家長給孩子配助聽器，有什麼需要注意的嗎？

​這些年我驗配了不少聽損兒童的助聽器，發現一個共同的問題，很多家長在孩子驗配助聽器的初期，都抱有很大的期望值，只要孩子戴上助聽器沒有對聲音產生反應，就認為助聽器沒有效果。

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這種想法是不太科學的，因為兒童的發育程度、心理狀態、反應能力都與成年人不一樣，想要達到理想效果必須依靠驗配師與家長的配合，再加上語言訓練等外部力量。

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由此，我整理出幾個家長在陪孩子驗配助聽器時的典型誤區，供大家參考。

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誤區一：越貴的助聽器效果越好

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這是一種普遍存在的誤區。

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很多父母都會帶著一種「虧欠孩子」的心態，想給孩子配最貴最好的助聽器。其實，我在很多往期的文章中提到過多次，助聽器效果的好壞與價格沒有直接的聯繫。

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助聽器的價格大致是由兩個原因決定的：

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1.技術含量。

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比如一些具有方向性降噪、自動程序切換的助聽器，它們需要專門的研發技術支持，所以相較普通的助聽器價格更貴。但這種高技術的助聽器，已經超出兒童聽聲需求，是否選配有待商榷。

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2.市場定位。

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助聽器廠家通常給產品做市場定位，就像很多電子產品廠家一樣，把助聽器分為經濟款、商務款、高檔款等等，這種定位可能只和研發技術的含量有點關係，與適配年齡的關係不大。所以，如果單從價格選擇助聽器，很可能最後選擇了一款「黑科技」，但卻不適合兒童佩戴的產品，既浪費又達不到效果。

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建議家長朋友們，還是站在孩子聽力狀況、聽聲需求、期望達到的聽力康復效果等角度去驗配助聽器，只有聽得好才是真的好。

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誤區二：只做客觀檢測，忽略了主觀檢測

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一般醫院檢查都是通過客觀檢測來獲得孩子的聽力情況，例如耳聲發射、聽覺腦幹誘發電位、多頻穩態測試，這是因為孩子與大人不同，往往不能很好的表述自己的感受，也缺少配合能力。它並不能全面反映孩子真實的聽力情況，與主觀行為測聽得到的結果可能存在差異，只有主客觀檢測相結合才能最貼近孩子真實的聽力情況，所以，主觀檢測是必不可少的。

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主觀檢測一般採用行為測聽，括行為觀察、視覺強化測聽和遊戲測聽等。

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誤區三：戴上助聽器馬上就能交談

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許多家長在孩子剛戴上助聽器的瞬間，就問孩子「聽見沒有」、「聲音大不大」、「有沒有雜音」，尤其是原本就會說點簡單詞句的孩子，家長急迫的心情就更加明顯。

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實際上，孩子並不是戴上助聽器就馬上能聽懂、能說話的，他們可能連「聲音大小」「雜音」這些詞句的都不理解，這時需要大量的聲音刺激和語言輸入，一步一步完成聽聲、語言積累的過程，家長不用著急。

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誤區四：單側聽損不重視

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我在驗配工作中，就遇到過這樣的案例。

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張先生在得知孩子單側聽損時沒有重視，認為他還有一隻耳朵能正常聽聲，並且擔心戴助聽器會讓孩子在學校受到歧視，就一直沒有驗配。直到幾年後，孩子的聽力下降到很嚴重的地步，對學習生活都造成了影響，才不得不重視起來。

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但當時驗配的效果已經不好了，大腦的聽敏度下降，導致小朋友聽損的那隻耳朵對聲音的反應很遲鈍，怎麼調都調不好。

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所以，當得知孩子患有聽力損失的時候，一定要儘早幹預。因為我們的耳朵都有個「用進廢退」的道理，如果聽損長時間得不到幹預，就很有可能發生以上情況。

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誤區五：沿襲成人驗配的方法為兒童驗配

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先簡單介紹一下兒童助聽器驗配所需的軟硬體。

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硬體：

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1、真耳分析儀，包括Aurical、Hit箱。

2、聲場其中包括5.1聲場、視覺強化設備。

3、調試設備包括無線編程器、HIL-Pro。

軟體：

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1、各廠家調試軟體。

2、聲場測試軟體。

3、助聽效果評估軟體。

嚴格來說，如果不具備這些條件，是無法有效開展兒童驗配工作的。

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然而，目前很多機構對兒童助聽器驗配基本都是沿用成人的方法。但是兒童驗配的難度遠遠高於成年人，聽力康復也需要十年甚至更久的時間才能取得好效果，因此家長需要擦亮眼睛，挑選合格的驗配中心和優秀靠譜的驗配師。

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本期關於兒童驗配的誤區就盤點到這裡，希望能幫到有需要的朋友。