為理工科研究生插上學術英語的翅膀,讓科學的思想自由翱翔——蔡基剛教授談理工科學術英語教學的重要性

2017年9月21日晚7點，中國科學院大學雁棲湖校區學一樓209教室裡早早地坐滿了學生，大家為蔡基剛教授的學術英語講座慕名而來。

蔡基剛教授首先從專業角度解讀了語言在人類思想知識傳承進程中無可替代的作用。英語仍然是當今科學界的通用語言，為各類國際頂尖刊物所使用，其重要性不言而喻。他提出，只有克服了語言障礙，我們才能聽懂業界那些最有力度的聲音，從中吸收營養，我們自己的思想才能插上翅膀走得更遠。蔡基剛教授分析說，當下學術寫作中存在的突出問題，主要表現為文獻引用數量少，質量低，缺乏對最新學術著作的關注，學術作品寫作普遍不規範。蔡基剛教授表示，這一學術困境無法單純依靠翻譯公司來解決，最終解決還是要靠理工科學生自身加大學術閱讀與寫作的訓練。因此，他提出，理工科高校英語教學的重點應該在學術英語，對學術英語教學與研究加強關注，加大投入力度。

講座中，蔡教授還對如何提高學術作品閱讀能力等細節給出了意見和建議：他建議大家在看到論文的標題時，先依據自己現有的知識體系做出設想，自己如何去寫，如何構建文章框架，然後再閱讀摘要，加以比較，分析利弊。蔡教授還鼓勵大家在平時閱讀時科學地記錄筆記，收集屬於自己的學術寫作語料庫。

一個半小時的報告之後，蔡基剛教授與在場同學們就學術英語的相關細節又進行了熱烈的討論。轉眼講座臨近末尾，在座同學感受到的不只是蔡教授腦中那個廣袤迷人的學術世界，留在他們心中的還有來自這位儒雅睿智長者的殷殷期盼與激勵，必將在他們迷茫猶豫時指引他們前進的方向。

蔡基剛教授是復旦大學外國語言文學學院教授、博士生導師，復旦大學外國語言研究所副所長、上海市高校大學英語教學指導委員會主任、全國專門用途英語教學研究會副會長、學術英語教學研究會會長。研究方向：對比語言學、應用語言學。研究成果：最近10年，在國家級外語核心刊物上發表CSSCI論文70餘篇，發表專著5本，其中代表作：《英漢詞彙隱喻對比研究》、《英漢寫作修辭對比》、《英漢詞彙對比研究》、《大學英語教學反思、回顧和研究》、《中國大學英語教學路在何方》。主編語言教學論文集3本。主持國家社科基金項目2項，國家語委重點項目1項，主持教育部項目3項，主持省市級科研項目4項。教材方面：主編「十二五國家規劃教材」《新核心大學英語》、《綜合學術英語》、《通用學術英語》和《學術英語（理工）》等。