內容：Vivian
編輯：Jenny
讓父母成為啟蒙專家，讓孩子成為英語牛娃！
本欄目將不時分享【牛娃訓練營】的主題資料以及爸爸媽媽可操作的方式方法。
希望幫助更多0-6歲的孩子進行早期的英語親子閱讀啟蒙！
《Goodnight Moon》幾乎是所有英語言國家媽媽人手一冊的經典。從1947年發行至今，長踞暢銷書排行榜，不同的譯文版本發行已超過1000萬本，被紐約公共圖書館選入「本世紀具有影響力的經典書籍之一」。大家可以在很多歐美影視劇中，涉及到有父母給孩子講故事的時候，會看到這本書。
作者：Margaret Wise Brown（瑪格麗特·懷斯·布朗）（1910年5月23日——1952年11月13日）是美國兒童讀物作家，一位極具創造力的天才，她創作的《逃家小兔》和《晚安月亮》一版再版，幾十年暢銷不衰。布朗出生在布魯克林，於1923年就讀康乃狄克的寄宿學校。畢業之後一邊做教師一邊為兒童創作。
她喜歡小動物，很多故事都以動物為主角。她擅長用精簡而富有韻律感的文字來鋪陳故事。布朗雖然一生未婚，沒有孩子，但一直努力站在孩子們聽故事的角度寫作，而不是大人講故事的角度。
全書為何是黑白與彩色交替排版？
插畫是一頁黑白一頁彩色，黑白頁為物體的特寫，彩頁為全景圖。
其實，這本書在英語言國家是作為新生兒的禮物之一，我們知道新生兒對色彩的感知，最初是從黑白兩色開始的，因此，有一種解讀是這本書的排版設計是為了照顧新生兒的感知來做的這樣特殊的排版。
還有一種傳聞，在1947年這本書出版初期，印成了一頁彩色一頁黑白，其實是出於成本的考慮，沒有想到無心插柳，結果是特別受孩子喜歡，最終成了經典，成為了這套繪本的一個獨特的標籤。
牆上掛的畫：飛過月亮的牛是什麼典故？ 三隻熊是什麼故事？
書中有一幅黑白色的畫，下面寫著「The cow jumped over the moon」。其實，這是源自一首16世紀的經典英文兒歌《Hey Diddle Diddle》，被收錄在鵝媽媽童謠裡。可以說，大部分英語言國家的小朋友都是聽著這首兒歌長大的。資源已經補充到本周的童謠和繪本裡，大家可以趁機跟孩子進行了解聽看。
三隻小熊的出處是經典童話故事《Goldilocks》也就是大家小時候也聽過的故事《金髮姑娘和三隻小熊》，有趣的是小熊的房間掛的畫也是over the moon。資源補充在補充視頻裡。
牆上還有幅畫，兔媽媽和兔寶寶是源自於與《Goodnight Moon》同期出版的套裝《The runaway bunny》（後面的閱讀計劃也包含這本繪本），這種同一個作者的繪畫作品在不同的作品中相互援引的做法在其他繪本中也非常常見。
睡覺也要有儀式感：改變孩子壞習慣
家裡有睡覺困難症的孩子，父母們該怎麼辦呢?孩子從交代要睡覺，到真正睡著，可能需要1個小時或者更長的時間，這就跟《Goodnight Moon》裡貪玩的小兔子一樣，到底該如何建立睡眠儀式感？書裡是如何做的呢？
故事裡的兔子，在固定的時間，給房間裡的不同物體說著晚安，這個過程，就是一個儀式感的建立過程。孩子們向周圍的物品道晚安的儀式，給他們明確的心理暗示：「現在是睡覺時間。」
對於還想玩、不肯好好睡的孩子，我們可以把屋裡燈光調暗，和孩子一起複述《Goodnight moon》的內容，甚至可以跳脫出書本，讓孩子在入睡前對自家房子裡每個心愛玩具都說一遍晚安，不斷重複著這些句式，我想這樣的晚安道別儀式，會潛移默化成規律的生活習慣與禮貌，讓孩子感受儀式感的美好。
我們一起來猜猜，書中的小兔子用了多長時間睡著的呢？（注意觀察每頁書上鐘錶的時間呦）
貫穿整個故事的時間線
