父母成長課：如何讓一個上課愛說話的孩子努力遵守紀律

2020-10-26 龍春華親子實踐課堂

「今天是學習父母成長課的第4天，自從跟著龍老師學習，我受益匪淺，這幾天，不管多晚，我們都會堅持畫一幅畫，然後認真聽孩子給我講畫裡的內容！孩子的畫不是看的，是用來傾聽的，因為每幅畫裡都有一個故事！只有認真聽，才能真正了解其中的內容！我問爸爸：「兒子畫的什麼，你能看懂嗎？」他看了好半天，搖搖頭，說：「不懂。」


「其實通過這幾天的學習，我覺得我們做父母的實在是太焦慮了，就拿我家孩子來說吧！男孩子活潑好動是天性，上幼兒園時，我家孩子就屬於讓老師頭疼的學生，上廁所都能拉上幾個小朋友，把幼兒園的滅火器噴一教室等等！但到了大班，雖然調皮搗蛋，但他作業完成的特別棒，寫字在他們班上可以說是不錯的，老師經常把他的作業當模範，語音作業基本上都是第一個發班級群的。就這樣，到了小學一年級，我又遇到頭疼的事兒了，就是不遵守課堂紀律，據了解，我兒子注意力不太集中，坐不住，其他方面還可以！」


「自從開學，天天都因為坐姿，和小朋友說話被批評，被點名！我是天天強調課堂紀律，他天天犯！因為這事，我和龍老師，心心媽，我們私下溝通了好多次！我當時也很焦慮！加上我們門口的幾個孩子，他們都在一個班，其中有個小女孩回來還很愛告狀，我怕這樣對他的身心健康不利！我們就這樣一天天過著！」


「有一天，我兒子因為語文測試，沒有遵守考試紀律，被老師收試卷了，回到家，我了解情況後，告訴他，課堂有課堂的紀律，考試有考試的紀律，老師收你試卷，是因為你沒有遵守考試紀律，下次咱們要改正！

第二天他上學前，我給他寫了一個小紙條，讓他向老師道歉！驚喜的事，他下午放學回家，在紙條上寫著：老師今天表揚我了兩次，也給我拍照片了！我們倆聊了很多，他告訴我，要堅持，堅持就是勝利！我上課堅決不和同學說話！跟他的聊天中，他自己說出了堅持和堅決，我當時真的很意外！」


「就這樣，我第二天，又給他寫了兩張紙條，夾在語文和數學書裡，上課坐姿端正認真聽課，積極發言，不能和同學說話，堅持就是勝利，加油寶貝！我說：「寶貝，你最近進步好大呀！我們繼續加油 媽媽相信你能做到！」


這兩天放學回家，他告訴我：「媽媽，我坐姿端正，老師表揚我了！」當然，這兩天一放學，我都要求他練習坐姿，一次10-20分鐘，他練習坐姿，我給他讀故事，我們就這樣一天天堅持著。最起碼，從一開始的批評轉成表揚了，其實，就像龍老師對我說的，給孩子一點時間，一點空間，他會慢慢改變的！越來越棒的！」



在父母成長課的第四課結束後，看到了天宇媽媽發進群裡的這段文字。看到這段文字，我的眼淚竟然溼潤了。不僅為孩子的進步感到欣慰，更多的是為媽媽的進步感到欣喜不已。真是應了那句「媽媽改變百分之一，孩子就改變百分之九十九」。


天宇媽媽在加上我的微信時，她確實特別焦慮，其實焦慮的根本點是她不懂孩子。我記得那時我還問她：「你有認真傾聽孩子的話嗎？你有跟他心對心地交流嗎？孩子回到家會把學校裡發生的事都告訴你嗎？」


天宇媽媽給我的回覆是：「沒有，這些都沒有做到。現在我和他爸說話他不聽，我該怎麼辦呢？」


每一個孩子都需要被聽見、被尊重、被認可，於是，我讓她陪孩子畫畫，通過孩子的畫與話來了解孩子的內心，並且推薦她報名我的親子陪畫課。

沒想到，在父母成長課的第四天，她不僅迅速學到了，還真正地學以致用。當她改變以後，孩子很快就有了很大地進步。


父母情緒平和是最偉大的教育，我的七天父母成長課讓天宇媽媽內心焦慮的情緒慢慢平和了下來。都說靜能生慧，當媽媽安靜下來時，方法總比問題多。


天宇媽媽在安靜時，不僅看見了孩子上課說話的內心需求，還用了寫信的方式表達自己對孩子鼓勵。孩子因為沒有跟父母建立起良好的溝通與交流，自然就想跟同學說話。所以，當孩子有話都想說給父母聽時，自然會降低跟同學說話的欲望。


