如何寫書評:內容與技巧

2020-08-28 默默加一

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這一篇談一談具體如何寫書評,一篇書評通常包括哪些內容,有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇更好的書評文章。我寫這種方法類的文章通常都是乾巴巴的,雖然信息密度很高,但是並不利於讀者消化吸收。我努努力,爭取以後把方法論寫得更生動活潑一些,提升一下文章的可讀性。

書評的內容

一篇書評,可以寫的方面很多。首先,我們可以介紹作者、全書的主要內容、書籍的基本信息。其次,如果是實用類書籍,可以寫書中的案例、原理和方法論。如果是故事類書籍,那麼可以寫令你印象深刻的人物、情節和主旨思想。最後要給出自己對這本書的整體評價。

下面我會引用豆瓣上的一些書評段落作為示例。前面是作者在豆瓣上的暱稱,後面是評價的書籍。

概括內容是寫評論的基本要求,我們從小到大的語文閱讀題都會把概括主要內容作為一個基本考點。如果你不了解一本書的主要內容,你給出的評價又會怎麼使人信服呢?對內容的概括,可以是對全書整體內容的概括,也可以是對某個要點的概括、對主旨的概括,或者是對整體框架的概括。

如果你寫的書是大眾比較熟悉的,那麼內容概況可以寫得簡略一些或者不寫,如果是比較小眾冷門的書籍,那就要多花費一些筆墨在介紹上面。

最近在晉江上買了一本《天才基本法》,內容主線大致是學哲學的女主在大學臨近畢業的時候思考人生,發現按照她以前的想法去做個老師,人生便再也沒有了無限可能,再想到她熱愛數學的老父親以及從小暗戀到大的數學系男神裴之,女主決定轉考數學系研究生。但是,作為文科生,她很早就放棄了數學奧賽的學習,用一年的時間考上國內最好的數學系研究生無異於痴人說夢。

這時候命運開了一扇窗,只要女主寫下相對論質量公式E=MC^ 2,女主就能穿越到另一個平行世界,思想附身到小學五年級的自己身上。在平行世界裡,五年級的她帶著大學生的思想,性格和成績都產生了質的突變。關鍵是好歹小時候被老父親循循善誘,學過數學家入門的各種知識,她能夠在小學奧賽裡脫穎而出,參加奧賽夏令營。在這裡,她還成功地認識了五年級時的裴之,得以和男神一起在數學的世界裡攻堅克難。每當她在平行世界裡獲得了勇氣或者很大的感悟,她就會被命運之神強行送回原來的世界。回來時,原世界的時間一秒都沒走完。由於在平行世界花時間拔高了數學水平,原世界的女主能夠展現出驚人的數學才能,解出難題、參加建模大賽、吸引大學的裴之……所有一天前還遙不可及的事情,在一次穿越之後,「水到渠成」。

——費馬定理,《天才基本法》

這兩段文字,就把這本小說的情節基本概括出來了。不過問題在於,它也劇透了全文,對於沒有讀過這本書的讀者很不友好。我在讀書前會有先去豆瓣上看書評的習慣,對於這類「有關鍵情節透露」標誌的書評,尤其是小說,就不要先點進去看了。

只有細節才能打動人,假大空的文字誰都不喜歡看。具體的論述才有實際價值,有畫面感的描寫才能讓我們沉浸其中。這是因為人類發明語言文字的歷史只有短短幾千年,而在這之前,我們的大腦都是依賴視覺記憶的。直到現在,形象的東西帶給我們的刺激依然要強於抽象的內容。

但在《失敗者的春秋》中,我們看到不耍陰謀詭計,正面硬剛的戰例,其實並不少見。除了呆萌的國君,還有狂暴的武士,《公羊傳》曾記錄猛士南宮長萬的精彩戰績。南宮長萬是宋國將領,天生神力,他在魯莊公面前擰斷宋閔公的脖子,忠臣仇牧提劍來問,《失敗者的春秋》轉述了下面的故事:

南宮長萬反手殺仇牧,把他的腦袋拍得粉碎,「齒著乎門闔」,一顆牙激射出去,竟然嵌進了門框裡——這五個字一加,真仿佛可以看到公羊高老師就在現場,手指著門框嚷嚷:「看!看!門上還有牙呢!」

這一幕堪比《權力的遊戲》中魔山赤手空拳捏爆了紅毒蛇的腦袋,震驚四座。

——江有汜,《失敗者的春秋》

一般來說,我們寫個幾千字的書評,最好不要嘗試面面俱到的寫法。從一兩個最能觸動你的點出發,深挖。這段文字作者想要說明南宮長萬非常勇猛這一點,選了徒手碎顱這件事情,讀者讀了,頭腦裡想像出畫面,主人公勇猛神力的形象也就立起來了。

