下午休息，便和表姐去附近的景區玩耍一番。在亭子裡乘涼時，女兒表示口渴，我便給她二十塊去買冷飲。看著表外甥在身邊玩著手機，我便說：「和妹妹一起去吧，挑你喜歡喝的。」他卻不停搖頭，不願意一同前往。
脾氣略微暴躁的表姐收起手機，對兒子訓斥道：「你怎麼如此膽小啊！買個東西都不敢說話！今後去做啞巴算了！」表外甥起身拿過女兒手中的錢，鼓起勇氣前往。然而三分鐘後，他跑回來說：「媽媽我做不到！」
學生時期，老師為了提高我們學習的自信和積極性，都會讓所有學生大喊「我能行，我一定能行」。當時覺得這樣毫無效果，畢竟自信是主觀意識行為，怎麼能夠被幾句客觀口號改變呢？然而升級為父母之後，我也時常會用這樣的方式鼓勵女兒。
但有些孩子對於自己能力的評價，始終都是負面消極的「我不行，我做不到」。無論父母如何鼓勵，甚至激將法，他們的自信心始終無法被喚醒。很多家長也感到疑惑，他們沒有經受過各種打擊，為何會缺乏自信心呢？
孩子缺乏自信的原因。
其實年幼的孩子懷疑自己的能力，除了經歷過心理打擊之外，還有這兩個原因。主觀原因是他們沒有正確地認識到自己，以致於過度相信別人的評價。他們不清楚自己優點和缺點，面對各種問題時都處於不知所措的迷茫狀態。
倘若別人評價他們「比較內向，不善言語」，他們便會相信這樣的評價。和別人相處時也不敢也主動表達內心的真實想法。
客觀原因是父母的長期貶低，使得他們潛意識中認同了負面評價。有些家長會根據某件事情對孩子做出主觀評價，甚至會加以貶低。比如孩子有次考試失利，父母為了激勵他們，便會說：「你怎麼這麼笨呀！這麼簡單的題都能做錯！」
頻繁如此，孩子的自信心會嚴重下降，他們會不斷懷疑自己的能力。今後遇到相似的問題，他們也不敢嘗試解決。如果缺乏父母的鼓勵和安慰，孩子很容易形成自卑軟弱的性格。
對於缺乏自信的孩子，家長要如何引導呢？可以試試這兩個方法。
第一個方法：適當鼓勵孩子的優點。
哲學家蘇格拉底曾說：一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。
無論成功和失敗，每個孩子都希望能夠得到父母的鼓勵和安慰，避免自信心的下降。當孩子面對各種問題和挫折，表現出不自信時，家長要適當予以鼓勵。先鼓勵他們努力的過程，再引導他們正確面對失敗。
孩子的內心受到了鼓舞，自信心顯著提高，遇到各種問題也能夠勇敢解決。當他們表現優秀時，家長也要予以誇讚和鼓勵，培養他們堅強自信的內心。
第二個方法：讓他們客觀地評價自己。
詩人但丁曾說：能夠使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷汙的，是我的信心。
不了解自己，便無法根據自己的能力解決各種問題，自信心也會顯得「漫無目的」。我們不妨讓孩子客觀地評價自己，可以通過語言表達或是文字，列舉出自己的優點和缺點。孩子評價自己時，難免會有些主觀片面。家長在身邊適當給出自己的建議，使得評價更加客觀全面。
清楚了自己的能力，以及所擅長的事項，今後遇到問題時，孩子也能夠根據自身實力選擇進退。對於他們的缺點，家長也要予以鼓勵，給其改善缺點的信心。
寄語：自信就像吸引孩子不斷前行的「強力磁鐵」，並為其引導正確的方向。缺乏自信的孩子，就好似在海面上隨意漂浮的小舟。家長要培養他們的自信心，讓孩子有明確的前進方向。你家寶貝知道自己的優缺點嗎？你又會如何引導呢？