陽光訊（記者楊小娟）為進一步促進學校教科研建設，切實解決教育教學過程中的實際問題，提升教師的科研水平，11月27日下午,西安市第四十四中學2020年度課題開題工作會在該校生涯大講堂召開。
參加本次會議的有校長孫文凱、副校長劉賢、教務處主任馬瑞香、副主任侯俠、政教處主任張武田及2020年度立項課題主持人和參與人員,共40餘人。會議由教務處副主任侯俠主持。
首先，馬瑞香主任宣讀2020年度學校立項的七項課題，分別有劉賢副校長主持的西安市教育科學研究「十三五」規劃課題《以生為本的家校協同教育課程構建》、馬瑞香主任主持的西安市教育科學研究「十三五」規劃課題《44中學生生涯規劃教育校本課程建設實踐研究》、肖鴻老師主持的陝西省教育科學「十三五」規劃課題《秦腔戲曲文化進校園審美教育的策略探究》、何夢菲老師主持的全國基礎外語教育研究培訓中心「十三五」教育科研規劃重點課題「多源文本融合式閱讀提升學生閱讀素養的行動研究」子課題《基於文本資源，促進學生課外閱讀的實踐研究》、門黨娟老師主持的西安市教育科學研究「十三五」規劃小課題《高中語文「五分鐘」思維課堂小活動探究》、趙禕老師主持的西安市教育科學研究「十三五」規劃小課題《思維導圖在中學歷史高效課堂中的運用研究》、折媛老師主持的西安市教育科學研究「十三五」規劃小課題《思維導圖在中學數學教學中的應用研究》。
隨後，孫文凱校長頒發課題立項證書，七個課題組成員分別合影留念。
接著，孫文凱校長對課題組老師提出了希望和要求。希望老師們積極投入到研究中來，通過課題研究提升育人能力；以問題為導向，把課題研究做實、做細，做出成效；主持人合理分工，規範研究過程，以形成具有操作性和示範性的科研成果。
本次開題工作會上，通過領導們的指導和成員們的研討，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰了課題實施的意義和操作方法。各課題負責人紛紛表示，這次開題工作會既是一次學術交流會，也是提升課題研究能力的培訓會，今後要以更高的熱情、更大的幹勁投入到科研中去，以科研提升學術水平，以科研促進教學，以科研解決實際問題，促進學校發展，為進一步提升西安市第四十四中學的教育教學質量做出努力。