三角函數「給值求角」問題

2020-12-11 百家號

「給值求角」問題的求解分為兩步走,缺一不可:

(1)根據題設條件,求角的某個三角函數值;

(2)討論角的範圍,必要時,還需根據已知三角函數值縮小角的範圍,從而確定角的大小.

這兩步,缺一不可.若只滿足步驟(1),三角函數值相同的角無法確定,有無數多個;若僅知道角的範圍,角的值顯然也無法確定.至於這兩步的先後順序可隨意.本文筆者想通過一些例題來加以說明,希望能給大家一些啟示.

例1,(1)已知x、y、z均為銳角,且 sinx + sinz =siny, cosx -cosz =cosy。求x-y的值;

(2)已知tan(α-β)=1/2, tanβ=-1/7。且α、β∈(0,π),求2α-β的值.

解析:(1)由已知得

sinx + sinz =siny ①;

cosx -cosz =cosy ②.

①+②得, 2-2cos(x-y)=1

∴cos(x-y)=1/2。

又∵0<x<π/2, 0<y<π/2, -π/2<x-y<π/2,

∴x-y=±π/3,但由於0<y<π/2,由①知siny + sinx =sinz>0 ,

於是y>x , ∴x-y=-π/3

(2)∵2α-β=2(α-β)+β, 又∵tan(α-β)=1/2,

從而 tan(2α-β)=tan[2(α-β)+β]

又 tanα= tan[(α-β)+β]

且0<α<π, ∴0<α<π/4, 得到0<2α<π/2,

又∵tanβ=-1/7<0, 且β∈(0,π),

所以π/2<β<π, 得到-π<-β<-π/2,

從而有-π<2α-β<0; 故2α-β=-3π/4。

點評:本題的關鍵是將所求的角用已知角或特殊角表示,易錯點是對角的範圍進行討論.對2α-β的取值範圍,估算要精確,範圍過大,容易產生錯誤,只有對條件進行深入「挖掘」,才能準確推導角度的取值範圍.

例2, 已知cosα=1/7,cos(α-β)=13/14,且0<β<α<π/2;

(1)求tan2α的值. (2)求β.

解析:(1)由cosα=1/7,0<α<π/2,得,

於是

(2)由0<β<α<π/2, 得0<α-β<π/2; 又∵cos(α-β)=13/14,

由β=α-(α-β),得

cosβ=cos[α-(α-β)]=1/2,所以 β=π/3.

點評:本題要注意角β=α-(α-β)的配湊.

例3.已知tanα=1/3,tanβ=2, tanγ=3/4,且α,β,γ∈(0,π/2),求α+β-γ的值.

解析: tan(α+β)=

又 tan(α+β-γ)=

由α,β,γ∈(0,π/2)得α+β∈(0,π),-π/2<γ<0,

所以-π/2<α+β-γ<π。

由 tan(α+β-γ)=1, 故α+β-γ=π/4。

點評:本題主要通過α,β,γ的正切值,然後求出 tan(α+β-γ)的值,再根據角 (α+β-γ)的範圍求出角.

例4.是否存在銳角α和β,使得:(1)α+2β=2π/3;

同時成立?若存在,求出α和β的值;若不存在,說明理由.

解析:由(1)得α/2+β=π/3;

將(2)代入上式得:

所以 tan(α/2), tanβ 是一元二次方程

的兩根,解之

若 tan(α/2)=1, 因為α為銳角,0<α/2<π/4, 故此時α值不存在。

則 tanβ=1 ,∵β為銳角,0<β<π/2,∴β=π/4代入(1)得α=π/6.

故存在銳角α=π/6,β=π/4使(1)(2)同時成立.

點評:此類問題,常從「假設」存在入手,解後還須檢驗.

今天的分享結束,歡迎留言、收藏、分享、關注!

