人生最痛苦經歷：童年沒人逼我學習

人一生的轉折點或許只有這麼一兩次，一次高考、一次工作。轉折點不一定都是往好的方向走，也可能往更壞的方向走。

最普通的路是最安全的

這個世界上沒有最好的，也沒有最壞的，每一件事情都有好的一面和壞的一面，高考制度也是如此。很多學生對高考制度充滿了憤恨甚至是不屑，想通過高考來抨擊一番，雖然抨擊的目的達到了，但是後果也是要承擔的。

徐小南（化名），19歲高考想考0分未遂

07年高考，徐小南當時一心想要考個零分來吸引關注，他堅信自己的教育理念是正確的，需要用苦行僧一般的努力去宣傳。

但是考零分可能要比考一本還要難，計劃了兩年的徐小南最終拿到了一百多分。這下完全打亂了他的計劃，他在自己的自傳中寫道：「我當時有點惱火，明明違規了，他們卻不給我打零分。心中十分失落，我接下來該咋辦呢?!沒有零分，我咋去報社爆料呢!這打亂了我的計劃。」

一個人要是不給自己留後路，總是滿打滿算，那麼最後的結果一定是不如人意的。

這樣的不如意有時還會牽連整個家族的命運！

徐小南的父親自那開始每天三四點就起床熬糖水製作芝麻糖，然後騎著破舊的自行車去城裡叫賣，有時候還會被城管追趕。

母親則在大冬天，雙手浸泡在冰冷的水裡清理牛腸中的髒汙，半天都不敢休息一會兒。

為了能讓孩子一路讀上高中，夫妻二人還借了不少外債，本想著兒子考上大學有出息了，這一切就都不會白費，然而兒子的行為，卻加劇了一家人的痛苦。

對於有錢的家庭來說，考不上可以找機構繼續復讀，但是徐小南一家甚至連基本的生活都快支撐不下去了。

從那之後，徐小南拿著高中文憑輾轉在各類工廠。這10年來，他做過流水線工人，送過快遞，生活總是沒有如自己的意。曾經那個憤世嫉俗的少年，也有了不一樣的心思。

「如果有人逼我學習，我一定不會這樣做。」

真的嗎？我們不得而知。

徐小南說自小父母就很少管他，他的童年幾乎是自由的、快樂的，因為是家中獨子，父母儘可能省吃儉用，力所能及把一切最好的給他。

正是因為再窮不能苦孩子的思想，導致了他肆意的性格，想幹嘛就幹嘛，不計後果的做事情。

然而人終將要為自己的行為負責任的，這些年小南在大城市打拼的生活，讓他吃盡了苦頭。睡群租房的上下鋪，每晚都要忍受喊聲震天的呼嚕聲，有時為了省錢連著幾個月都只能吃包子。

而這樣的生活，或許是沒有盡頭的。

對於富人來講高考不是改變命運的手段，但是對於大多數普通人來說，高考或許就決定了你將來過什麼樣的生活。是大城市的群租房的上下鋪，還是合租房的小單間，又或者是整租一居室。

眼界決定了人生的後半場

多多是家裡的第二個女孩，家裡為供他們姐弟三個讀書，欠了2萬元外債。原本媽媽對多多考大學充滿希望，甚至準備好了貸款送她上大學。

因為多多在學校的成績一直都是姐弟三個中最好的，同時在班級裡也算是成績名列前茅的，照道理考上一個好的大學應該是沒有問題的。

但是多多有一項愛好，那就是寫小說。曾經有一篇小說還被一家報社刊發了一小段。這樣的小成就，讓她頓時忘記了自己的大方向了。

我們的一生中會有許多的誘惑，常常因為誘惑而把自己的一生搞得亂七八糟。因為人往往都是感性的，遇到了一點小誘惑，就會把大方向給忘記了，當然最終也就到達不了彼岸。

當時作品刊登後，同學們都誇讚她的才華，父母老師卻很著急，害怕多多「不務正業」，多次告誡多多要專心備考，考上大學後可以繼續寫小說。

由於多多從小就是家中希望，父母很少對他嚴厲，而這次因為小說的事情父母開始著急了，每天開始嚴格要求多多的學習，必須精力都花在學習上。

從小沒有被家長逼迫過的孩子，一下子受到了家長和老師的壓力，必然是會出現非常逆反的心理。

當時的多多認為老師和父母是她成功路上的絆腳石，於是她逐漸開始憤恨高考，認為高考擋了自己的道路，在高考的試卷上，她寫滿了自己對高考的不滿。

不久分數出來後，她得意洋洋地開始寫小說了，認為這下再也沒有人能夠阻止她成了。但不是所有會寫作的人，都可以成為韓寒。

最終，她只能和普通的農村婦女一樣，務農、結婚、生子、生子、生子。

很多人都模仿韓寒棄考的行為，卻很少有人去模仿韓寒閱讀大量書籍。因為模仿放棄是最容易做到的，而學習卻是痛苦的。

其次人與人之間還有家庭的差距，高考從來不是富人的轉折點，要知道韓寒的父親本身就是知名作家，本身家境優渥，此外還有一堆出版社的資源。這是大部分家庭都不能超越的。

你看到了韓寒棄考，卻沒有去看韓寒的父親是誰，你站在一樓看到五樓的人正在做什麼，你也去模仿。你只看到了一到四樓的人都在仰望他，卻不知道他什麼都不做就已經是站在5樓了。

象牙塔的詛咒

小時候我們總是嫌棄父母，你管我太多了，你管我太嚴了，可長大後卻又責怪父母，為什麼不再逼我一下，要不然我就能堅持學下去了，為什麼不再嚴格一點，否則我今天的生活就不會這麼糟糕。

你看人生就是這麼的不公平，小時候我們偷過的懶，長大後卻要用十年甚至是幾十年去還債。

然而年少時的我們，又怎麼體會到真實世界的殘酷呢？

因為沒有體會，所以才做了最不應該做的事。

或許父母也應該反思一下，為什麼不讓孩子從小去體驗真實的世界呢？為什麼要把孩子保護在象牙塔裡呢？

也許很多父母會說，是你自己不要學的，怎麼大了反倒怪我，我當時只不過是尊重你的意見而已。

當人在不餓的時候，你問孩子要不要吃東西，孩子當然都不要。同樣的沒有經歷過真實世界的孩子，都不要學習，因為都不懂得學習才是少吃苦的最好辦法。

愛學習的孩子往往有著「成熟」的心，孩子要了，這也說明他體會到了真實世界的殘酷。

另一方面，你讓一個認知體系和你相差甚遠的孩子做選擇，這本身就不是那么正確的一件事。

你希望保護好孩子童年的純真，於是把他困在了象牙塔，他看不到外面的真實世界，以外象牙塔就是真實的世界，然而終有一天，當他走進社會後，他的痛苦就開始了。

用十幾年的快樂來換取60年的痛苦，這筆買賣怎麼算都不划算。