現在的家庭大多是獨生子女，再加上人們的生活水平提高，所以特別關心孩子的生活教育，孩子進幼兒園後，父母總是有一顆體操完不了的心，特別是關於幼兒園的負面消息一旦出現，家長就會加倍關注，甚至心急如焚。
小婷因為丈夫的工作調動帶著孩子去了新城市，孩子在上幼兒園，所以在附近找了私立幼兒園，小婷沒想到一向乖巧的孩子剛剛去幼兒園幾天，就吵著不去了，小婷問為什麼不去，寶寶卻說其他孩子不願意和自己玩。
小婷把這件事反饋給老師，希望她們能更多地關注孩子，老師口頭答應了，但卻沒有任何實際行動，每次小朋友對小婷的孩子還是愛答不理的樣子。這樣的時間持續了半個學期左右，小婷和班裡孩子的父母親越來越熟悉，意外的得到了其它父母透露的一點「內幕」。
一個寶媽說，其實他們入學時會給老師送禮物，拜託老師照顧自己的孩子，小婷突然醒悟了，難怪老師總是對自己冷淡。另外，因為總是在群裡點名批評孩子，性格開朗的孩子現在上幼兒園就哭，回來也不喜歡聊天。知道了這件事的小婷和丈夫商量，意思是和其他父母一樣送禮物，但是丈夫堅決不同意，寧肯不要學費了也要換幼兒園，讓小婷很為難。
今天呢，我就來和大家聊聊幼兒園有什麼「潛規則」
1、不要不獨立的孩子
很多人當然認為私立幼兒園是「做生意」的，只要有生源就行，但實際上很多私立幼兒園的門檻很高。在招生的時候，會針對孩子的獨立能力進行深度了解，如果孩子不能獨立完成吃飯、上廁所等行為，會被幼兒園勸退。
2、家庭環境決定老師的態度
現在，很多幼兒園都在變著花樣的了解孩子的家庭情況，掌握孩子的家庭狀況，在很多情況下，拿出各種各樣的表格讓父母填寫，甚至調查收入、房子面積、車等等。而家庭收入的高低也直接決定了孩子在幼兒園受到老師關注的程度，現在，這種狀況發生在很多幼兒園，很多父母對此都很牴觸。
3、孩子的顏才藝決定地位
幼兒園就像一個小社會，很多時候孩子能否在裡面鍛鍊也和各方面的因素有關，比如，禮儀的小標兵、演出時的站位，這些都與孩子的顏值、才能有關。即使是玩遊戲時的角色扮演，被老師寵愛的孩子也總是優先選擇，而相貌普通，性格沉默的孩子們，往往只是一個「陪襯」，不會得到老師的照顧，失去鍛鍊自己的機會。
總結：這些潛規則非常現實，從側面反映出了人性中「醜惡」的一部分，雖然很多人覺得這是一個笑話，甚至很氣憤，但這些事情是的確存在的。各位家長朋友，你們的孩子在幼兒園是否遇到這樣的情況呢？歡迎討論交流。