「熱鬧」變「安靜」,學校課間十分鐘「三不準」現象普遍,誰之過?

2020-12-11 央視財經

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（央視財經《第一時間》欄目）還記得小時候最開心的就是聽到下課鈴響，幾個小夥伴到教室外的空地上玩耍，每次都玩到上課鈴響，才紅著小臉兒跑進教室。可如今，很多學生課間被「困」在教室，學校不讓外出玩耍，甚至不允許學生課間在教室大聲說話、快走，課間往往安靜得就像上課一樣。這種現象普遍嗎？又是什麼原因造成的呢？

近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1908名中小學生家長進行的一項調查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學「安靜的課間十分鐘」現象普遍，而且在小學中最為突出，比例高達77.2%，高於初中的比例69.8%。

在學校課間紀律的規定中，最常見的三個是不準在室內大聲說話或談笑（58.0%）、不準出教學樓（46.1%）、不準在室外高聲說話和嬉戲打鬧（45.0%）。

本該熱鬧的課間十分鐘怎麼就變得「靜悄悄」呢？調查發現，59.5%的受訪家長認為老師圖省心，要求學生課間保持安靜；54.7%的受訪家長認為是學校擔心學生自由活動有安全隱患。

有專家表示，課間十分鐘是中小學生學習之餘的放鬆時間。對於中小學生來說，四十分鐘已是注意力集中的極限值，一節課時長不能超過這個數值。課間十分鐘則是孩子們恢復體力、視力、注意力必需的時間，適當的活動可以加快恢復過程，有利於他們身心發育和創造力發展。

玩樂是孩子的天性，也是孩子的權利，學校也許出於學生安全考慮，擔心孩子在活動中受傷，但不能就此剝奪了孩子課間十分鐘自由活動的權利。改變這種現狀，學校應該加強學生的安全教育，告訴他們怎麼避免危險、怎麼玩才安全，同時，制訂事故處理應急預案。另一方面，家長在校園安全事故上也要理解學校老師的不易，告訴孩子在課間要文明休息。今天正好是六一兒童節，希望學校把快樂的課間十分鐘還給孩子，讓他們都有一個健康快樂的童年時光。

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    近日，《中國青年報》報導，該報社社會調查中心聯合問卷網，對1908名中小學生家長進行的一項調查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學「安靜的課間十分鐘」現象普遍，且在小學中最為突出。「課間十分鐘」應該是充滿生機和活力的。如今，很多中小學的「課間十分鐘」卻變得「靜悄悄」，原因主要有兩方面。一是老師上課拖堂。
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