直堅持兩手抓：首先說說聽讀，其實就是孩子要學母語一樣，都不是先會認字才來學的，全部都是在聽的環境下來學習和發展語言的，同樣的道理，英語的學習也是如此。對於早期啟蒙的孩子，我強烈建議孩子能從聽力開始起步，哥哥的例子證明不管什麼時候起步都來得及。不過呢，還是越早越好，畢竟現在哥哥的發音就已經很難糾正了。聽讀就需要家長先找適合自己孩子的英語資源，早期我強烈推薦兒歌，就是我們小時候聽的童謠一樣，每個家長應該學會幾首有趣的英文童謠，帶娃的時候就可以哼唱，當然自己發音不準的話，建議多給孩子聽純正的英文兒歌；再來就是動畫，找部適合孩子年齡特徵的英文動畫，早期以3分鐘一集為宜，看完後一定要記得轉化為音頻隨身聽。這裡推薦準備個藍牙小音箱，讓孩子在家中浸入在英語的環境中。不要擔心孩子不會說中文，因為一般的家庭都是中文要強過於英文的，所以儘管播放。視讀的基礎就是字母，然後過度到拼讀，這些課程網上很多，不要挑花眼，選擇一個課程能堅持下來，就不錯了。同時，建議匹配一套分級讀本：牛津樹、Raz、海尼曼都行，關鍵就是要堅持啊。牛津樹分級閱讀
RAZ分級閱讀
第二個兩手抓是 專門學與自然學兩手抓。
如果專門要孩子坐在那裡學習，其實對於小童來說，是不適宜太多的，儘量少，但也不能沒有。所以要不要報班，我認為還是要，但是絕對不宜多，一個班堅持下來也就不錯了。現在很多網絡的班也是超級棒，便宜又省時；同時，更多的需要家長將學習融入日常生活，讓所有的學習看起來是自然發生的，不需要專門去學習。因為其實專門學習是需要投入認知負荷的，會給孩子帶來壓力。第三個兩手抓是 規定學與自主學兩手抓。
家長是需要進行理性和科學的規劃的，所以每天有必須完成的學習任務，例如閱讀，但是也要給孩子自主的空間。規劃的學習任務，以分級為主；自選的學習任務，以孩子的興趣為主，讓孩子自由地讀。這個時候，我認為一套好的點讀筆是必不可少的，要讓孩子在沒有成年人的介入下，自己可以看書，當然是在點讀筆的幫助下，這個挺重要的。
畢竟孩子的發展是呈階段性的，其實孩子的閱讀發展也是要分階段的。我把自己的閱讀階段分為「三階段」。第一階段是培養習慣階段。這個時候更多的是依靠父母，不要一上來就期待孩子自主閱讀，那是不太可能的。關鍵是靠父母堅持，每日睡前養成讀書好習慣，堅持下去；第二階段就進入培養基本能力階段。字母學習（我們用軟體）、拼讀學習（跟個培訓班），完成這兩項基本能力鋪墊，就可以慢慢進入自主閱讀了。第三階段就進入興趣培養階段了。有了基本能力，這時候就要增加能夠激發孩子興趣的讀本，各種情節豐富的故事啊，開始就可以慢慢啟動了。此時，我們就發現，一套書不到兩天就讀完了，開始真的覺得缺書了，這時，我們的自主閱讀目標也就差不多實現了。寫在最後的話：所有的教育，都不會有所謂的一蹴而就的捷徑。於是，我們需要一步一步地走，只有腳踏實地，我們才能逐步接近那個理想的教育目標。您的鼓勵是我前進的動力！