相關焦點

  • 高中數學重難點歸納:三角函數化簡求值的問題
    化簡求值問題(能力課)題型一:結合三角函數定義進行化簡求值方法歸納:(1)利用三角函數的定義求一個角的三角函數值需要明確三個量:角的終邊上任意一個異於原點的點的橫坐標X,縱坐標Y,該點到原點的距離r(2)當求角a的終邊上點的坐標時,要根據角的範圍,結合三角函數進行求解(3)同角三角函數間的關係應注意正確選擇公式,注意公式應用的條件。
  • 必備技能,高中數學三角函數求角度問題的一般方法與技巧
    基本問題說明一般地,三角函數求角問題包括:① (知值求角)已知三角函數值、三角函數代數式(等式)等,求解某角度(可能是複合角度,如β-α)的值。這一題型是本文的焦點。② 在三角形中,已知邊、角度、三角函數值、三角函數關係式等,求解某角度。這類問題很多時候要用到正、餘弦定理,而這是解三角形模塊的核心內容(現人教版必修5),所以本文例題不會涉及這兩個定理,而只涉及只需簡單恆等變換即可求解的問題。2.
  • 一個三角函數求值公式及其應用
    一個三角函數求值公式及其應用  文/ 吳家華(四川省遂寧)(許興華數學/責編)
  • 關注銳角三角函數的擦邊球問題,你也是學霸
    近年來結合初高中數學知識的銜接,各地中考出現反映這類知識的「擦邊球」的考題,很多考生不適應造成很可惜的失分,令人痛惜,為儘快適應中考這類問題求解特點,跨過臺階,下面結合銳角三角函數問題一起去領略當中值得注意的問題類型1.銳角三角函數的拓展在初中,我們學習過銳角的正弦
  • 高考數學,三角函數的定義提高題型匯總
    高考數學,三角函數的定義提高題型匯總。主要內容:已知P(-2,y)是角α的終邊上一點,且sinα=-√5/5,求tanα的值;已知角α的終邊上一點P與點A(m,n)(m和n不同時為0)關於y軸對稱,β的終邊上一點Q與點A關於原點對稱,則下列等式一定成立的是哪個。
  • 高中數學:從小題到大題,逐步搞定三角函數!
    角的概念的推廣;弧度制;任意角的三角函數;單位圓中的三角函數線;同角三角函數的基本關係式;正弦、餘弦的誘導公式;兩角和與差的正弦、餘弦、正切;二倍角的正弦、餘弦、正切;正弦函數、餘弦函數的圖像和性質;周期函數;函數y=Asin(ωx+φ)的圖像;正切函數的圖像和性質;已知三角函數值求角;正弦定理;餘弦定理;斜三角形接法。
  • 高中數學複習之三角函數與三角形
    講到三角函數一定必講角,我們先來談談角。對於角,我們要掌握的是任意角的定義,這個很簡單,我不說了。對於任意角的三角函數,我簡單給一個表達式:大家看一下就可以,也很簡單!角講完了,講三角函數,三角函數裡面重要有幾個:兩角和差的公式,誘導公式,三角函數的平移伸縮,三角函數看圖寫表達式!我們一個個說一下。首先是兩角和與差的公式,我都有推過,大家可以去看我的文章,有詳細的推導過程!
  • 高一三角函數誘導公式:不記公式只講三個字,所有題都搞定
    高一數學三角函數70%學生感覺記不住公式,公式太多了,好不容易公式記住了遇到題目也不會用,但是每次考試至少12分,可以說逢考必出,怎麼辦? 方向不對努力白費 一、三角函數重要知識點梳理
  • 吳國平:三角函數雖然不難,但一直是高考重點
    就像三角函數歷來是高考重點熱點之一,題型有選擇填空和解答題,難度上相對容易,一般位於中檔題,只要大家掌握好三角函數公式,利用公式化簡解析式並求性質,三角函數類問題就能解決。三角函數高考題型雖然不難,但內容卻比較豐富,如包含三角函數的圖像與性質、三角函數恆等變化、誘導公式等等。因此,我們學習三角函數,一定要特別注意對它的化簡、計算以及證明的恆等變形的方法的積累與應用。
  • 三角函數誘導公式常見的幾種題型解法(高中數學必修四)
