現在社會不止需要專才,更需要通才

老一輩人經常說，一招鮮、吃遍天。隨著科技的進步，社會對人才的需求也更加苛刻。術業有專攻固然可喜，但如果能在專才的基礎上，成為通才，我們得到的機會或許會更多。

每年高考過後，選專業幾乎是所有學子最頭疼的事情；畢業後找工作，不確定自己究竟喜歡什麼領域的人更多。大學設置的專業，遠比語文、數學、英語要細緻的多，許多人因為不了解，選擇了不喜歡的專業；職場上，領域眾多，很多人因為視野較窄，不能最大限度地挖掘自身才能，空留遺憾。

不滿現狀

《通識：學問的門類》是幫讀者確定喜歡領域的「導航」，它是開啟各學科入門的鑰匙，它以概要配合圖表的方式，讓大家快速、全面的 了解4大門類、36個具體學科，讓大家做到心裡有底。 全書作者茂木健一郎，曾任職於日本理化學研究所和劍橋大學，是理科博士，腦科學家。曾憑藉《由此開始前往所有的地方》一書獲得第12屆「桑原武夫學藝賞」。

茂木健一郎將學問分為人文科學、社會科學、自然科學和文化藝術四大門類，囊括了哲學、心理學、經濟學、數學、文學在內的36個具體的學科。作者深入淺出的剖析每個學科的起源、近況、現代發展以及未來走向。提綱挈領的圖表使得讀者對各學科的代表人物和發展年代一目了然，還在每個學科後半部分貼心附上了「入門須知」，方便大家「一睹為快」，提前感受下該學科的魅力，為讀者快速打開了解各領域的一扇門。

學無止境

1.拓寬視野，知己知彼

高中課程主要有語文、數學、英語，除此之外，文科生學政史地，理科生學物化生，但到了大學，各學科會進行細化，比如單單化學一科，會分為物理化學、無機化學、有機化學、分析化學、高分子化學等等。與此同時，很多之前沒有接觸的學科會出現，它們屬於哪個領域？有哪些需要提前了解的？會用到哪些知識？各領域未來的發展方向是什麼？如此多的問題，我們如果能在選擇前稍微做下功課，知己知彼後，那將會事半功倍。

還是以化學為例，如果我們打算選擇化學領域，那麼它下面的無機化學、有機化學、生物化學、物理化學等分支，是需要大家了解的。在基礎學習後，可以選擇其下面的某一分支深入研究。化學與人類物質生活密切相關，衣服、包裝、農藥、化療等等，它讓人類生活得更從容。

與此同時，化學技術也破壞了環境。所以未來我們要做的，必然是找到方法讓化學發展與環境保護相協調。比如能源替代與開發等等。書中提到的「20世紀最後的夢之分子」，也就是富勒烯的發展前景，確實容易引發關注。因為它不但可以用於超導體領域，還對愛滋病毒蛋白酶的生長有抑制作用，此外還有抗氧化能力能緩解人類衰老。

富勒烯

2.激發興趣，以便深入鑽研

閱讀此書，對於已經就業的專業領域人才們，也有一定裨益。比如兒童教育工作者在讀「教育學」的相關章節時，會涉及到蒙臺梭利與「兒童之家」，由此深入，可以拓展到蒙臺梭利的教育理念。

據了解，1907年，蒙臺梭利在羅馬貧民區開設第一所兒童之家，也正是在此期間，她發展了後來舉世聞名的教育理論——蒙氏教育法。其之所以具有革命性意義，是因為該教育法對兒童學習的環境非常重視，能幫助孩子們建立自信。

再比如心理學領域，每一個代表人物都值得深入學習。弗洛伊德與他的精神分析學說在個人看來就很有意思。弗洛伊德在神經科當臨床醫生時，觀察身體並無異樣的癔病患者和神經病患者，發現他們神經異常的原因在於其內心。人們潛意識的思想與行為有關，這點在現在看來並不覺得稀奇，但是與當時的行為主義有很大的不同。只有先處理好內心的想法，我們才能更好地處理事情。與此同時，潛意識思想也與夢有所關聯，這也是我們解夢的依據。

3.終身學習，做專才上的通才

當今社會瞬息萬變，前沿科學更新速度快，跨學科學習變得越來越重要。《通識：學問的門類》一書也旨在「拋磚引玉」。單拿上面提到的「心理學」一章來說，該領域與人文學科、醫學、腦科學、社會學等眾多學科都有交叉點，作者將心理學的發展歷程詳細梳理，方便各自領域的專才們有針對性的充電。 與此同時，現在社會壓力大，大家也應該留意自己和家人或重或輕的心理問題。

關心身邊人

所以說，不僅是專業領域人才，即便是普通讀者，涉獵心理學也是有必要的。 正所謂活到老學到老，每個人都應該有學習意識。日常生活中，不論是學子們，還是家長們，都要儘量擺脫畏難情緒，既然選擇學習某一學科，就不要拿「這科我不擅長」來搪塞。雖然不排除這其中有一定的先天性因素，但是後天的強化學習也能讓我們的大腦形成優質的循環。古語有云：「既來之，則安之」，即便有些學子真的處在「選錯專業」的尷尬境地，也要想辦法尋找學習的動力。化被動為主動，找到該學科自己感興趣的點深入學習，或者想其他辦法。

記住，一切都不晚的。不做被擇業耽誤的少年。不論是專業，還是職業。

《通識：學問的門類》一書為廣大讀者開啟了更多可能。讓擇業的學子們有的放矢，不再因選錯專業「誤」終身；也讓我們這些普通讀者得以快速摸清各學科門類，去探索自己感興趣的領域；更讓具體學科的從業人才們思維得到發散，做專才上的通才，去最大限度地發揮自身價值。

凡悅顏，樂讀好寫。參悟書中智慧，拓寬生命寬度，專注個人成長。可以關注我，我們一起變更好。