可以說，天宇媽媽寫信的行為一舉兩得，真正跟孩子建立起了良好的親子關係。在後來21天親子陪畫中，我通過天宇的畫也能深深地感受到她們一家其樂融融的景象。


讓每一個家庭幸福就是我的使命，在我的課堂上，不僅傳授大家知識，還帶領大家真正做到知行合一。如果你想學習，想成長，想做知行合一的父母，歡迎您報名我們的父母成長課。




7天父母成長課程大綱

《父母如何通過陪畫與孩子一同成長》

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第一課:


父母如何通過陪畫緩解自己的焦慮情緒


養孩子，父母為什麼焦慮不堪

父母的焦慮將帶給孩子怎樣的影響

陪孩子畫畫，把理論進行實踐時獲得信心

第二課:


父母如何通過陪畫學會管理情緒


如何通過畫畫看見孩子的情緒

通過看見孩子的情緒看見自己的情緒

如何避免掉入情緒的怪圈

學會管理自己的情緒

第三課 :


父母如何通過陪孩子畫畫學會管理時間


父母通過陪孩子畫畫看見自己的定位

通過陪畫學會對自己進行正確定位

學會抓重點

第四課：


父母如何通過陪畫學會正確表達


你如何表達你的內心想法？

我們為什麼不能正確表達自己的內心

通過陪畫看見自己的表達方式

找到自己的正確表達方式

第五課：


父母如何通過陪畫學會自我欣賞

你是如何看待你自己的？

我們為什麼不能正確看待自己？

通過陪畫自我反思？

通過陪畫學會欣賞自己


第六課.......

第七課.......

給你留個懸念！

是不是感覺很有誘惑力？

我來了，你在哪？


7天父母成長課程費用：限時優惠價99元

報名時間：2020年10月25號21：00--10月27號19：00

開課時間：2020年10月27號19：00

參與方式：轉發海報到朋友圈，掃碼添加轉帳購買

課程詳情：請詳見以下圖片


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親子陪畫課作為教育起點，幫助你真正走進孩子內心





龍春華，筆名綠子靜，7歲孩子媽媽，親子暢銷書作家，龍春華親子實踐課堂創始人（ID:lch201302）。著有《嬰幼兒行為心理學》、《孩子，你是最好的自己》、《行為心理學 : 瞬 間讀懂他人小動作背後隱藏的秘密》（已出版繁體，銷量達20萬冊）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十餘部作品。目前正專注  創作家教與童書作品，從內到外地發揮媽媽養孩子的價值！