    一、公式求值問題求值問題主要有兩種:(1)已知一個角的某種三角函數值,求這個角的其他三角函數值時,若給定具體數值,但未指定角a的取值範圍,則要進行討論,正確應用誘導公式時準確運算的關鍵。(2)已知一個角的某種三角函數值,求另一個角的三角函數值時,要先分析「已知角」(給出三角函數值角)和「被求角」(需求三角函數值的角)之間的關係,設法用「已知角」表示「被求角」,再選擇誘導公式求值。
  • 數學第二十四課:三角函數的公式們
    (三角函數中為正的,其餘的為負)或者當時講解過的全是天才口訣(2) 圖像記憶法 三角函數基本公式        (可用於化簡、證明等)sin²α+cos²α=1 (可用於已知sinα求cosα;或者反過來運用)公式一:設α為任意角,終邊相同的角的同一三角函數的值相等sin(2kπ+α
  • 各位高中同學們還對三角函數頭疼嗎,快做這題數學提高20分不是夢
    各位讀者老爺們大家好,我是佳利略,今天我們來講一講,高考的三角函數該怎麼學三角函數可能是各種高中同學們都會頭疼的一點,那該如何去學習這個三角函數我們先從他的基礎知識點來看看:核心知識>一、本章主要內容是任意角的概念、弧度制、任意角的三角函數的概念,同角三角函數之間的基本關係,正弦、餘弦的誘導公式,兩角和與差及二倍角的正弦、餘弦、正切,正弦、餘弦、正切函數的圖像和性質,以及已知三角函數值求角.
  • 高考數學:三角函數求值——高頻必考題的命題規律和解題技巧!
    三角函數的求值是三角函數的基本題型,也是高考命題的重點,主要有以下命題角度:(1)求值,利用誘導公式與同角三角函數關係,以及兩角和與差的三角函數公式、倍角公式等求值;(2)求角,根據已知先求角的三角函數值,然後確定角的範圍求值.
  • 三角恆等變換方法、技巧與結論,助你攻克高中數學三角函數問題
    但是,三角函數的多數問題,如求值問題、求角問題、參數問題等,一般都需要先進行三角恆等變換,也即三角恆等變換作為一個中間問題廣泛存在於各種三角函數題型中,以達成簡化式子、方便計算或變形/變換的目標。換句話說,三角恆等變換是求解很多三角函數有關題目的關鍵一環。
  • 銳角三角函數2課時練習題分享,吃透它再笨也能得100分
    很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種,接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題,幫你及時鞏固基礎知識。首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。練習題03在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法:第一種找以它為頂點的直角三角形,根據定義求該角的正切值;第二種方法找一個和它相等的角,通過轉化求角的正切值。
  • 2020年,高考數學三角函數與解三角形命題分析,與備考指導
    這是廣大師生都需要認真研究的問題,為了更好地服務2020年數學高考複習,本文就高考中的三角函數常考考點舉例分析複習策略、易錯問題點撥、解題方法總結、複習建議等,以期對廣大考生的高考複習有所幫助!正餘弦定理求解三角形;16)與三角形面積有關的問題;17)判斷三角形的形狀;18)正餘弦定理的應用.
  • 如何利用三角函數圖像的對稱性解決相關問題?
    今天,我們一起來看看如何利用三角函數的對稱性解決相關問題。我們先看到這道題對於這一道題,我們可以分析一下:則我們可以畫出大致圖像,或者一個周期的圖像;對於大致圖像我們可以判斷,每個周期會有兩個交點,但是接下來會有兩個難點,1、每個點的值無法較準確地判斷
  • 高中數學:圓錐曲線「五大方面」最值問題,有效提分!
    高中數學圓錐曲線涉及了很多難點問題,包括最值與定值問題、求參數範圍問題、存在與對稱性問題。其中圓錐曲線的最值與定值問題一直以來都是高考中的一大難點,考查的知識點不是簡單的圓錐曲線的定義,還要綜合代數、平面幾何、三角函數等相關知識,這就大大提高了圓錐曲線解題的難度。