記敘文閱讀知識點:人物描寫方法

人物描寫方法

人物描寫分類

 

1、外貌（肖像）描寫：即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

2、動作描寫：描寫人物富有特徵性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。

3、語言描寫：語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。

4、心理描寫：對人物內心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界。

5、神態描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。

 

人物描寫的作用

 

外貌描寫：揭示人物……身份（境遇），突出……特性。

語言描寫：展示人物的……性格，表現人物……情感。

動作描寫：表現人物的……心理，表現人物……情感。

神態描寫：刻畫人物……性格，表現人物……情感（品質）。

心理描寫：展現人物……心理，表現……情感。

 

答題格式

 

運用了……描寫，生動形象的寫出了……，表現了……性格特點（品質、形象）。

 

練習一

 

賠償

餘顯斌

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：「『泥人曾'的泥塑，值這個價。「說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。

②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉牆黛瓦，高高低低，延伸向遠處。牆頭不時冒出一兩枝桃花，紅豔豔的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。

③突然，身後傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身後又傳來了喊聲：「先生，請停一下。」我側耳一聽，不是店主的聲音，於是停下來，慢慢地轉過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。

④「是叫我嗎？」老人點點頭，快步來到我面前：「先生剛才在『泥人軒'買了一尊泥塑？」我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：「這就是啊!」

⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：「咋的，有問題嗎？」老人輕輕地點點頭，從我手裡拿過紙盒，慢慢打開。只見「關公」身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長鬚迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，後腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品!

⑥老人舉起泥塑，「噗」地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：「你……要幹什麼!」

⑦老人笑笑，慢條斯理地說：「這尊泥塑有問題。」看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，裡面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結實，泥巴裡要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。「你咋知道這些啊？」「我就是『泥人曾'。」老人得意地一笑，一臉陽光。「那……年輕人？」「是我兒子。」原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發現後，就急匆匆地追了過來。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什麼好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：「放心，我賠。」說著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是「千裡走單騎」，和我前面買的一樣，但泥質更細膩柔和，關公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是「雪夜上梁山」，林衝披著鬥篷，戴著鬥笠，扛著花槍，雙眼微眯，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，鬥笠和鬥篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。

⑪我結結巴巴道：「我……只買了一個。」老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心紮好，說：「『泥人軒』的規矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。」老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道；「放心，都是我捏的，貨真價實。」

⑫我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾裡拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手，對他深地了一躬。老人愣住了，趕轉身高開。背後傳來老人的成聲；「這兩尊是賠償的，不要錢。」

⑬可是，我已經迅速消失在小巷的拐角處，鑽進了人群。因為，只有我知道，在店裡我給的是假鈔。

(選自《嘉應文學》2019年7期，有刪改)

16.閱讀全文，概括老人的形象特點，並作簡要分析。(4分)

 

16.(4分)①氣韻儒雅。從語言(如」先生」」請」)、舉止(如「慢條斯理」「輕輕撥弄」)等體現出來的溫文爾雅的氣度。②技藝精湛。三尊泥塑栩栩如生。③誠實守信。「貨不正宗，加倍賠償」的規矩，不顧年邁追趕並賠償的行為。④自豪。為自己是「泥人曾」而自豪。(答到兩點即可，每點2分，其他說法言之成理亦可)

 

練習二

 

草根募捐晚會

胡玲

①老李突患重病的消息在老街炸開了。

②老李的病情牽動著老街人的心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛遊泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務救援隊。平日裡，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導玩水者，救援了數十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨額手術費，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發組織捐款，無奈大多數人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。

⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機新聞的計程車司機小陳突然抬頭，說：「要不，咱們也像新聞裡一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫藥錢。」

⑥「主意倒是好，可搞晚會要有舞臺、音響設備，還要排練文藝節目，我們這些土包子，怎麼弄得了?」賣豆腐的老王一聲嘆息。「無論怎樣，咱們一定要想辦法救老李。」清潔工陳老太說。

⑦三天後，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們願意無償借給我們音響設備，收破爛的老陳說；舞臺設計可以交給我孫子，他學設計的，設計舞臺背景應該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團成員，酒店服務生小胡說……

⑧大家都熱切地建言獻策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：「我唱首歌吧!」

⑨方姨，你會唱歌?平時沒見你出過聲兒啊?」大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了

片刻，小聲說：「我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最後唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的。」

⑩一周後，「救助好人，傳遞愛心」草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節目也不是很專業，但依然引來觀眾無數，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。

⑪晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神採奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲裡。

⑫「天啊，這完全是專業歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!」老街人連連驚嘆。

⑬哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當年文工團的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，後來不知怎麼銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。

⑭方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：「大家說得沒錯，我就是曾經的歌手安妮，當年文工團改制後，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農村跑商演，做婚慶歌手。後來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報。」

⑮方姨接著說：「其實，我已經20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。」好!好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。

⑯草根募捐晚會結束了，餘熱未了，引發各大媒體競相報導，引起全城人的關注。

(選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改)

 

14.請結合小說內容，簡要分析方姨的形象。(4分)

 

14.）14分)①知恩圖報：登臺唱歌，感謝並鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強：勇敢面對下崗失業、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業：歌聲清亮高亢，宛如天籟。(答出兩點即可，每點2分。答「善良」給1分，答「勤勞」不給分)

 

 

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來源 | 網絡

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