這篇「看不懂」的高考滿分作文,值得被當做範文嗎?

2020-12-14 中國經濟網

  萬眾聚焦的高考滿分作文引發熱議,當然沒啥稀奇的,但產生巨大爭議,甚至被很多人罵得狗血噴頭,卻難得一見。

  然而,看了這篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段,或許就不難明白爭議的原因所在了:「現代社會以海德格爾的一句『一切實踐傳統都已經瓦解完了』為嚆矢。濫觴於家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑑意義。但面對看似無垠的未來天空,我想循卡爾維諾『樹上的男爵』的生活好過過早地振翮……」

  「看不懂就是最好的,感覺看到了孔乙己」「我的作文像是小學生寫的」「炫技和堆砌」……看著通篇晦澀的僻詞拗語,網友們紛紛直呼看不懂,有評論者甚至直接斥之以「侮辱了語文教育,侮辱了漢語表達,侮辱了讀者,也侮辱了無數語文老師。」

  在閱卷過程中,這篇文章也存在嚴重的意見分歧:第一位閱卷老師只給了39分,後兩位老師給出55分,經商議後最終作文審查組判為滿分。文章是寫給人看的,在表達上當然應該儘量做到深入淺出、通俗易懂。這樣一篇有悖基本常識的文章,引發巨大爭議當然毫不意外。

  對於這樣一篇「掉書袋」的滿分作文,筆者和很多人一樣,嚴重不認同這種文風。但對於作文審查組判為滿分的做法,卻不持異議。一者,閱卷工作已經結束了,這篇作文的評判,已經嚴格遵循了相關流程,不可能重新評判;再者,自古文無第一,對於文章的評判標準,本來就是見仁見智的。更何況,就文採和博學而言,考場作文能寫到這種程度,確實難能可貴。

  誠如浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授對該滿分作文點評稱,「文章從頭到尾邏輯嚴謹,說理到位,沒有多餘的廢話,寫成這樣需要考生閱讀大量書籍,文字表達如此學術化,也不是一般高中學生能做到的」,感慨「老到和晦澀同在,思維的深刻與穩當俱備」,是幾十年高考閱卷生涯中「極少能碰到的考場作文」。

  文無定法。尤其是考場作文的評判,有其自身的標準和邏輯,與外界通行的標準並不完全一致。因此,這樣的考場作文不被大眾所認可,但並不妨礙其能「打動」閱卷老師。但不管怎樣,把這樣的作文公開刊登在作文教學方面的權威刊物上,無疑嚴重不妥。

  簡而言之,個別考生在考場上「劍走偏鋒」,閱卷老師折服於其文採,當然沒毛病。但是,當做範文隆重推薦,在奉考試指揮棒為圭臬的當下,恐怕會嚴重誤導廣大師生。即便心中對此不滿,也只能腹誹而已。「其中的晦澀也不希望同學們模仿」,在考生博取高分的無窮欲望面前,作文閱卷大組組長陳建新教授的明確「提醒」,恐怕依然會顯得蒼白無力。如果有學生競相模仿,豈不哀哉!

  這樣晦澀難懂、堆砌詞句的滿分作文能成為範文,李白的床前明月光還配流傳千古嗎?誤人子弟,罪莫大焉!

(責任編輯:臧夢雅)