所謂結合實際,就是根據自己的所見所聞,所思所感,把書中的內容聯繫到自己的生活當中。一方面,結合實際可以讓我們遷移應用,觸類旁通。另一方面,我們熟悉的生活,也是我們這代人熟悉的生活,讀者讀起來會感到很親切,也更容易產生共鳴。

書中反覆提及的不對稱性問題就是代理人問題。所謂的代理人問題就是:代理人幫你處理一些事務,從中獲利,而這些事情無論對你造成獲利或者損失,代言都不承擔風險。這就是典型的不對稱性。通過我自己的理解,我聯繫以下生活中常見的一些不對稱性問題:

從我個人生活的體驗來看,我覺得基金公司就是典型的不對稱性問題的存在,基金經理通過收取基金管理費用獲利,而針對用戶而言,不管用戶獲利了還是虧本,基金公司照常獲利。他們唯一的風險就是名譽損失導致較少人購買他們的基金而已。最近關於基金又出現了一些規定:持有基金持有時間,如果太短的話,贖回手續費相當高。這相當於進一步把風險轉嫁給用戶,而對於機構而言,安安穩穩得收手續費就好了。同時客戶對於自己購買的基金只能查看持倉情況,而對於這些基金如何操作的一點頭緒都沒有,這是更大的不對稱性。

——蕭珩,《非對稱風險》

作者根據自己的生活經驗,把非對稱風險這個概念應用到基金公司上面,學以致用。

為了增添文章的趣味性和內容的可讀性,我們可以講一些故事,寫一些關於作者的逸聞趣事。

《薩拉戈薩手稿》源於拿破崙時期,一個法國軍官參加了薩拉戈薩圍城之戰,攻城得手後的某天,進入城內一處小屋,發現了一摞用西班牙語寫成的手稿,後來它們被譯成了此書。

——Rinna芮娜,《薩拉戈薩手稿》

簡要的介紹了這本書不平凡的來歷,可以引發讀者的閱讀興趣。不過我覺得這段文字略顯平淡了,可以寫得更富有傳奇色彩一些。

一些建議

  • 如果你覺得一本書很爛,也可以寫書評來評價它。但不要謾罵作者,有有理有據。冷靜客觀地指出書籍存在的問題。真正的評價要有理有據,清晰有力量。不要讓自己淪為情緒的奴隸。
  • 寫書評的最佳時機,是在剛讀完之後。剛讀完時,是我們思緒最多的時刻,寫書評需要情緒,需要衝動。如果你沒辦法立即寫,那在寫之前可以快速重溫一下書籍,找找當初的感覺。
  • 在讀書的時候,要記得做標記,記錄靈感。不要指望我們的記性,它太不靠譜。關於如何做讀書筆記,可以參考我之前寫的讀書筆記一文。
  • 不要大量引用全文,書評不是摘要筆記,要以自己的感受和思考為主。
  • 對書籍一知半解的情況下不要寫書評,評價是一件需要我們慎重對待的事情,對於我們缺乏足夠了解的事物,貿然評價只會暴露我們的無知和愚蠢。

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    簡單來說要求我們掌握一本書的基本內容,建立自己的知識體系,然後以書評的形式輸出輸入的知識。寫書評時應注意的幾個問題一、我們應該以書本身為主線,而不是作者自己遵循暢遊的思路。比如,這本書涉及婚姻,然後列舉了很多夫妻關係的例子,最後看了,你根本不知道這本書在說什麼。
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    如果我們從書中的某一個觀點展開來說明;或是書中的某一句話引起了我們的共鳴;又或是這本書中有哪些乾貨,可能提煉出來會幫助到有需要的朋友;我們把這些內容寫出來,才叫書評。也就是說我們和讀者之間借著書評這把梯子,讓更多的人了解這本書,讓書裡的知識幫助到更多的朋友,這樣的文章才叫書評。
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    寫書評,我們可以將書中有用的乾貨提煉出來分享給有需要的人,也可以針對書中的某句話、某個觀點展開評述。重要的是,我們要將自己的知識和經驗與書結合起來,寫出有價值的內容。因為選擇的書籍質量一定程度上也會影響我們的書評寫作,所以選擇好書,不管是對書評寫作,還是對我們自己而言都是有很大裨益的。二、通讀全書閱讀是書評寫作的基礎。想寫好一篇書評,首先一定要先讀透書,這樣才能更好地分享給別人。所以寫書評是倒逼閱讀思考的好方法。寫書評前,建議將閱讀分三遍。
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