浙江滿分作文《生活在樹上》到底是尊重個性，還是鼓勵詰屈聱牙?

近日，浙江考生滿分作文《生活在樹上》引發熱議，閱卷過程中第一位閱卷老師只給了39分，後兩位老師給出55分，經商議後最終被判為滿分。有人認為該篇作文老到且晦澀，也有人稱其辭不配位。8月4日，浙江省教育考試院工作人員回應爭議稱，「這篇文章的評卷程序沒有任何問題」。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這篇作文能夠獲得滿分，是尊重個性化表達的體現。

這件事情讓我回想起我高中一次考試，那時候對古文比較感興趣，也喜歡寫一些文言。

大概是比較反感應試考試的作文模式，就想要嘗試一下其他的風格。正好那次考試主題放的很寬，就花了一個小時寫了一千字左右的文言。

本來滿心歡喜，以為可以像《赤兔之死》拿個高分，但是老師給的分數很低，就給了三十多分。

我問老師，老師說:

「高考作文雖然立意要新，文採要好，但是眼望星空時，一定要腳踏實地，寫的文章要讓改卷老師看到你的真情，而不是文採的堆砌，或許你認為你彰顯了你的個性，讓改卷老師眼前一亮，但在有些老師看來，就是詰屈聱牙，沒有邏輯。

文章一定要有一個中心思想，有一個完整的邏輯，一定要讓我懂你在寫什麼。在文章中一定不要有刻意的模仿痕跡，不要為了高級而刻意去用一些生僻的詞彙。我知道你讀了很多的書，但是一定要把書中的知識轉化為自己的，而不是作者的。當那些語句都在你潛意識當中，當你用的時候，都不假思索能用出來的時候，當有無數的文字、語句，它們都好像是你自己的手指似的，都可以隨便來使用的時候，這個時候，你才真正算是跨過了寫作的門檻。」

雖然我當時部分認同了她所說的話，但是我還是不服氣，用這篇文章投了個作文比賽，還拿了個獎，不過這些是題外話了。

我覺得這位考生最大的問題並不是詰屈聱牙，而是她寫的文章不像她自己，更多的是一個個作者思想的對話，而自己只是他們對話內容的旁觀者與記錄者而已，漸漸的失去了自己作為創作者的定位。

以吾之筆，抒吾之情。這或許才是文學創作最樸素也是最核心的道理，而不是為了高級、為了炫技，將自己放在他者的語境之下，複述他人的思想和作品。

這篇滿分作文中的濃濃的翻譯腔，我覺得正是因為她放棄了自己的個性，去迎合或貼合他人思想或文字的結果。雖然寫作都是從模仿走向自我創新的過程，可惜的是，她的模仿並不到位，並未深入到他者的內核，從而顯露出「東施效顰」的感覺。

因此，被評為滿分作文才會引來這麼大的爭議。