在親子共讀的過程中，我們可以觀察到，壁爐上座鐘和小兔子床頭的鬧鐘是完全同步的，從晚上7:00開始，小兔子到床上準備睡覺，一直到8:10小兔子完全睡著，我們可以在讀故事的同時，提醒孩子現在又到了幾點，或是讓孩子自己來發現時間在往後慢慢的推移，越來越遲了，真的該睡覺了噢。
還有一個細節是隨著時間的推移，窗外的月亮越升越高，這一點可以讓孩子自己去發現時間的推移與月亮在天空的位置，兩者之間的聯繫，相信孩子在驚喜的同時也能夠記憶深刻，說不定還能引發孩子進一步去追溯其中的原因，進而對天文產生濃厚的興趣。
書中的燈光，也同樣體現了時間的變化。我們可以提示孩子注意室內光線明暗與開關燈的關係，這一點在最後一頁體現的尤為突出。
數一數心愛的玩具有哪些？
如何在生活中給孩子啟蒙數學是另外一個非常大的話題。像《Goodnight Moon》這樣經典的繪本，自然是會把這些元素完美的柔和在畫面中，讓我們來引導孩子找找小兔子心愛的玩具有哪些？自家心愛的玩具又有哪些呢？
比如：一對襪子，一對手套，一對貓，三把椅子，三隻熊。
當然還有其它的小動物，我們可以讓孩子仔細數數。
更為有趣的是書裡小老鼠和小貓在房間裡溜達，每一幅展示房間的頁面上都有小老鼠的足跡，找找每一頁裡面小老鼠都出現在哪裡？
低幼的孩子會樂此不疲的尋找老鼠的蹤跡，這也是這本書能夠成為經典的原因之一吧。
韻文的魅力與效用
大家都知道，押韻是英語言中非常常見的修辭方式，尤其在兒童繪本中會經常見到。
孩子會通過反覆的誦讀發現發音的規律，尤其是在學舌期的孩子會非常願意去大量重複一些帶韻腳的童謠，這也造成了許多繪本的作者會為了押韻使用一些並不常見的詞。
《Goodnight Moon》所描述的物體，每兩個物品的名稱都是押韻的，比如：moon，balloon；bears，chairs；house，mouse；kittens，mittens；mush，brush；clocks，socks。我們在讀的時候，可以引導孩子自己在圖上發現押韻的兩種物體，把它們配對，當發現兩個物體有「一樣的」特點，會引起他們很大的興趣！
重複的樂趣
我們都知道低幼段的孩子們有一個顯著的特點就是喜歡重複，對於喜歡的書，喜歡的畫，喜歡的玩具，會不厭其煩的一遍一遍的重複再重複，他們樂此不疲，沉浸其中，他們會覺得「一樣的」這件事情是很神奇，很好玩的事情，於是他們聽到一樣發音的韻律，會不由自主的去模仿，不斷的重複，在重複的過程中內化知識，增強閱讀興趣。
補充資源說明：
1.鵝媽媽童謠 詮釋了牆上奶牛跳過月亮的來歷。
2.小繪本toy，孩子們一定有很多玩具，可以看看說說，臨睡前跟自己的玩具說good night。
3.補充了科普知識月亮的圓缺，可以根據孩子興趣跟孩子一起了解。
1.時間認知：五個圖列印，剪下來，將鐘錶做好。可以配對時間拼圖撥動指針，也可以撥動指針找到對應的時間拼圖。
2.我們的繪本裡有手套mitten和kitten，記得在哪本繪本裡見過嗎？《Ape in a Cape》那麼圖片裡都是一隻還是一雙，single單只，pair一雙。跟孩子剪一剪，貼一貼。
3.夜晚漫天星星，跟孩子數數多少顆星星，把星星剪下來貼一貼，再找到對應的數字，或者將數字寫在空格裡。
4.押韻詞配對：moon，balloon；bears，chairs；house，mouse；kittens，mittens；mush，brush；clocks，socks。
大孩子可以嘗試讀圖自己配對，小寶寶可以媽媽讀圖，寶貝找。孩子找不出來沒關係，千萬不能生氣，批評孩子，媽媽陪孩子指著讀一讀也是可以的。
5.五歲以上孩子可以描寫單詞，畫一畫說一說。
《Goodnight Moon》資料包展示：
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