廈大數學科學學院教師出外交流，廈門大學高等代數網站時常為人們打開話題。這個始建於2003年的精品課程網站，瀏覽者來自全國各地乃至美國、歐洲等國家，在高等代數的圈子中小有名氣。而網站最為煩瑣的日常維護，功勞當屬於廈大數學科學學院副教授林鷺。
網站「園丁」
林鷺的工作不僅是資料的校對、錄入，還要負責電子郵箱中的來信答疑。
今年暑假，該課程申報國家精品資源共享課，林鷺將網站上的視頻及教學資源整理到國家精品資源共享課網站，原本計劃一周時間內完成資源的「小修小補」，可最後花了整整一個暑假，去解決抬頭規範、文字對齊這類「小毛病」。她沒有拜託學生幫忙。「因為這些沒有技術含量、學不到東西的工作，我不忍心佔用學生的時間。」林鷺說。
2005年，該網站負責人、廈大數學科學學院院長林亞南希望網站能夠面向全國，「誰有高等代數問題都可以來這裡詢問」。從那以後，經林鷺之手解答的問題不計其數，一時解答不了的問題，有其他同事做她的堅實後盾。
一來二去，很多外校學生、老師通過網站認識了林鷺。一位在四川某中學任教的老師，大學時代就在網站上向林鷺請教，現在主動請纓擔任林鷺的「編外助教」。隔三差五就有人加她的微信。「為了考博找到您的視頻、向您求教，原本枯燥的課讓人感到清新愉悅，從容自信的講授過程思如泉湧。」一位高校教師在微信上給她留言。
林鷺告訴《中國科學報》記者，如果說當教師有那麼一點小小的「虛榮」，這個「虛榮」就是求教者發自內心的肯定與鼓勵。
「想嚴厲也嚴厲不起來」的老師
一手好字在黑板上筆走龍蛇，一張清秀的臉龐溫柔中帶笑。有時像媽媽一樣，對「兒女」們噓寒問暖；有時又像姐姐一樣，給「弟弟」「妹妹」們加油鼓勵……電影中，女教師的形象常被賦予溫和、親切、知性、典雅、美麗等詞彙。
而這些特質在林鷺身上散發無遺。她評價自己是一個「想嚴厲也嚴厲不起來」的老師。她不是靠嚴厲管教學生，而是以其生動的教學、個人的魅力來吸引學生。
在廈大漳州校區的課下，一名新來的小女生向她提了一個特殊的請求。「林老師，我能抱抱你嗎？」林鷺張開手臂，把小女生攬入懷中。原來這名報到不久的女生想家、想媽媽了，一時間情緒沒法排解，便找到了林鷺。
林鷺也是一個樂於分享的人。她曾在復旦大學的網站上看見 「三行數學情詩」活動，課間她拿出該活動的獲獎作品跟學生們分享。後來，學院的學生組織書寫「三行數學家書」。
學生也邀請林鷺參加比賽，聯想到當時孩子在國外讀書，她寫了一段「家是大大的圓，父母在圓心，子女在圓周。半徑有限，牽掛無限」。可是，望著身邊活潑的學生，「他們哪一個不像自己的孩子呀！」林鷺說。
師者父母心
曾經有一名男生，始終活在自己的世界裡，導致學業紅燈高掛，作為班主任的林鷺看在眼裡急在心裡，一路關心不厭其煩，哪怕是半夜的來電，她都耐心安撫，最終學生迎頭趕上，順利走上工作崗位，林鷺這才放下一顆經常懸著的心。
為了學生的成長，林鷺總是要比別人多操一份心。當然，這也換回了學生的肯定。「記得我得了最佳辯手後，您在QQ上給我道賀。」「記得我有次感冒請假，您還關心我的病，囑咐我許多。」……畢業紀念冊上，每個人給林鷺的留言不是象徵性的幾句話，而是大段文字配上照片。
也正因為如此，林鷺曾在廈門大學首屆「最受歡迎女教師」「我最喜愛的十位老師」等評比中脫穎而出。
正如一位學生所言：「林老師的課堂給我最大的收穫就是了解到『美』——數學之美，人生之美，求知之美……」