各位家長，不知道您注意到沒有，在今年的兩會「部長通道」上，教育部長陳寶生在回答記者提問時，多次提到了家庭教育，其中陳寶生部長就談到了家長們既關心又有點鬧心的「超前教育」問題。
其實在我們身邊，不少孩子都被家長逼著一路「搶跑」，比如在幼兒園階段就開始學習小學知識，小學還沒畢業家長就把初中課本準備好了。
陳寶生部長在「部長通道」回答記者提問時提到：「學生的一張白紙，交給老師，老師好畫最新最美的圖畫。在這之前，左一道右一道，把孩子畫得五花八道，這會影響孩子健康成長。所以，我們要嚴禁這種事發生。」
今天的兩會伴讀，中教君就跟您聊聊「超前教育」給孩子帶來的那些危害，在中小學階段，有哪些習慣的培養比學習成績還重要呢？
01
「超前教育」導致孩子厭學，這位媽媽後悔不已
中教君身邊有這樣一位當媽的朋友，她自己的性格本來就很要強，這不，又聽信所謂的「不讓孩子輸在起跑線上」，給孩子出了不少難題。3年內花了快10萬，給孩子報了七、八個培訓班，在孩子5歲的時候便學完了小學二年級的課程。
朋友跟我聊天時說，剛開始上一年級的時候孩子成績非常優秀，覺得老師講的都很簡單，到了二、三年級，成績卻慢慢下滑了，孩子從班裡的尖子生變成了中等生，漸漸地開始厭學、不寫作業、上課走神了。
找老師溝通的過程中，她才逐漸意識到，原來孩子在剛上一年級時，因為學過這些知識所以在成績上比別的孩子優秀，但恰恰因為這些內容他已經掌握了，上課更容易走神，對學習也缺乏興趣，逐漸養成不注意聽課的壞習慣。
上了二年級，孩子的「老本」吃完了，由於學習欲望不強，學習習慣不好，感覺越來越吃力。這位朋友跟我說，真後悔當初的決定，早知道這樣，還不如讓孩子上小學再跟著老師的授課進度，按部就班地學。
02
有「超前」意願的家長，還真不少
其實在生活中，這樣的家長還真不在少數。去年11月，上海一位5歲小男孩的入學簡歷上了熱搜，讓很多成年人自嘆不如。他讀過「萬卷書」，小小年紀認識幾千字；他也行「萬裡路」，踏遍全國各地，也曾出國旅行。
除了這些，他更是愛好廣泛，文史、藝術、數理、運動等才能樣樣兼備，據了解，孩子的父母都是復旦大學畢業的高材生，孩子從小就被要求一定要「青出於藍而勝於藍」。
教育方式見仁見智，我們暫且不談，但是近年來，「讓孩子贏起跑線上」這一教育觀念被不少家長接受，讓孩子1歲背詩、2歲彈琴，4歲學編程，6歲學奧數，急切要把孩子培養成「神童」，恨不得一眨眼孩子就變成超級天才。然而父母們卻不知道，這樣的教育方式，不見得有效。
03
兒童發展有自身規律，打破這一規律往往會適得其反。
孩子還處於兒童時期，就讓他們過早地學習幾年以後才能接觸的內容，並不能促進孩子身心的發展，反而會導致孩子進入小學後喪失對知識的新鮮感，產生厭學情緒，直接影響孩子一生的學習興趣。
有專家表示，培養「天才」的教育方式，讓孩子在起跑線上早別人一步的行為，原因大多出自父母們的焦慮。
在一次記者採訪中，一位小朋友就說：「是爸爸媽媽希望我去美國，所以給我報了英語課程。」或許孩子還沒到學英語的年齡，或許還沒培養出興趣，但盲目攀比的父母們，根本不管這些。
表姐家小侄子最近就多了一個象棋興趣班，而原因只是，班裡有個小朋友報了象棋班而已。用表姐的話說就是：「別人家孩子都在學習，自己家孩子無所事事，那可不行！」
在教育孩子上，無數父母都是被推著走的，「別人家孩子」成為了他們焦慮的源頭。但他們卻忘了每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都需要因材施教，更需要因時施教。
有位作家說過，學習這件事不只是刻苦就可以，走得遠的孩子多是因為熱愛。遵循孩子的天性，什麼年齡學習什麼知識，孩子自會成材。
教育家陳鶴琴說：「讓兒童自己去探索，去發現。所求來的知識才是真知識，所發現的世界才是真世界。」
是啊，強塞進孩子嘴裡的東西，他不會，也根本咽不下去。天底下沒有父母不愛孩子，沒有父母不想讓孩子健康快樂，但千萬別讓錯誤的教育方法，剝奪了孩子的快樂，摧毀著孩子的健康。
04
讓孩子擁有這些習慣比學習成績更重要
其實呀，在兒童時期，讓孩子擁有這些習慣、能力可比學習成績重要多了。
良好生活習慣的培養對一個人一生都是非常重要的，兒童時期應努力讓孩子養成良好的生活習慣。生活習慣包括作息習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣等。孩子在早期養成了正確的生活習慣，後面的學習和生活就會簡單不少。
很多家長覺得孩子還小，忽視了對這些良好習慣的培養，認為這些都是小事情，孩子長大後再要求也不遲。可是，真的是這樣嗎？
在教學中，我們經常見到有孩子已經上初中了還是丟三落四，不會收拾學習用具，桌面亂糟糟的.從小沒有養成良好的習慣，長大後很難糾正，這些不良習慣甚至會伴隨孩子一生。
現在的人們越來越認同學習應該是一件終身的事情。終身學習的基礎就是要有閱讀習慣，自發地從各種書籍裡汲取營養。
現在的童書市場比以前繁榮很多，各種好書層出不窮，親子閱讀的理念也已經越來越深入人心，得到很多父母的贊同，不少父母已經開始在育兒之路上踐行起來。
在兒童時期就開始培養起閱讀的習慣，會比成年後再來培養容易得多，也會更容易在無功利性的閱讀中發現閱讀的樂趣。當一件事是有樂趣的，那麼離成為一種習慣就不遠了。
在孩子成長的過程中，難以避免地會遇到困難與挫折，對此孩子通常會用哭、鬧、耍脾氣的方式來面對，作為父母，應該通過積極的引導來幫助孩子正確認識挫折，讓孩子們明白：遇到挫折是很正常的事，只要我們勇敢面對，一切困難都會煙消雲散。
父母可以用講故事、看視頻的方式對孩子進行抗挫折培養，通過一個個生動形象的「勵志」小故事，使孩子能夠正確看待挫折，從而增強孩子的心理承受能力，從而養成良好的抗挫折習慣。
求知慾和上進心，就是對知識的學習具有一種內在的渴望，按照我們的話說，就是「愛學」。孩子只有「愛學」，才可能「學好」，並持續地保持好成績。
作為父母親，在孩子成長的兒童階段，注重激發孩子的求知慾和學習興趣，無疑是非常有益的。
很多孩子在父母的細心呵護下成長，對父母產生過強的依賴心，一旦離開了父母這個保護傘，便不知所措。
如何才能讓孩子學習獨立生活呢？父母應從吃喝拉撒睡玩運動等作息規律培養；也要學會照顧自己、整理內務，具備一定的自理能力；更要培養孩子在學校、自然、社會、公共場所中的安全意識及自我保護能力。
各位家長，人生是漫漫旅途，教育是慢慢澆灌，在孩子成長的過程中，記住一句話——孩子，你慢慢來。
（來源：中山國學堂）
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