浙江教育考試院回應高考滿分作文 : 尊重個性 程序沒有問題

2020-12-16 福州新聞網

浙江教育考試院回應高考滿分作文 ： 尊重個性 程序沒有問題

2020-08-05 11:12:44　　來源：@封面新聞

　　【#浙江省教育考試院回應滿分作文#：評卷程序沒有任何問題】近日，浙江考生滿分作文《#生活在樹上#》引發熱議，閱卷過程中第一位閱卷老師只給了39分，後兩位老師給出55分，經商議後最終被判為滿分。有人認為該篇作文老到且晦澀，也有人稱其辭不配位。8月4日，浙江省教育考試院工作人員回應爭議稱，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題」。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這篇作文能夠獲得滿分，是尊重個性化表達的體現。


相關焦點

  • 浙江教育考試院回應高考滿分作文:尊重個性 程序沒有問題
    【#浙江省教育考試院回應滿分作文#：評卷程序沒有任何問題】近日，浙江考生滿分作文《#生活在樹上#》引發熱議，閱卷過程中第一位閱卷老師只給了39分，後兩位老師給出55分，經商議後最終被判為滿分。有人認為該篇作文老到且晦澀，也有人稱其辭不配位。
  • 浙江省教育考試院回應滿分作文：評卷程序沒有任何問題
    近日，浙江考生滿分作文《生活在樹上》引發熱議，閱卷過程中第一位閱卷老師只給了39分，後兩位老師給出55分，經商議後最終被判為滿分。有人認為該篇作文老到且晦澀，也有人稱其辭不配位。8月4日，浙江省教育考試院工作人員回應爭議稱，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題」。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這篇作文能夠獲得滿分，是尊重個性化表達的體現。
  • 浙江高考滿分作文引熱議 浙江省教育考試院:評卷程序沒有任何問題
    事實上，這篇文章的滿分之路頗為曲折，根據浙江教育月刊微信公眾號「教學月刊」發布的文章，該篇作文第一位閱卷老師只給了39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。8月4日，封面新聞記者致電浙江省教育考試院，工作人員回應爭議，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題。」
  • 浙江高考滿分作文引熱議 浙江省教育考試院：評卷程序沒有任何問題
    事實上，這篇文章的滿分之路頗為曲折，根據浙江教育月刊微信公眾號「教學月刊」發布的文章，該篇作文第一位閱卷老師只給了39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。「高考作文鼓勵學生個性化的表達，無論是華麗還是樸素，都可以是高分，學生可以展示不一樣的專業能力。」21世紀教育研究院副院長熊丙奇說。8月4日，封面新聞記者致電浙江省教育考試院，工作人員回應爭議，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題。」
  • 浙江高考滿分作文引爭議,省教育考試院:評卷程序沒問題
    浙江高考滿分作文引爭議，省教育考試院：評卷程序沒問題 作者：李梓毅 發布時間：
  • 浙江高考滿分作文引熱議 官方回應:評卷程序無任何問題
    事實上，這篇文章的滿分之路頗為曲折，根據浙江教育月刊微信公眾號「教學月刊」發布的文章，該篇作文第一位閱卷老師只給了39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。「高考作文鼓勵學生個性化的表達，無論是華麗還是樸素，都可以是高分，學生可以展示不一樣的專業能力。」21世紀教育研究院副院長熊丙奇說。8月4日，封面新聞記者致電浙江省教育考試院，工作人員回應爭議，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題。」
  • 浙江高考滿分作文引熱議,官方回應:評卷程序沒有任何問題
    「嚆矢、振翮、孜孜矻矻、袚魅」，「海德格爾、卡爾維諾、麥金太爾、韋伯」……冷門生僻的詞語，超出一般高中生認識範圍的哲學家，它們出現在浙江高考滿分作文事實上，這篇文章的滿分之路頗為曲折，根據浙江教育月刊微信公眾號「教學月刊」發布的文章，該篇作文第一位閱卷老師只給了39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。
  • 考試院回應滿分作文，程序沒問題！網友：請看清楚我們在質疑什麼
    21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，語文作文閱卷和評分是專業領域內的事務，我覺得這個浙江的作文能夠獲得滿分，也是尊重個性化表達的體現。歷來文學大家，都講究語言，但沒有一個講究寫作往高深的寫，往一般讀者看不懂的寫，這是寫作的大忌。對高考這種看不懂的文章，監考老師可以給高分，但絕對不適合滿分。寫作一是來表達道說理，而是一種真心真性情的表達。無論哪種表達都不是這種滿分表達。
  • 浙江高考滿分作文事件,教育部明確表態,省教育考試院被約談
