寬容孩子，學會反思，遇到問題不是你怎麼啦，而是我怎麼啦

寬容不等於放任，前者營造寬鬆和諧的環境，利於孩子的生命成長，滿足了孩子的精神需求。而後者無條件地滿足孩子的物質需求。另一方面，家長對孩子的期望值不要過於單一，家長對孩子的要求過高、過嚴，以完美的標準去衡量孩子，容不得孩子身上有一絲缺陷，實際上違反了生命成長規律。

寬容意味著先接納，後升華。給孩子一個廣闊的心理空間，誘發孩子的求知需求，成為自發的內在需要。對孩子出現的問題，不是馬上問「你怎麼了」，而是首先問「我怎麼了」，家長先反思自己的行為，對孩子的錯誤學會等待，有許多曾經令人煩惱的表現，在孩子生命成長過程中會自行消失。

1、學會反思——遇到問題不是「你怎麼啦」，而是要問「我怎麼啦」

這既是思維方式的改變，也是教育孩子的重要方法。孩子出了問題，我們大多數家長常常是「你怎麼啦」，總是在孩子身上找原因。賞識教育的觀念是：「沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民」。因此，我們要學會反思，遇到問題不是「你怎麼啦」，而是要問「我怎麼啦」，孩子出了問題，要在家長身上找原因。

在處理兒子拿家裡錢的問題上，有一位父親是這樣處理的，就是運用了典型的反思原理。這個家庭原先由母親照料兩個兒子，有一天媽媽發現家裡錢少了，問兩個孩子，孩子不承認。即使做了記號，老大、老二也互相推諉，弄得媽媽大傷腦筋。這位父親意識到，不是孩子出了問題，而是教育方法出了問題。他和妻子商量後，由他出面處理此事。他認為兒子拿錢原因是由於用錢渠道不暢所致。

他對兩個兒子說，爸爸當家，你們用錢可以拿，但要和我說一聲，讓我心裡有個數就行了。兒子先是半信半疑，後來看見爸爸十分誠懇就相信了。第二天，老大老二拿錢買東西後，等爸爸回來均如實告訴了爸爸，這位父親動情地表揚了他們，誇他們是誠實的好孩子。

就這樣過了幾天，他又對兒子說，爸爸、媽媽掙錢也不容易，也很辛苦，是不是不該花的錢可以不花，兒子們非常理解和贊同，打這以後，兩個兒子不但不拿家裡的錢，而且還養成了勤儉節約的好習慣。

這位父親說：「我們原來總是把眼光盯在孩子身上，不反思自己的責任和問題，不寬容孩子，現在和孩子交朋友，一切問題都解決了。」

2、學會等待——以一顆平常心去耐心等待孩子覺醒

俗話說：「冰凍三尺非一日之寒」，孩子身上的不良習慣也並非一天形成，而我們的家長要求孩子克服缺點恨不得全部在一天之內完成，事實證明這種不切實際的要求只能是「欲速則不達」。我們說：「冰化三尺也非一日之暖」才行，這就是要求每位家長以寬容的心態學會等待。孩子改缺點的規律是：在前進中反覆，在反覆中前進。

就拿我小時候的例子來說吧：小時候，我有個毛病就是經常將桌子上的東西搞亂，不注意收拾整潔，媽媽經常批評和提醒我。有幾次，我特意將桌子整理好，而媽媽卻視而不見，我為了得到媽媽的賞識和鼓勵，就告訴媽媽：「桌子理乾淨了。」這時媽媽說：「本來就應該搞乾淨的，有什麼大驚小怪。」她的話使我的積極性上受到了打擊。沒多久，桌子又亂了，媽媽看見後又說：「我就知道你是新蓋茅廁——三天香，堅持不了幾天。」這樣把我的熱情完全打消了。我們說學會等待還應該有一個良好的心態，即：「花苞心態」。不是自己的孩子花不開，而是遲開的花可能更鮮豔，只要別的孩子花開了，自己的孩子也快了。這樣，你就可能以一顆平常心去耐心等待孩子覺醒。