自然拼讀法現在這麼流行，到底好不好呢？
我的回答是：自然拼讀法在母語是英語的國家使用，的確很好，但是在我國來讓孩子學習和使用，由於沒有語言環境，效果並不理想！
原因如下：
（1）發音規則太多，太複雜，學習周期長
據不完全統計，自然拼讀法中的規則多達200多條，學習周期比較冗長，至少要學一年，甚至兩三年以上才能比較完整地掌握，學生的學習負擔無形中加重。
（2）發音規則只能覆蓋80%左右的單詞
在英語中本身也有很多例外的情況，拼寫規律一致，發音不一致的情況比比皆是，比如：
dear-bear；head-lead；put-cut；live-five；some-home；go-do等
以上這兩個主要的缺點，「發音規則太多」、「只能覆蓋80%左右的單詞」，這兩個缺點合起來，是非常致命的。當你發現，花費了大量的時間和精力，掌握了所有的規則之後，卻頂多只能做到「5個單詞讀準4個、另外1個肯定會錯」的時候，你大概難以自信起來。
（3）沒有講重音的規律
眾所周知，英語重音的位置不一樣會改變一個詞的詞性的，比如：
ˈrecord n. 記錄，記載
reˈcord vt.& vi. 記錄，記載
英語的元音是發重音的，因此單音節單詞全部發重音。但是在雙音節和多音節單詞裡，只有一個音節發重音。究竟哪個音節發重音，這會極大地影響到這個單詞裡所有元音的發音。又例如這幾個單詞：
phonics ['fɑnɪks] n. 聲學
phonate ['fəʊneɪt] v. 發音
phonetix [fə'netɪk] a. 語音的
這三個單詞，詞源是一樣的，但是其中的字母o的發音卻不一樣。而第三個單詞，則是因為重音後移，所以導致字母o和字母e的發音發生了變化。
自然拼讀法並沒有講重音的規律，無法從單詞外形上判斷重音究竟在哪裡，因此自然拼讀法比較適合單音節的單詞，一旦遇到多音節單詞就比較困難了，因為有重音和發音變化在裡面，元音的發音規律變得更加複雜。
（4）發音品質的問題
很多音標的發音是容易混淆的，即使仔細聽，也不一定能分辨出到底是發哪個音，必須要查音標才能比較好地確認。在缺乏母語環境的情況下，對語言的學習，音素的掌握是非常重要的。音標就是把英語的音素歸納為48個，基本上所有的發音都逃不過這48個音素，我們只要掌握好這些音素，就能做到標準發音。
但是，自然拼讀法只是歸納發音規律，並沒有強化對音素的掌握，在練習量不足以及缺乏糾錯機制的情況下，孩子們在聽一些相對複雜的單詞的時候，即便老師的發音是標準的，孩子們也難以做到完全的模仿，那麼，孩子們所發出來的音，就有可能會出現偏差，單詞的音節越多，偏差可能就越明顯。
（5）一大誤區：不要真的認為，學了自然拼讀法就不用背單詞了
許多英語機構在宣傳自然拼讀法的優勢的時候，常常舉出來的非常吸引眼球的一點就是：學了自然拼讀法，就不需要背單詞了。這是一個非常大的認識誤區。
例如這樣的宣傳字眼：「學生只要掌握了它的規律和規則，就可以達到無需音標、無需死記硬背、見詞能讀、聽音能寫。學了這種方法，學生將永久擺脫死記硬背英語單詞的痛苦，實現快速記憶單詞，提高學習效率20倍。」
這樣的宣傳，完全是不負責任的。
背單詞，要掌握三大要素：讀音、拼寫、詞義。自然拼讀法只能解決讀音和拼寫的問題，對詞義的記憶問題卻沒有任何作用。事實上，我們常說的背單詞，其實主要是針對拼寫與詞義之間的關係而說的。
從這個角度來看，掌握自然拼讀法，只是見詞能讀而已，背單詞的時候仍然擺脫不了死記硬背的方法。如果說見詞能讀就相當於背單詞，那麼掌握音標的人簡直太開心了，因為隨便翻開任何一本有音標的英文字典，把裡面的單詞從頭到尾讀一遍，幾萬個單詞就能輕鬆地背下來了。可惜，這只是個不切實際的幻想而已。