太陽底下最光輝的職業，一件華麗的外衣，我們穿不起

2020-08-28 智鵬論禮

不幹哪行不知哪行的辛苦，教師行業也不例外，很多人認為老師工作輕鬆，節假日那麼多，事實是很輕鬆嗎？下面我來總結一下教師的尷尬出境吧!看看哪一件你認為輕鬆！


1、教師的地位決定因素——職稱評定

評優教師需準備任職期年度考核表、學歷證書、專業技術職務任職資格證書、民主測評匯總表、各種獲獎證件原件等與職稱有關的材料，這樣才能使其受到重視。在每一輪職稱評定中，每個教師都處於焦慮之中，幾張選票、幾個差評就能輕易地破壞教師之間的關係。以職稱託關係、送禮託關係、花錢去買論文論著，職稱評定披著一件鼓舞教師奮進的外衣，卻成了教師各顯神通的平臺。

2、佔用了教師的大量業餘時間——業務培訓

最大的不同在於，教師在體制內，如公務員，屬於技術人才，技術也需要不斷的磨練，所以令人豔羨的假期就成了教師提升業務能力的最佳時機，過多的培訓甚至影響了教師的正常工作。理論與實踐的碰撞是很多教師忙於上課、備課、看作業，周末、寒暑假都要參加各種培訓，作業做得不夠，筆記達不到要求，影響很大。天天說理論，沒時間做實操，你說效果明不明顯？

3、平淡與輝煌的抉擇——人事制度

「一所學校裡，責任心強的多出力，虛滑的少出力；油嘴滑舌的淨得利益，埋頭苦幹的得不到好處；能說會道的提升快，沉默寡言的等候辦」，濟寧市一所學校的步老師網上寫道。

校領導和教師之間的差距就在於——職稱、教課、地位、權利等等，所以一線教師仍有不少人心存夢想，但人才濟濟的人事制度卻讓多少教師平平淡淡地度過一生，職場中不僅看才智，還要看情商，綜合能力強的人才是王者！

4、表面上創新但實質不變——應試教育

素質教育 VS應試教育，現在怎麼樣？說到這裡，成績決定一切，學生的成績決定老師的成績，學生的成績決定學校的成績，因此，老師似乎是在響應國家的號召，積極創新能促使學生全面發展的課堂教學，重視學生的素質教育，但學生的成績是素質教育考核的重要指標，否則如果成績被老師忽略了，挨罵的還是老師！咒你無能，貶你一無是處，所以教師就是教育改革失敗的替罪羊。

5、有苦說不出的苦楚——地位低下

老師怎麼說也算半個公職人員，同是體制內的人，為何地位不同？打算考公務員先考教師，打算考事業編的也先考教師，難道教師真的是職業跳板嗎？教師的社會地位由什麼決定？報酬？受尊重程度？權力？老師的工資不低於公務員，實際上遠遠達不到公務員的工資，福利待遇和公務員也是有差別的。教師不受尊重，任人宰割已經不是什麼新鮮事了。屁大的事也要放大許多倍，不論是非拿起屎盆子就往老師頭上扣。本系統的上級領導根本不保護你，不為你撐腰，就連我們這所農村小學的學生的家長，只要要求調座位沒調，小孩子打鬧稍有問題，你過問不及時，家長開口就是一句：「告你去」。請問老師有錯嗎？錯在哪裡？你以何種理由告呢？請問教師的地位何在？

6、全社會最大的誤解是——工作太輕鬆

其實經常聽人說，老師不就是這麼幾節課，一年有兩個假期，多清閒啊！其實說這些話的人實實在在是不了解教師工作的無知人。教師一天要站幾個小時？不停地說幾個小時？精神緊張幾個小時？課後檢查幾百份作業？要寫幾百條評論？每學期要寫十幾份不少於3500字的教案及課後反思，備課記錄，聽課記錄，業務筆記，政治筆記，開會記錄，家訪記錄，學生定期談話記錄，後進生轉化記錄，你看老師的工作有多「輕鬆」！說到這裡會有很多人要說：「嫌累別幹啊！」，我們不幹我們怎麼吃飯？我們也是普通人，難道教師就應該清貧。

7、披在教師身上的一件華麗外衣——績效工資

在2013年，美國芝加哥大學教授 Alexandre Atbach對全球教師工資的「家底」進行了調查。據調查，加拿大排世界第一，新教師的基本工資、平均工資和最高工資分別為5833美元、7296美元和9585美元，居世界第一。排在最後三位的是中國，平均工資只有620美元。

儘管教育部規定校長薪資不能超過一線教師的1.5倍，但實際上，相當一部分學校的所有領導的平均薪資是普通教師的4倍左右。用在教師身上的績效少薪資之又少，這是埋藏教師心底的苦笑！

8、被誤以為的神通廣大——社會關係

老師的圈子狹窄，是真的狹窄，特別是鄉村老師，如果單身當老師，那婚姻大事就很麻煩了，因為認識的人少，所以選擇的對象也很狹窄，以至於未婚大齡教師每個學校都有。老師的親朋好友有孩子，常問一句，哪個學校哪個班好啊？想辦法幫著整進去吧！每每聽到這話，作為老師的我非常難為情，說幫不上忙，親朋好友不信，其實真的無能為力，你們認為教師對教務處和教育局一樣熟悉嗎？


如今的教師位置非常尷尬，只要是關於老師的事情，不論好事壞事都向道德籮筐裡扔。道德籮筐真的像你認為的那麼大？什麼亂七八糟的的東西都能裝的下？


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