雖然，政府一直在倡導「教師工資不低於當地公務員平均工資」及「補發績效工資」等，並且很多義務教育階段的公辦教師確實享受到了部分實惠。但是，還有很多地方的政策落實情況不容樂觀，包括代課老師、班主任津貼、特崗教師等問題需要解決。
01代課老師待遇問題
我們知道，教師招聘的公告上會有一條關於年齡的要求，即「年齡在18周歲以上，35周歲以下」，而有的地方，對於年齡限制更加嚴格，將年齡卡在「30周歲以下」。
這樣的話，年齡在30周歲以上的這些「不老不小」代課老師，考入編制的機會將會大大降低，甚至不可能。那麼，他們的待遇有什麼政策保障呢？
所以，有人建議：依規擴充教師編制、優秀的城鄉編外教師直接入編。如果這條落實的話，對於廣大代課老師，包括農村的優秀教師來說，當是一個非常好的消息了！
02班主任津貼問題
班主任相比其他任課老師要多出很多隱形加班時間，不僅要帶課，還要處理各種學生問題、家長問題以及整理學生的各種材料。所以，才會出現班主任津貼，可是補貼多少才能夠讓班主任老師們滿意呢？
當然也有其他老師說了：我們不光教課，還有各種其他的事情，不同科目的老師工作強度不同，做得少的老師反而拿得多？所以，有的代表提出了「同工同酬」的建議。
「同工同酬」不僅適用於各科老師，也適用於班主任，對提高班主任津貼是一個不錯的參考。
此外，在今年的兩會上，朱永新說：「老師不是保姆，應該把老師從教學以外的負擔中解放出來。減少形式主義的行政檢查和督導評估。」青島市人大代表建議：班主任津貼調整為每人每月不少於1000元。
03特崗教師待遇
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。
「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
雖然，特崗教師待遇有上述規定，但是我們從相關教師留言中，能夠看到在有些地區，這些規定沒有落實。
特崗教師深入貧困地區，彌補了城鄉、東西部教師分配不均和教育資源的不平衡，對於這部分教師，不能沒有任何補貼。
04其他問題
以上反映了教師們普遍關注的3個問題，還有少部分老師關注以下幾個問題，比如：
如果老師在寒暑假生娃，那麼產假要不要在開學時候順延。其實這個問題，條文規定是可以順延的，但是就是有學校讓老師來上課。
有的老師反映學校的高級職稱老教師不退休，40歲的初級教師晉升不上去。所以，有的人建議：老師職稱隨著教齡自然晉升、教齡滿30年可以申請提前退休等。
05寫在最後
現在，政府對義務教育階段的公辦教師越來越重視了。政府解決政策上的問題，而我們要通過自身的努力使自己獲得政策的優惠，當然我們還需要在正規平臺發表自己的心聲。
不過，有很多人不了解教師的現狀，聲稱：你們教師工資已經6千、7千了！還想高？想破萬？
任何道聽途說都是片面的，所以，我們歡迎大家在評論區留言，讓更多人了解教師的待遇，也希望老師們轉發，讓更多人參與到其中，讓社會看到真正的教師待遇。