孩子上了幼兒園，家長還有哪4個方面的責任？

中國學前教育法：學前教育中的家庭責任有哪些？是如何規定的？

果雪兒回答：

有關學前教育的家庭責任，學前教育法草案（徵求意見稿）第一章《總則》第八條是這樣規定的：「父母或者其他監護人應當依法履行撫養與教育兒童的責任，尊重學前兒童身心發展規律和特點，創設良好家庭環境，科學開展家庭教育。」

作為作為中國特色幼兒園的倡導者、建設者和推動者，果雪兒攜手北京師範大學幼兒國學教育課題組，推出了國內第一套幼兒園中醫啟蒙健康教育主題活動繪本，果雪兒總結概括家庭教育的重要性認為：

家庭是孩子的第一所學校，是孩子的第一課堂；

家長是孩子的第一任老師，是孩子的第一責任人；

家長有責任有義務給孩子講好人生第一課，幫助孩子扣好認識的第一粒扣子；

家庭教育是生而為人的第一教育，是第一位的教育。

接下來，果雪兒結合學前教育法草案的相關規定，向各位尊敬的幼兒園園長、幼師和家長朋友分享下，在孩子的學前教育階段，作為家長的四方面的責任。

第一個方面的責任，「父母或者其他監護人應當依法履行撫養與教育兒童的責任」。

被撫養與被教育，主要是幼兒的身心成長權利的體現，該責任也是家庭責任的統領。

生孩子容易，撫養不容易，教育更難。但是既然生下了孩子，就要承擔起來這個撫養和教育的責任。

第二個方面的責任，「尊重學前兒童身心發展規律和特點」。

應該說，目前大多數的家長朋友，從主觀上來說，都是愛孩子的；但是客觀上，因為不了解不熟悉兒童身心發展規律和特點，對兒童造成了一定程度的損害。

孩子從人格上來說，是獨立的個體，也是需要被尊重的。尊重孩子，從尊重孩子本身的成長規律和特點開始，這應該成為廣大家長朋友的必修課。

第三個方面的責任，「創設良好家庭環境」。

莊稼的生長，需要優質的肥沃土壤；孩子的成長，同樣需要優質的肥沃的家庭環境這個「土壤」。

家庭環境是由家長主導而形成的特定環境，包括了家庭的經濟基礎、家人素養、行為方式、價值理念等。

每一個人從出生開始，就受到家庭環境的影響。這種影響是全面的、深遠的，影響人的一生，對一個人的成長至關重要。

家長有責任有義務給孩子一個安全的、溫暖的、健康的、開放的、和諧的、幸福的、不斷成長的家庭環境。

在這樣的家庭環境裡面成長起來的孩子，身心健康，性格開朗，落落大方，陽光自信。

第四個方面的責任，「科學開展家庭教育」。

其實，家長面對孩子所開展的家庭教育，首先應該是家長對自己的教育。要想給孩子更好的教育，需要家長身體力行，先讓自己不斷接受更好的教育。先教育自己，再教育孩子。

現在是一個學習型的社會，每一個人都應該是終身的學習者。尤其是家裡有了孩子，家長更應該及時補充相關知識技能，與時俱進。

家庭教育中的很多問題，往往源於家長觀念的陳舊、知識的不足、技能的缺乏。孩子不斷學習不斷成長了，很多家長還待在原地，一動不動，還用原來的眼光、思想，用原來的語言、方法，與孩子交流溝通，怎麼會不出現問題呢？

家庭是社會最基本的細胞，是人生成長的起點。

果雪兒攜手北京師範大學幼兒國學教育課題組，推出了國內第一套幼兒園中醫啟蒙健康教育主題活動繪本，願與全國一億多學齡前兒童家庭一起，為了孩子更健康的今天，為了孩子更美好的明天，為了孩子更遠大的後天，攜手共同成長。