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  • 這篇「看不懂」的高考滿分作文,被當作範文是誤人子弟?
    萬眾聚焦的高考滿分作文引發熱議,當然沒啥稀奇的,但產生巨大爭議,甚至被很多人罵得狗血噴頭,卻難得一見。然而,看了這篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段,或許就不難明白爭議的原因所在了:「現代社會以海德格爾的一句『一切實踐傳統都已經瓦解完了』為嚆矢。濫觴於家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑑意義。
  • 是看不懂,還是太牛了?這篇引發爭議的滿分作文,你怎麼看?
    這三個詞,大家認識嗎? 浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授對該滿分作文的點評,稱該作文「老到和晦澀同在,思維的深刻與穩當俱備。」並表示「把此文打滿分,是給予這篇作文恰如其分的分數。」 不過,點評同時也指出,「其中的晦澀也不希望同學們模仿。」 原文呈現
  • 這篇高考滿分作文因晦澀「看不懂」引熱議,你看後會給高分嗎?
    以上文字為浙江一考生高考滿分作文《生活在樹上》的其中一段。浙江省高考作文閱卷大組教授點評文章稱「老到和晦澀同在,思維的深刻與穩當俱備。」高考閱卷工作結束後,教學月刊社微信公眾號率先推出「高考作文閱卷組長評高考滿分作文」的系列稿件。
  • 看不懂的作文,就值得滿分嗎?
    今年的高考結束之後,滿分作文也是陸續公布。然而浙江一名考生的作文,卻引起了激烈的爭議。網友認為看不懂,專家教授卻覺得寫得好。這篇文章就是來自浙江一考生的《生活在樹上》。原文如下,還沒看的可以讀一下。雖然,很大程度上你會讀不懂。
  • 這篇高考滿分作文刷屏!網友分歧很大
    近日,浙江省2020年高考的一篇滿分作文《生活在樹上》,引發了輿論熱議。浙江省高考作文閱卷大組教授點評文章稱「老到和晦澀同在,思維的深刻與穩當俱備」。但大量網友質疑文章「矯揉造作」,也有北京大學教授、普林斯頓的博士等對這篇文章進行了批評。
  • 這篇高考滿分作文刷屏!網友分歧很大
    比起對這篇作文該不該得滿分的討論,其實更多的是對浙江教學月刊社將這篇滿分高考作文以範文形式展示出來的質疑。無論是否認為這篇文章值得滿分,都不會否認,這並不是一個值得學習的寫作方向和方式,浙江省高考作文閱卷大組組長、浙江大學副教授陳建新也在點評的最後表示「其中的晦澀也不希望同學們模仿」。問題是,只要這篇作文以「滿分」的方式呈現了,就必定會造成模仿。
  • 「八點之聲」 看了浙江高考滿分作文,《靜夜思》還配流傳千古嗎
    【八點之聲】 看了這篇浙江高考滿分作文,李白的《靜夜思》還配流傳千古嗎?看了這篇浙江高考滿分作文但面對看似無垠的未來天空,我想循卡爾維諾『樹上的男爵』的生活好過過早地振翮……」看了這篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段,或許就不難明白爭議的原因所在了。
  • 高考滿分作文《生活在樹上》引爭議,作文不能以「看不懂」為榮
    近幾年來,從來沒有哪一篇高考滿分作文引起這麼大的爭議!浙高考滿分作文《生活在樹上》一經面世,毀譽參半,專家說如何如何好,老百姓可不買帳。麥田老師一直以來專注於作文研究,這篇作文也反覆閱讀了,覺得打滿分過分了,但是也不至於打39分,如果我是閱卷老師,給48分。
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    」說這話的老師,言外之意是第一位老師沒看懂,沒識別這是一篇滿分作文嗎?拿這樣的文章當做滿分範文,是在倡導什麼呢?把「堆砌辭藻」當做「文採斐然」?把「佶屈聱牙」當做「頗有深度」嗎?同樣,這篇高考滿分作文,那些給滿分的閱卷老師,也許會想:你們這些凡夫俗子怎能懂裡面的深意?於是,這篇文章成了滿分作文!也許一開始,這篇作文讓我們產生一種「寫的這麼華麗這麼高深不懂一定是我的問題」的錯覺。
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    2020滿分作文《生活在樹上》這篇作文的寫作難度是不言而喻的,不是想模仿就模仿的,堆砌這麼多生僻詞,還得讓文章語句通順,文能達意,單單是這兩條件就勸退了大部分人,最後該文思想層次也為上層,普通大看不懂那些生僻字詞不代表批卷的教授不懂,這就是普通人與教授在這方面知識儲備的差距,如果是批卷老師因為看不懂卻不去查而給了低分,我覺得這是不負責任的表現,埋沒人才,埋沒一篇優秀文章。
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    一篇來自浙江的滿分高考作文《生活在樹上》引發了網絡熱議,這篇作文好不好,不同的人會有不同的看法,就比如這篇作文在打分的時候,初審一位閱卷老師打了低分,但後來覆審最終拿到滿分,能拿滿分說明了這篇作文至少有可取和不同於絕大多數高考作文的優越性。
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    而另一些人則認為,這樣的作文是無論如何也給不了滿分的,在故弄玄虛,不說人話,讓人摸不著頭腦,不值得給滿分。先看看高考滿分作文第一段。不可否認,高考作文要拿高分,甚至是滿分,要考慮文章的第一讀者,即閱卷老師的閱讀口味,而不是普通讀者的口味。高考是為了成績,為了分數,分數越高越好,這也無可厚非。考慮了閱卷老師的口味,就不會考慮普通人的閱讀口味了。說這是一種討好,或者是一種迎合也可以。高中生寫作目的已經很不簡單了。
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  • 為了這篇高考滿分作文,網友快打起來了
    下面這兩個詞語你認識嗎?這篇滿分作文近日在網絡上引發了巨大爭議學者各抒己見這篇作文第一位老師只打了39分,後兩位老師給了55分最終作文審查組判了滿分但還有另一種聲音滿分作文不止是肯定優秀的文章更代表了模範與榜樣,是引導學生學習的風向而這篇作文
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    陳建新,浙江大學副教授,浙江省高考作文閱卷大組組長對於一個高中生來說,此篇作文著實體現了其超越絕大多數同齡人的閱讀量和遣詞造句能力。還有一部分網友認為:除了高中生自身非凡的「知識儲備」和「技術含量」外,在「高考」這個特定背景和我國「應試教育」制度下,這篇作文得到高分滿分也是無可厚非的。