資訊時代的學生需要「放養」

2020-09-15 明礬笑應

作者： 張利全

(內容提要)我國的傳統教育是「封閉式」的就如同動物的「圈養」 培養出來的學生有很多共性，但缺少個性，容易扼殺學生的創造性、主動性、靈活性；工業社會的這種「圈養」式的教育方式已經越來越不能適應信息社會的要求。教育信息化的實施打破了「封閉」 ，我們的教育方式將會發生根本性的轉變，對學生應該從「圈養」 轉變為「放養」。

（關鍵詞）教育信息化 圈養 放養

21世紀的人類正處在歷史發展的一個重要階段，即向信息化社會過渡的階段；多媒體和信息高速公路以想像不到的、驚人的速度在改變著我們的工作方式、交流方式、學習方式、思維方式和生活方式。 我們正面臨教育大變革的前夜，教育是面向未來的事業，我國著名科學家錢學森說：「未來的教育＝人腦＋電腦＋網絡」。 21世紀教育的改革和發展越來越離不開信息技術的有效運用，即教育信息化，當代教育如何適應這種變化？

工業社會教育的主要特徵如同動物的「圈養」，「圈養」就是將動物圈在一個比較狹小的空間內進行餵養，儘可能使圈養對象有良好的生存環境及免受可能遭遇外界的侵襲，使之在較短的時間裡快速成長、批量生產。

「圈養」有若干的好處：一是方便管理和餵養，可以大批量的生產，提高了養殖的勞動生產率，給投資者和從業人員帶來了良好的經濟效益；二是可以豐富市場供應。

可是，凡事也是利弊相間的。「圈養」也有一定的負面作用。把人工飼養日久的老虎放到野外，就出現了老虎怕野雞的「怪」事，體能了出現了問題，更遑論老虎野外捕食了。還有「圈養」的獅子在放歸大自然時，面對小豬無處下口的尷尬。

據報載，廣州曾有多隻「圈養」的孔雀在飛行表演中勞累致死。據飼養員介紹，若是野生狀態下的孔雀面對這樣的飛行強度，則是「小菜一碟」。然而「圈養」的這些孔雀儘管平時曾做過飛行訓練，但還是顯得力不從心，有的飛行幾次就出現了體力不支，且經常迷失方向。飼養員分析，這與人工飼養的孔雀平時圈養的棚子狹小，生活過分養尊處優導致野性退化關係緊密。

老虎、獅子也好，孔雀也罷，一個共同的特徵是：長時間生活在一個狹小的圈養環境導致野性喪失，生存能力退化。

聯想到今天的教育，這樣的「圈養」情況比比皆是，而且「圈養」的形式和範圍有擴大之勢。

在城市裡，每到上學、放學的時候，在校門口接送小孩的家長人頭攢動，蔚為壯觀。若是小學生怕出現交通事故，也就罷了，連初中生，甚至高中生也有這樣的情況。家長如此作為，應該算是人們在在高等動物上的一種「圈養」形式。

更為普遍的是不少家長只要孩子一心專讀教科書，孩子自己應該做以及孩子可以自己做的事，都被家長全包了，還美其名日：為孩子爭取更多的時間。這又是一種形式的「圈養」。

我們還可以看到一些學校片面追求升學率，把學生的時間和精力都集中到題海中來，只做與考試有關的事，這是又一種形式的「圈養」。培養了若干的「考試機器」，而不是有良好生存能力和高素質的公民。

工業社會這種 「圈養」 式的教育，其特點是劃一性、效率性，培養出來的學生如同工廠裡用同一模具製造出來的產品，有很多共性，但缺少個性，知識面狹窄，依賴性強，離開老師便無法學習；這種教育方式容易扼殺學生的創造性、主動性、靈活性，束縛了學生們的獨立思考、獨立判斷能力；缺少獨特的個性與自主、自立、自理能力。工業社會的這種「圈養」式的教育方式已經越來越不能適應信息社會的要求。

信息的主要特點之一是共享性、開放性，信息與物質、能源的最大區別是它可以被共同佔有，共同享用，如：我們可以將獲得的信息同時傳遞給多個人，讓多個人共同享用，原信息並不改變。信息是無形財富，是戰略資源。大量地、有效地利用信息，是社會發展水平的重要標誌之一。教育信息化的實施、以現代信息技術建構的開放式遠程教育網絡的實現，使受教育者的學習不要受時間、空間的限制，改變了以學校教育為中心的教育體系，保障了每位國民接受教育的平等性。這種開放式的教育網絡也為人們實現終身學習提供了保障。信息社會的主要特點是生產活動和社會活動的通信化、計算機化和自動控制化。我們可以利用計算機坐在家裡進行工作，可以與遠在萬裡之外的朋友討論問題，購買稱心如意的商品。我們還可以通過計算機網絡進行學習，傾聽名校名師的教學，查閱世界各大圖書館的圖書資料等。

信息的開放性特點決定了，在進入信息社會時代的今天，我們的教育方式將會發生根本性的轉變，對學生應該從「圈養」 轉變為「放養」，即實行開放性的教學。

開放性的教育是以國家的教育政策為導向，以社會對未來人才素質要求為依據，通過教師樹立開放的教學觀念，實行教學內容的開放，教學過程的開放，教學手段的開放，教學結構的開放，教學評價形式的開放，打破傳統的課堂教學時空概念，拓寬各學科教學的領域，激發學生的學習興趣，促進學生掌握基本知識、能力和學習方法，從而能全面提高學生的文化素質，使學生形成良好的思維品質，培養學生的遷移運用能力和創新能力，提高教學質量。

