自然拼讀的教學概念裡，aeiou這個5個元音的教學是非常重要的，可以作為核心拓展。
之前已經寫過關於字母a的深入淺出，從字母Aa的關聯，看明白英語自然拼讀！
以及關於字母e的深入淺出，從字母Ee的關聯，看明白英語自然拼讀。
今天，想寫一下字母i的教學內容，但是，會換一個角度，從教學實例說起。
提一個問題：你能準確區分quit，quilt，quite，quiet這四個單詞的讀音嗎？
quit和quite的讀音
這裡你首先需要知道字母i的兩個讀音，分別是/i/和/ai/。
/i/字母i的短音，/ai/字母i的長音。
/i:/不是字母i的長音，我的一些學生會混淆，/i:/是字母e的長音，後面會用一個段落講解一下，畢竟初學者很多時候，搞不明白ship，sheep的區別，這兩個音不是簡單長音，短音的區別。
知道字母i的長短音，你就應該很容易讀出quit和quite。
qu的讀音這裡簡單說一下，q出現，一般都有u陪伴，他們是一個組合，讀音/kw/（如果不理解，請參看視頻）。
quilt的讀音
這裡，有兩種教學方法。
第一種：對於有一定基礎的學生，我會如下提問：
這裡其實潛藏了一個關於「dark l」的知識點沒有講，而是用學生已經熟悉了的知識拓展，所以，對他們來說，還是比較容易的。這樣，就比較容易區分quit和quilt的讀音了。
第二種：對於初學者。我必須介紹一下「dark l」。
與"dark l"對應的是「light l」，「light l」這個發音簡單，like，life，漢語拼音的「l」讀音很類似，所以，不會給學習者造成太多的困擾。困擾的是「dark l」。
請你帶一個問題，聽下面的講解。你能區分：cue和kill的讀音嗎？
我們還是從你已經熟悉的一些單詞入手，例如：
請讀一讀，放慢速度，關鍵體會最後，舌頭的位置。如下圖：
ple，三個字母，從p的音，向L音的位置滑動，關鍵，最後舌頭要翹起，在上牙齒的位置。
il就是從i的音滑到L的音的位置，舌頭最後翹起。
qu-il-t，那麼現在，你能不能拼讀出這個單詞了？
quiet的讀音
這個詞，上英語課吵鬧的時候，你們的老師會不會說：Be quiet please! 在講到字母e的時候，會不會提到quiet-e，不發音的e。
但是這個單詞和quit，quite，quilt有一點不同，前面三個單詞是單音節詞，而這個，卻有兩個音節！
qui-et!
這裡，又涉及到了音節！英文單詞有多音節詞，那就要劃分音節！
第一個音節「qui」讀音/kwai/，字母i發了長音。你這裡可以理解i為開音節（例如hi，like這裡的i都是開音節，開音節就要讀長音）。
第二個音節「et」讀音/t/，因為這個音節沒有重讀！弱讀成了央音schwa！
通過quiet這個單詞，就可以涉及到音節和重讀的概念！而這個，卻恰恰是拼讀學到最後的重點！
多音節詞，如果這個音節重讀了，那麼這裡的元音和元音組合基本會發他本身的音（長音，短音或組合的音），而如果不重讀，往往會弱化為央音！
央音在每篇文章基本都會提到，在關於字母a的關聯中，詳細描述了，這裡不再細說，想找示例，可以查看adress，adult，advertisement，這幾個單詞的美音和英音，因為重讀不同，發音也會不同的示例。
而且弱讀的央音是口語和聽力提高的關鍵，因為在口語中，很多介詞，連詞往往弱讀成央音。
quit，quite，quilt，quiet是我常常上課用來舉例的！這個例子很好的涉及到了長音，短音，「dark l」，音節，重讀。
但是，這個例子就還有一點缺陷，那就是，沒有涉及到與字母i相關的組合。
與字母i相關的組合-vowel pair
元音字母有aeiou，半元音有yw，所以從i的角度出發，理論上可以構成的組合有：ia，ie，ii，io，iu，iy，iw，但是實際上，與字母i相關的組合，比較常用的，其實就ie一個。
i和y其實關係緊密。y一半元音，一半輔音。當y是元音的時候，y的發音，就是/i/和/ai/。例如：thirty和sky。只是一般y放在單詞末尾（但也有特列eye，type）。
而組合ie的發音，和i-e（i碰到神奇的e）發音一致，字母i的長音/ai/。
這裡，我還習慣把igh放在這裡一起講，他的發音也是/ai/。
被r控制的字母i
帶著問題來：circle這個單詞怎麼讀，怎麼記？
ir組合。元音有aeiou，r可以像老闆一樣，控制了這5個元音，使他們的讀音發生改變。
所以會有
而這5個r控制的元音裡，er，ir，ur讀音一致。
circle這個單詞怎麼記憶？這樣是不是就很容理解了？
cir-第一個音節，ir組合，字母c一般發/k/，但是當ce，ci，cy的時候，變音為/s/。
cle-第二個音節，dark L 最好的事例！
類似的詞彙：
ship和sheep的教學
在音標教學中，/i/短音，/i:/長音。
但是對於字母i，如果你和母語者說long i，他們理解的是/ai/。
之前在一次外教的培訓課上，一個外教是這麼給我們分析的：i和ee的讀音，他們是完全不同的元音！不僅是長短的區別。
用文字描述，有點..... 儘量簡潔說重點吧。
/i/的發音主要靠胸腹，氣從底部升起。
/i:/發音主要靠嘴型，下頦繃緊。
事實在口語中，ee的讀音，如果是虛詞，有時候會弱讀成/i/。例如：
I have been there a week already. 這裡的been在口語裡常常實際聽到的是/bin/。
我的理解是，知道為什麼，然後靈活應用。
總結
你現在會讀:quit，quite，quilt，quiet了嗎？
你現在會讀cue，kill了嗎？
你現在會讀circle，並根據讀音，拼寫出來了嗎？
你能區分ship和sheep嗎？
根據文字的內容，我試著拍了一個小視頻！希望對你有幫助。
視頻