琅琊區「三名」工程系列（四）：「名校長」、「名教師」

2020-09-05 美好琅琊

琅琊區「三名」工程之「名校長」

（四）

教育是夢想之舟，承載著孩子們的美好憧憬和無限希望。我們的校長和老師為了孩子實現夢想，勤灑汗水，乘風破浪。讓我們走進他們的故事，聆聽心語，感受別樣情懷。

琅琊區「名校長」：王育青

工作單位

滁州市清流小學

辦學思想

追求人人進步，收穫學有所長。

榮譽稱號

安徽省「師德」先進個人

全國青少年校園足球特色學校

滁州市體育藝術「2+1」特色示範學校

教 育 故 事

執著

教育公平是社會公平的基石，要讓公平教育的光輝，燦爛每一個家庭。

記得一位比較特殊的孩子，求學無門，最後找到我校。在交流中，我深深地感受到一位母親的渴望，毫不猶豫地收下孩子，並允許家長進班陪讀。孩子在校期間，學校的師生從不歧視她，都竭盡全力呵護她、幫助她，讓她和其他的孩子一樣享受快樂的童年生活。在工作期間，我喜歡和孩子們交流，能隨口叫出全校幾百名孩子的名字，也到訪過每一個家庭，熟知每一位家長。

作為校長，我更注重引領好每一位老師，讓他們對職業有幸福感，對學校有歸屬感。我至今清晰地一次「新年送名片」活動。在新年來臨之際，我們讓老師們從24個關鍵詞中選取最貼近老師特點的三個詞，讚美我們身邊每一位同仁。隨後，我們精心設計名片，把最具特點的三個讚美詞語鐫刻在名片上，並採取「猜一猜」和「接龍贈送」的方式送給教師。我率先在臺上讀出一張名片的內容，讓老師們猜出他是誰。讓猜中的老師上臺領獎，即接過名片。再由此教師接著抽出一張名片，讀出名片內容，猜出教師姓名，上臺領獎。這樣的接龍方式讓所有教師有機會上臺為他人頒獎，猜一猜又加深了對教師的高度認可。

教師們送給我的名片：王育青老師，我們的團隊因有「敬業、執著、敢拼」的您而感到驕傲！這張名片擺在我們的辦公桌上，時時刻刻激勵著我們。（「三名」工程工作領導小組）

琅琊區「三名」工程之「名教師」

（四）

教育是夢想之舟，承載著孩子們的美好憧憬和無限希望。我們的校長和老師為了孩子實現夢想，勤灑汗水，乘風破浪。讓我們走進他們的故事，聆聽心語，感受別樣情懷。

琅琊區「名教師」：王其俠

工作單位

滁州市第四中學

任教科目

美術

教學理念

把陽光灑進學生的心田，讓微笑種在學生的心裡。

榮譽稱號

滁州市優秀教師

琅琊區先進班集體

教育故事

我的堅持

至今我還清晰地記得班裡那位男生。他進校時文化課只考了四百多分，學大文大理考大學希望非常渺茫，於是學了美術專業，專業課學習也很用心，美術成績很快就拔尖了，自己也沒想到還有美術方面的特長。

然而，每次總是倒數的文化課讓他逐漸對前途失去信心，高二時開始自暴自棄放棄美術專業，上課睡覺、玩手機……家長對他也無可奈何。我找到他耐心地給他分析情況，告訴他就目前的美術功底只要能考上大學，經過系統的訓練，前途一定不可限量！可他堅持自己的觀點，認為自己的文化課不可能達線，學美術就是浪費時間、浪費金錢。經歷了多次談話之後，終於在高二下學期他又重返美術課堂。當時他的一句話讓我至今記憶猶新：「我回來不是因為對考大學有信心了，你一遍一遍來找我，我不想讓你那麼辛苦，既然回來了，我會盡力而為的。」後來，專業課考試他取得了很好的成績，最後順利考進自己心儀的大學。

這位學生後來感慨地對我說，如果不是當時我的堅持，他的人生將會是另一番風景！讓陽光灑進學生的心田，把微笑種在學生的心裡，是我一生的追求。（「三名」工程工作領導小組）

2020.8.28公益廣告

來源：區教體局編輯：汪飛 王桂雲

本期審核：李興磊主辦單位：中共琅琊區委宣傳部承辦單位：琅琊區融媒體中心

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