相關焦點

  • 為什麼要遵守課堂紀律
    東楚網黃石新聞網（東楚晚報）　　遵守課堂紀律，既是尊重老師的表現，也是珍惜學業與維護集體的行為。　　為了上好一節課，老師在課前往往花了很多心血鑽研教材、備寫教案，以求在短時間內把更多的知識傳授給每一個同學。
  • 上課遵守紀律莫開小會
    每一個人的成長都離不開老師。在學習知識的過程中，我們都難免會因為這樣那樣的原因挑戰權威、質疑老師。作為學生，無論在課堂上還是在課堂下，都要尊重老師的勞動。在老師講課過程中，學生不要竊竊私語，和同學開小會，以免破壞課堂氣氛，傷害老師講課情緒。
  • 孩子上課老愛說話怎麼辦?四個方法,幫爸媽解決孩子上課說話難題
    孩子上課老愛說話，爸爸媽媽都會很頭疼。「跟孩子說了多少次了，你上課要專注，注意力要集中，要專心聽講，不要說話，孩子就是做不到，怎麼辦呢？」——很多爸媽都會把上課說話歸為孩子「注意力」「專注力」的問題，然後想辦法提升孩子的專注水平。
  • 遵守紀律，尊重老師，就是尊重自己
    課堂上的紀律由老師維護，一定要讓孩子懂得一點：不要在課堂上給老師「找麻煩」。而孩子對老師的尊重，則需要我們家長來培養。孩子尊重老師了，自然就會遵守課堂紀律。課堂紀律好了，孩子聽課就會變得認真，上課效率自然也會提高了。孟女士的女兒丫丫上的是私立學校，那裡有著嚴格的規章制度。每個學期期末，丫丫的學校都會發一張「教師評估表」，讓家長們給老師打分。
  • 孩子上課喜歡講話,經常被老師停課怎麼辦?
    孩子上課說話，是課堂上最常見的課堂紀律問題。孩子為什麼在上課的時候喜歡說話呢？我們自己也當過學生，總結下來無非是這幾點：一、對學習不感興趣，厭惡學習，在課堂上坐不住。二、感覺老師講的課很乏味，沒有興趣聽。
  • 5歲前就培養好孩子的這些紀律和秩序，你的孩子入學後會更優秀
    上幼兒園了，還是跟以前一樣，老師一直反饋說：歡歡上課的時候很愛東張西望，而且喜歡走來走去，很難認真聽課；而且上課的時候很喜歡跟小朋友說話；中午睡覺也不睡，還跟隔壁床的小朋友聊天，紀律性很差。為此父母還特意給歡歡制定了很多的規矩，比如吃飯的時候不能說話，看書的時候不能說話，看電視的時候不要走來走去大聲說話，但是這些對歡歡來說都是口頭說說而已，根本就起不到什麼作用；如果你管得嚴了，父母訓斥她幾句，她就悶悶不樂不開心了。
  • 小學生上課不遵守紀律,搗亂課堂,難道都是家長的原因嗎?
    小學生上課紀律差是由多方面的原因造成的，有學生個人的問題，也有家長和老師的影響。學生生活在家庭和學校裡的時間最長，家長和老師對孩子的影響都不可忽視。其中，對孩子影響最大的人就是家長。學生上課不守紀律，是由於孩子自制力差，紀律意識不強，無法控制自己的言行，這本來也屬於常見現象。但為什麼大多數學生能遵守紀律，唯獨個別學生無法控制自己呢？那麼孩子在家就沒有養成自律的習慣，家長教育沒有讓他養成尊重老師，遵守規則的習慣，而這些習慣是在孩子入學之前就應該養成的。學生個人習慣的養成受到家庭的影響最大，家長養育孩子，是很需要費心費力，講究方式方法的。
  • 孩子上課愛說話,到底是什麼原因導致的?主要和三方面有關別忽視
    之前和一個幼師朋友聊天的時候，她表示現在對於幼兒園或者小學一年級的孩子來說，他們總是不懂得自己所處的環境，甚至會出現這種過分的行為。由此也可以分析得知，孩子上課愛說話主要和以下幾方面有關。3）孩子不懂得規則遵守或許在家裡面孩子從來沒有考慮過自己說話有什麼影響，而進入幼兒園之後，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內心對於規則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。
  • 班主任的課上同學們都遵守紀律,其他老師的課紀律差,怎麼辦?
    學生們班主任的課上遵守紀律，其他老師的課紀律差，一是班主任的工作沒有做到位，二是其他科任老師組織教學工作做得不好。這種情況，需要學校明確班級每位老師的責任，齊抓共管，把班級紀律整頓好。班主任的課同學們遵守紀律，其他科任老師的課紀律鬆懈，這種情況並不少見。一是由於班主任不了解情況，或者替代不了科任老師的工作；二是因為科任老師責任心差，或者沒有管理經驗。出現這樣的問題後，學校相關領導要予以重視，積極組織這個班級的老師們召開會議，明確各自的責任，共同商議對策。
  • 開學第一天，接手畢業班了，學生不遵守紀律怎麼辦？