開放性教學，是相對於工業社會「圈養」式的教育而提出的，教師的教學觀念、行為角色將發生轉變，學生是學習的主體，教師是為學生的學習服務的，教師給學生提供機會，創造條件，可以在課堂上，也可以在課外活動時間，教學不僅要體現在課堂45分鐘，還須延伸至課外，也可以在日常生活中，讓學生自主選擇，自由發揮，培養學習的內驅力即對學科學習的興趣，主動探索了解社會中的學科知識，縮短與社會發展的距離，貼近生產和生活實際，陶冶情操和培養健康個性，鍛鍊能力，使學生具有一定的科學思想和方法，發展他們的能力和個性特長，培養他們的創新精神和實踐能力，為造就終身學習、終身發展打下基礎。

綜上所述，

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  • 土雞放養很簡單,但是需要注意幾個方面,你要知道這些
    在養殖之前，雞的品種是非常重要的，優質的品種不僅抗病能力強，而且肉質好產蛋量也高，而且是分為肉用，蛋用或者是兼用的土雞，而兼用型雞種就是最好的，小編就是選擇的兼用型的雞種，比方說崇仁麻雞，寧都黃雞，三黃雞還有杏花雞等等，這幾個品種都有各自的優良特點，選好品種以後就是看雛雞了，小編一般都是去有種畜禽生產經營許可證的地羊場，而且最好是選擇來自同一個雞場或者是孵坊的，因為如果是來自不同雞場的雛雞都是需要進行隔離觀察檢疫的
  • 你所謂的放養教育只是偷懶，做到這3點才是科學的放養
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。他們只喜歡可愛的小動物，對於他們不喜歡的小動物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命，釋放天性的放養教育，只會成為讓孩子變成惡魔的訓導方式。
  • 資訊時代更需要獨立思考做支撐
    眾所周知，我們所處的時代是一個高速發展的資訊時代。資訊時代最大的特徵就是每天都有巨量，甚至是無限的信息衝擊著人們的感官，從而使那些缺乏獨立思考能力的人無所適從，以至於無法實現自己的人生目標定位，這簡直就是一件令人細思極恐的事情。但是，還是有很多的家長無視這一現實，而沒有把培養自己孩子的獨立思考力作為家庭教育的要事。事實上，在現實生活中還有很多人不懂得獨立思考力的重要性。
  • 別盲目跟風，正確的放養式教育需要遵循這3個原則
    放養式教育主張尊重孩子的意願，鼓勵孩子多接觸外界，讓孩子在寬鬆的環境中自由自主的獨立成長。這种放養，是父母對孩子的適時放手，給孩子的成長留出了獨立發展的空間，這才是孩子們需要的親子教育方式啊！放養式教育本身沒有錯，錯的是父母們實行的方法。人們對於放養式教育往往只看到「放養」二字，可往往忽略了教育才是重點。03.放養式教育應該遵循這3個原則放養式教育並不是不負責任的撒手不管，而是鬆弛有度的大膽放手。
  • 放養≠放縱,正確「放養」才能解放孩子天性,培養真正的興趣
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  • 無土養殖泥鰍需要注意什麼,池塘面積適宜,放養前清塘消毒
    養殖泥鰍是不需要水太深的，要不然的話你會觀察不到泥鰍的生長情況。大家還需要注意的事情就是，池塘的內壁必須要夯實，這是為了防止泥鰍逃跑，也為了防止會讓泥鰍發生危險的生物進入。我覺得大家還需要在池塘的四周做好圍欄，可以用網片來做，網片的下段最好埋進土裡10釐米左右，上端可以比水面高出20釐米，這樣就可以了。
  • 放養牛羊打電子耳標有什麼好處?
    放養牛羊的電子耳標是說明該牛羊已經防疫，是健康、無疾病的羊，且耳標備有該牛羊的代系說明、防疫信息、生長信息，不管是放養還是圈養，給牛羊打電子耳標具有諸多好處。帶耳標的羊1、 可以記錄出門放養牛羊的數目，如果有掉隊，可以快速查找掉隊牛羊的具體信息。
  • 「放養式教育」≠徹底「放羊」!
    這可能是所有「放養系」爸媽，在孩子入學後都將會面臨的挑戰。從今年年初，老大進入prep，幼兒園開始有了學習任務，為孩子們步入小學做準備。兩次家長會，老師的反饋是：在課堂上，孩子的注意力總是無法集中，她會miss掉80%的內容。
  • 什麼才是真正的放養式教育？
    放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩結果發現，這些傑出人物在孩提時代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。
  • 放養教育：放的是思維，養的是習慣
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。放養教育的幾點建議放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育
  • 家教 美國父母的「自由放養」嘗試
    近幾年，美國教育專家一直試圖告訴父母，他們需要對孩子實行「自由放養」，以提高其獨立處理問題的能力，給孩子充分的自由。不過，對安全問題憂心忡忡的家長，仍然很難徹底放手。　　「放養」給孩子有限制的自由　　每隔幾周，一群10歲左右的孩子就會出現在芝加哥北部，他們在公園裡玩耍，從圖書館借書，或漫步到凍酸奶店對自己犒賞一番。
  • 放養50隻羊需要多大場地?老養殖戶這樣說,可解決實際問題
    羊的飼養方式有放養、圈養、半圈養半放養這3種，現在很多地方都不允許放牧了，因此我們平時在農村看到的放養羊也越來越少。我自己是個養羊人，放養和圈養這兩種養殖模式都探索過，目前是半圈養半放養多胎綿羊小尾寒羊，實話實說，放養50隻羊需要的場地面積這個真無法確定，它跟草場的具體情況、放養羊的品種、當地氣候環境等因素息息相關，而且人工種植的牧草地放牧和天然草場放牧需要的場地完全不一樣。那麼這個問題該如何解決呢？
  • 自由放養兒童 free-range kid
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