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廣饒街道錦湖幼兒園開展「如何改善戶外自主遊戲環境與材料的投放...
，而戶外遊戲則是幼兒增強體質、促進身心健康的一項重要活動，也是幼兒非常喜歡的活動。為了給幼兒創造良好的遊戲環境，充分發揮戶外遊戲材料的價值，讓幼兒更專心大膽投入到戶外遊戲中去。廣饒街道錦湖幼兒園開展了關於如何改善戶外自主遊戲環境與材料的投放的教研活動。
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為了農村孩子的幸福童年——銅山鎮幼兒園個別化學習送教到姚崗...
為了農村孩子的幸福童年——銅山鎮幼兒園個別化學習送教到姚崗幼兒園 2020-12-11 18:52 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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淄博市特教中心開展特殊兒童個別化教育研討活動
淄博齊魯網12月2日訊 （記者 王雨晴 通訊員 賀鵬振）為進一步加快學校個別化教育進程，推進學校個別化教學成果，近期，淄博市特教中心開展了以"特殊兒童個別化教育教學研究"為主題的特色教研培訓活動。 活動中，主講教師就特殊兒童進行個別化教育指導，並結合學科教學、班級管理及學生成長等問題開展了認真地研討。
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有限空間 無限智慧——婁星區直屬機關幼兒園開展區域系列活動
12月上旬，婁星區直屬機關幼兒園開展了主題背景下的區域活動《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出：「幼兒園應該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。」
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廣漢三幼:區域遊戲材料投放及收納研討
11月16日下午，廣漢三幼開展「區域遊戲材料投放與收納」教研活動，以堅持區域遊戲常態化，進一步提升遊戲質量，力爭使孩子們在區角遊戲中得到更全面和諧的發展。相關人員從區域活動的概念切入，以材料投放為抓手，以課程資源為契機，結合本園的區域遊戲實例，從區域內容與主題的關係、梳理材料到經驗的支架、分析區域與課程的連結三個方面生動有趣、深入淺出地詮釋了課程遊戲化背景下，幼兒園區域活動開展過程中的有效方法和經驗思考。老師們帶著「材料投放是否有層次性？哪些亮點是值得我學習的？
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東營區實驗幼兒園開展區域材料投放及環境創設觀摩教研活動
，促進教師因地制宜、科學有序地開展區域活動,發揮環境對幼兒的積極教育作用,提高幼兒自主學習能力，3月28至29日東營區實驗幼兒園開展為期兩天的區域材料投放及環境創設觀摩教研活動。 首先是區域材料投放和環境創設的觀摩評比。由園長、中層管理人員和班主任組成的評委團隊對班級內的區域材料更新、推進和班級環創等內容進行參觀和記錄。
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大英縣天星幼兒園開展班級區角環境創設研討活動
四川民生報導網訊 ( 羅國偉 遂寧報導 )《3—6歲兒童學習與發展指南》指出遊戲是幼兒自主學習的重要方式，是教師觀察幼兒最好的契機，為全面貫徹落實《指南》精神，推動幼兒園班級區角活動的深入開展，提升教師區角創設水平和指導能力，10月20日，大英縣天星幼兒園聚焦「班級區角活動環境的有效創設」開展園本研討活動。
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涿鹿縣藍天幼兒園開展區域遊戲觀摩研討活動
本網訊（通訊員 李豔陽）為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，提高幼兒園區域遊戲質量，提升教師組織指導區域遊戲的能力，促進區域活動教育價值最大化和幼兒個性化的發展，11月12日至13日，在園長王紹紅的組織帶領下，涿鹿縣藍天幼兒園開展了區域遊戲觀摩研討活動。
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「跨區聯動」,貴安新區18所幼兒園與花二幼開展教研研討活動
據介紹，當天，貴陽市花溪區第二幼兒園和來自貴安新區學前教研指導第一責任區的幼兒園與湖潮鄉公民辦幼兒園等19所幼兒園的30餘名教師參加了此次教育研討活動。 活動中，全體參會人員共同了觀摩了湖潮中心幼兒園大一班區域活動、中班組戶外活動；分別觀摩了花二幼蔡瑩老師以及趙馨老師帶來的兩節精彩的教育教學活動課；觀摩活動結束後，花二幼保教主任唐永娟組織所有參會教師開展了教研研討活動。
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廣饒縣康居幼兒園組織開展班級區域創建研討交流活動
齊魯晚報·齊魯壹點記者 段學虎 通訊員 王文祺9月21日，廣饒縣康居幼兒園組織開展「基於遊戲精神下如何進一步優化班級區域創建的策略及方法研討」活動，為幼兒園進一步充實和豐富班級區域材料，同時拓展新教師對於各個區域的認識、指導教師基於遊戲精神下開展下一步的區域創設工作