    浙江高考滿分作文事件，教育部明確表態，省教育考試院被約談 在每年高考中，有兩類非常神秘的人，分別是「高考出題人」與「高考閱卷人」。由於高考事關重大，牽涉到上千萬考生的切身利益，絲毫馬虎不得，各方面的保密工作必須要做到極致。
  • 浙江高考滿分作文事件，教育部強硬表態，省教育考試院被約談
    浙江高考滿分作文事件，教育部強硬表態，省教育考試院被約談在每年高考中，有兩類非常神秘的人，分別是「高考出題人」與「高考閱卷人」。由於高考事關重大，牽涉到上千萬考生的切身利益，絲毫馬虎不得，各方面的保密工作必須要做到極致。因此，這兩類人由於身份特殊，絕對不能在高考期間以「出題人」或「閱卷人」的身份出現在公眾視野中。
  • 浙江滿分作文《生活在樹上》到底是尊重個性，還是鼓勵詰屈聱牙?
    近日，浙江考生滿分作文《生活在樹上》引發熱議，閱卷過程中第一位閱卷老師只給了39分，後兩位老師給出55分，經商議後最終被判為滿分。有人認為該篇作文老到且晦澀，也有人稱其辭不配位。8月4日，浙江省教育考試院工作人員回應爭議稱，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題」。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這篇作文能夠獲得滿分，是尊重個性化表達的體現。
  • 高考作文評價如何兼顧個性與公平——浙江「滿分作文」事件調查
    新華社記者張楠攝新華社北京8月17日電(記者俞菀、顧小立)8月17日,《新華每日電訊》刊載題為《高考作文評價如何兼顧個性與公平——浙江「滿分作文」事件調查》的報導。「現代社會以海德格爾的一句『一切實踐傳統都已經瓦解完了』為嚆矢。」2020年8月，一篇名為《生活在樹上》的浙江高考「滿分作文」，掀起了一場不小的輿論風暴。「什麼樣的高考作文才配得上滿分？」
  • 浙江「滿分作文」事件調查:高考作文評價如何兼顧個性與公平
    而這篇文章的「個性」在於，廣泛援引尼採、海德格爾、麥金太爾等人的「名言警句」，大量使用了「嚆矢」「祓除」等較為生僻的詞彙。「這樣的作文，該不該打滿分？」一個疑問迅速在網絡輿論中擴散開來。8月2日至今，「知乎」平臺上有關作文評價的問題，回答數量已超過7300條，「浙江高考滿分作文」的微博話題閱讀量超過2300萬，評論5000餘條。
  • 浙江高考「滿分作文」事件折射出這個問題
    但作為語文評卷組作文組組長的陳建新老師在評卷結束後未經允許擅自洩露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。根據《國家教育考試違規處理辦法》第十三條第九款的規定，浙江省教育考試院經研究決定：停止陳建新老師參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。對網民反映的其個人其他相關問題，有關部門正在調查核實。
  • 高考作文評價如何兼顧個性與公平 滿分作文怎麼評
    2020年8月，一篇名為《生活在樹上》的浙江高考「滿分作文」，掀起了一場不小的輿論風暴。「什麼樣的高考作文才配得上滿分？」「什麼人可以決定高考作文該不該拿滿分？」輿論爭議逐漸從文章本身，轉向了高考作文評卷人。評卷、出書、培訓……這其中是否存在「利益輸送」問題？如何區分正當的「傳道授業解惑」與「違反評卷紀律」的行為？
  • 浙江省教育考試院回應「滿分作文」，舉報人表示：「比較滿意」
    日前，網上流傳一篇題為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文及專家點評，引發網友熱議。13日，浙江省教育考試院回應稱，語文評卷組高考作文的成績評定過程符合評卷工作規範，但語文評卷組作文組組長陳建新違反評卷工作紀律，被停止參加國家教育考試工作(含高考評卷等)。
  • 教育部考試中心回應浙江高考「滿分作文」事件
    原標題：教育部考試中心回應浙江「滿分作文」事件: 堅決維護高考評卷和命題工作公平公正新華社北京2020年8月21日電 近日，媒體報導浙江省2020年高考個別閱卷人員涉嫌洩露考生作答情況、擅自使用評卷信息，個別命題教師涉嫌參與社會機構培訓等。對此，教育部考試中心21日回應稱，將進一步完善相關制度規定，堅決維護高考評卷和命題工作公平公正。
  • 浙江官方回應「高考滿分作文」事件，停止陳建新參加國家教育考試工作
    浙江省教育考試院發文，回應高考滿分作文爭議。日前，網上流傳今年我省高考評卷滿分作文《生活在樹上》及專家點評，引發網民熱議。為做好每年的高考評卷工作，我省根據教育部相關規定製定了《評卷工作細則》與《評卷教師工作規則》。經調查，今年語文評卷組高考作文的成績評定過程符合評卷工作規範。但作為語文評卷組作文組組長的陳建新老師在評卷結束後未經允許擅自洩露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。
  • 浙江滿分作文《生活在樹上》到底是「尊重個性化表達」,還是鼓勵佶屈聱牙?
    《生活在樹上》這篇作文評為滿分，雖然考試院回應稱是「尊重個性化表達」，但真正起到的效果肯定是鼓勵佶屈聱牙。
  • 浙江「滿分作文」事件調查
    來源：新華每日電訊原標題：高考作文評價如何兼顧個性與公平浙江「滿分作文」事件調查「現代社會以海德格爾的一句『一切實踐傳統都已經瓦解完了』為嚆矢。」2020年8月，一篇名為《生活在樹上》的浙江高考「滿分作文」，掀起了一場不小的輿論風暴。「什麼樣的高考作文才配得上滿分？」「什麼人可以決定高考作文該不該拿滿分？」