    滿懷期待的踏進新班級，興致勃勃地開始講課，撕心裂肺的強調紀律，嗓音沙啞的結束課堂。本來預計能上完第一課時，結果連第一自然段都沒教完。究其原因是因為班級裡課堂紀律較差，十幾個男生在那裡講話，充耳不聞老師對他們的聲聲提醒。課堂教學效果很不盡人意。
  • 怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病
    孩子上課經常說話怎麼辦？今天就教各位家長几招，輕鬆改掉孩子上課愛說話的毛病，提升學習效率。　　1給予孩子更多的關注　　有的孩子上課愛說話，表現是愛插嘴，喜歡接老師話茬。
  • 讀《大衛上學去》,讓孩子們學會遵守紀律,更好地適應上學的日子
    書名：《大衛上學去》文/圖：【美】大衛·香農翻譯：餘治瑩出版社：河北出版傳媒集團河北教育出版社主要內容：《大衛上學去》這本書主要講述的是調皮的大衛在學校不遵守規則和紀律那麼，大衛具體違反了哪些規則和紀律呢？從這本書中，我們能夠明白在學校裡，孩子們哪些事情是不能做的呢？讓我們一起來讀《大衛上學去》吧。在學校裡，大衛的老師總是對他說：「大衛，不可以！不可以大叫。不可以推人。不可以在走廊上奔跑。」上課鈴聲響了，教室裡安安靜靜的。
  • 養育 | 孩子說不聽、教不動怎麼辦?——從紀律到自律,孩子的規則教育如何做?
    如何幫助孩子理解規則的重要性，明白真正的自由，是從自我規範而來？育孩子從遵守紀律到自我管理，學會自律、自主，可以這樣做……清晨，鬧鐘響了快10分鐘，小信仍賴在被窩裡，直到被媽媽搖醒才睜著惺忪睡眼刷牙、洗臉，又在媽媽數十次「快點」的催促中，時間已過去近一個小時。媽媽只得把早餐塞進書包，母子倆奪門而出趕上班、上學。
  • 上課時說話被抓的你，會有什麼表現？大多逃不過3種類型
    在我們小的時候，大部分的時間都是在學校裡度過的，因為每一個孩子都需要到了規定的年齡去上學，所以我們周圍熟悉的人，除了家裡的父母以外，就是身邊的老師和同學了。學校這個地方，給我們留下了太多的回憶。我們去學校的目的只有一個，那就是認認真真的學習基礎知識，在每次的考試中都能夠取得一個好的成績，然後一步一步的考上初中，高中和大學，最後參加工作為社會做出貢獻。
  • 上課時說話被抓的你,會有什麼表現?大多逃不過3種類型
    在我們小的時候，大部分的時間都是在學校裡度過的，因為每一個孩子都需要到了規定的年齡去上學，所以我們周圍熟悉的人，除了家裡的父母以外，就是身邊的老師和同學了。學校這個地方，給我們留下了太多的回憶。我們去學校的目的只有一個，那就是認認真真的學習基礎知識，在每次的考試中都能夠取得一個好的成績，然後一步一步的考上初中，高中和大學，最後參加工作為社會做出貢獻。這個過程陪伴了我們從7歲到20多歲的年齡。大家都知道，無規矩不成方圓，所以說無論我們身處哪一種環境，都需要制定規則，然後大家都去遵守這個規則。
  • 幼兒園要開哲學課是怎麼回事 幼兒園小班上課應該如何組織紀律
    幼兒園小班上課應該如何組織紀律課前集體上廁所有些老師一到了時間就開始急吼吼的上課，這樣很不對哦，小班的幼兒上課前一定要全部去上一次廁所，不然中途突然出現孩子叫著要屙尿什麼的，即便配班老師靜悄悄地單獨帶去，再好的紀律也會受影響。
  • 幼升小系列專題(八):《小學都有哪些課堂紀律?課間可以做什麼?》
    （系列專題：八） 《小學都有哪些課堂紀律？課間10分鐘，孩子們可以用來做什麼？》 孩子們進入小學後，會有一個很大的環境以及習慣的轉變…… 特別是我們很多上私立幼兒園的小朋友家長更加需要注意了！
  • 孩子們，自覺遵守紀律的你們，此時真美！
    「那麼，藉此機會，我想問問大家：你們認為一個人對於紀律的遵守是做給別人看的，還是應該把對紀律的遵守當成一種自發的行為？你們認為所謂的紀律是張貼於牆上的框框條條，出自於老師的苦口婆心，書寫於班級紀律本的1，2，3，4⋯還是應該把紀律存放於心中，隨時隨地指導自己的行為？」
  • 孩子上課愛說話的毛病，家長們應該怎麼做？
    孩子上課經常說話怎麼辦？今天我就教家長几招，輕鬆改掉孩子上課說話的習慣，提高學習效率。1、給孩子更多的關注　　有的孩子上課愛說話，表現出愛插嘴，愛接老師。事實上，這樣的孩子在課堂上的注意力是沒有問題的。如果他不用心聽老師講的話，怎麼能準確地找到老師講話的「空隙」，然後插話說點什麼，或者只是接老師的話？
  • 課堂上,學生不遵守紀律,不聽老師的話,怎麼辦
    相信每一位進過課堂的老師，在你剛給你教的那個班級上課的時候，你會發現，總有一些學生，他們在課堂上會在你講課的時候，有的和別的同學竊竊私語的講話，或者在那兒一個人拿著一樣東西玩耍，或者在那兒睡覺。這些都是他們不遵守紀律的表現，而這些同學基本上都是平時學習的後進生。