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小材料，大智慧——長興包橋中心幼兒園開展數學區材料製作的展示與研討活動報導
如何在數學活動中尊重和支持幼兒活動引導幼兒發展？這一系列問題正是當前幼兒數學教育活動必須引起重視的問題。《指南》中指出：幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發現事物間的異同和聯繫的過程。3-6歲幼兒的思維特點是以具體形象思維為主.幼兒數學區遊戲的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的思維能力。特此包橋中心幼兒園於11月26日進行數學區材料製作的展示與研討活動。
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幸福花園幼兒園開展班級區域遊戲觀摩和研討活動
為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，不斷優化班級區域和環境的創設，更好地提升各年齡段幼兒自主遊戲的水平，11月24日—11月26日幸福花園幼兒園12個班級開展了為期三天的區域遊戲觀摩和研討活動，給教師搭建一個業務切磋、相互學習和交流的平臺。
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...潤童年——市南區組織開展醫教結合暨特殊幼兒個別化教育研討活動
近日，市南區教育和體育局以「融合共享愛潤童年」為主題組織開展了「醫教結合暨特殊幼兒個別化教育」研討活動。市南區幸福之家融合幼兒園劉樹芹園長以「融合·共享·成長」為題，從融合教育的理念闡述、理論建構、實施方法等方面，指導與會人員深入理解融合教育的內涵架構和有效組織形式。
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學府幼兒園寒假教師培訓第一期 | 幼兒園戶外材料投放
為了使教師們更好地掌握在戶外遊戲區域中如何巧妙地投放和使用玩具🏠，2月7日上午🎉學府幼兒園組織教師觀看由董旭花教授進行線上《幼兒園戶外玩具材料投放：常見問題與對策》的培訓。💕 我園針對戶外材料投放問題進行了線上研讀，董旭花教授《幼兒園戶外玩具材料投放的常見問題與對策》的視頻更讓老師們受益匪淺，讓我們對戶外遊戲開展中的主幹線搭建，有了清晰明確的方向🌟。
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綿竹市城東（第四）幼兒園開展室內環境創設培訓研討
四川在線德陽消息孩子的世界是遊戲的世界，區域活動是幼兒遊戲的重要組成部分。如何創設科學合理的室內環境，投放合適的遊戲材料支持幼兒學習，更好促進區域遊戲有效開展。10月20日，綿竹市城東(第四)幼兒園《主動學習視角下的幼兒園教師專業發展》課題組專家李智娟老師帶領四幼老師們針對室內環境創設開展培訓研討活動。
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幼兒園沙水區材料投放的研究
陽新縣富池鎮中心幼兒園 章金燕 繆亮亮 摘要：沙水遊戲能啟迪幼兒思維，並激發其無限潛能、智慧與創造力。《3---6歲兒童學習與發展指南》指出：學齡前兒童的思維方式是以直觀思維為主的，教師應以遊戲為一日活動的主要方式，盡最大可能地創設與幼兒學習、生活息息相關的教育環境，讓幼兒在最大程度上與環境互動，與材料互動。
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臨沭縣縣直機關幼兒園小班組開展自主遊戲研討活動
為了全面提高幼兒園自主遊戲質量，滿足幼兒的興趣需要，提高教師的專業水平，2020年12月4日，臨沭縣縣直機關幼兒園小班組開展了自主遊戲研討活動。本次教研活動採取「案例分享」與「解讀分析」相結合的方式進行。
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"接水管"的故事——淺談個別學習材料投放的預設和生成
一、現狀和問題思考實踐中發現，個別化學習活動中的材料投放存在以下問題：（一）教師急於求成，投放的材料或過於簡單，難以激發幼兒的興趣，或難度太大，幼兒玩不起來；（二）教師的思路不夠開闊，投放的材料較為單一，難以滿足幼兒的不同發展需求（三）教師投放的材料脫離幼兒的生活，幼兒在活動中缺乏相關的認知和操作經驗，無法遷移已有的生活經驗
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德化縣實驗幼兒園開展《區域活動有效性指導》交流分享活動
，滿足幼兒個性化發展需求，同時給教師創造一個共同學習、交流、研討的平臺，10月22日下午，德化縣實驗幼兒園開展了《區域活動有效性指導》交流分享園本教研活動，實驗幼兒園兩個園區全體老師參與了本次活動，活動由張淑賢副園長主持。
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東營市東營區實驗幼兒園開展「多彩戶外情境 交流共促成長」推進式交流研討活動
2020-08-03 09:59 來源:魯網魯網8月3日訊為進一步推進戶外情境遊戲的開展，全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，進一步推進教師隊伍專業化建設，促進幼兒更好的展開戶外情境遊戲，8月1日，東營市東營區實驗幼兒園開展以「多彩戶外情境 交流共促成長」為主題的戶外情境遊戲推進式交流研討活動。