抱書夢入杏壇深處，請教孔子「見賢思齊」
濟鋼高中2017級24班 尹庭萱
晚上看《論語》，讀到「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」時，總是不明白這一句的內在含義，心想：「要是能當面請教一下孔子多好啊！」
合上書本，困意襲來，在迷迷糊糊中突然發現自己穿著漢服穿越到了公元前的魯國，而且來到了魯國國都——曲阜的杏壇前，一位身材高大、和顏悅色的長者正在給弟子們授課，他就是我特別想見的孔老先生。
等到孔子講完課，我趕緊上前和他說明了來意。孔子笑而不答，只是牽著我的手走到杏壇後面的一處涼亭中，一壺清茶，兩把木椅，孔子和我的對話在幽幽的茶香和暖暖的微風裡慢慢展開……
我：孔老先生，「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」這一句話我總是理解不到位，望您不吝賜教。
孔子：這一句話出自《論語》的裡仁篇，它的意思是說：「見到賢能有德行的人，就應該向他學習、看齊；見到沒有德行的人，就應該自我反省自己有沒有與他相類似的錯誤。」在《論語》的述而篇裡，有句意思相同的話你可能更熟悉，那就是「三人行，必有我師焉」，其實後面還有一句「擇其善者而從之，其不善者而改之」，意思就是：「三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」
我：為什麼要「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」呢？這對於我們的成長有什麼幫助嗎？
孔子：這句話其實說了一個簡單的道理，那就是要學會取別人之長補自己之短，同時又要借鑑別人的過失，不重蹈別人的舊轍。再深一層的意思是說，一個好的榜樣的作用是巨大的，他（她）會督促自己不斷學習、進步、提升，努力成為優秀者；同時，也要學會正確看待不好的人和事，學會從中吸取教訓，不犯同樣的錯誤。這對於你們青少年的道德修養、思想意識、處事態度的完善都是有很有幫助的，借用你們現代人的話，就是可以幫助你們培養正確的「三觀」（世界觀、價值觀、人生觀）。
我：您也會「見賢思齊」嗎？您能舉幾個歷史上的例子嗎？
孔子：我尊稱老子李聃先生為老師，就是和他初次交流之後，發現他「學識淵深而莫測，志趣高邈而難知」，於是我就多次去登門求教，希望早日能達到他的水平，而且每次請教都感覺自己進步很大，「不禁心曠神達」。李聃先生說「大小多少，報怨以德」，意思是「不論別人對自己的怨恨有多大，我們都要努力去不記他的仇，反而給他好處。」他提倡的「以德報怨」和我所說的「見賢思齊」都是希望人們修身養德，可謂是殊途同歸了。
孟子稱我為老師，但把他培育成才的孟子母親更是一位好老師。孟子小的時候，很貪玩也很喜歡模仿別人，母親害怕孟子受到壞鄰居的影響，連搬了三次家，最後搬到了學校附近，讓愛學習、講禮貌、懂規矩的環境來薰陶孟子，其實這也是教育孟子要「見賢思齊」。
夏朝的時候，伯啟被敵人打敗了，他的部下不服氣，但伯啟說：「我的兵多地大卻敗了，一定是我的德行和帶兵方法不如敵人。」從此，伯啟每天很早起床，粗茶淡飯，衣著樸素，任用有才幹的人，尊敬有品德的人。過了一年，敵人知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。伯啟的做法也是「見賢思齊」。
到了唐代，李邕、王翰都是當時的著名文人，可李邕想認識才華橫溢的杜甫，王翰想做杜甫的鄰居，這也是杜甫「榜樣」的作用，讓李邕、王翰他們「見賢思齊」。
我：作為中學生的我們，怎樣才能「見賢思齊」真正成長呢？
孔子：在你生活的這個美好的國家裡，各行各業都有很多值得學習的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學家、勞動模範、青年志願者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的好人等等。榜樣的力量是無窮的，你們要把他們立為心中的標杆，向他們看齊。
具體來說，首先，要做到虛心好學，真正做到「三人行必有我師焉」，不斷豐富擴大自己的知識儲備，讓自己成為一個有知識、有才華、有能力的人；然後，要提升道德修養，嚴格遵守各種紀律和規範，認真吸取別人犯錯的教訓，讓自己成為一個有素質、有擔當、有誠信的人；此外，還要培養正確的信念，努力汲取榜樣的力量，樹立有價值的人生目標，讓自己成為一個有追求、有理想、將來對國家人民有貢獻的人。
我：我終於明白「見賢思齊」的內涵了，謝謝您！希望以後還能多多請教您。
孔子：好的，沒問題，我在《論語》裡等著你。
一陣微風從窗外吹進來，還帶著一絲絲茶香，我一下子醒了，床邊的《論語》封面上，孔子正微笑著看著我。