接納、允許孩子的攻擊性和自戀

2020-11-17 南星教育林老師

1,允許二寶的攻擊性

我的二寶在三歲左右的時候經常咬人，動不動就打人。非常的具有侵略性。經常搞得每個人的身上都青一塊紫一塊的。那段時間是全家人都非常頭痛的時間。

道理沒少跟他說，說過就忘，然後被一頓打，哭一場，然後又忘記了，又繼續再來。如此往復循環，簡直讓人疲於奔命。

大概持續了半年多的時間，那這個時間段過後孩子的攻擊性就逐漸的減少了，像偶爾還會咬別人，或者是在他生氣的時候還會打人，但已經不像以前那麼頻繁。

我覺得應該跟我有關係，就是當所有的人都批評他的時候，我會包容他。我會慢慢的跟他說道理，而不是像他的爺爺奶奶，那張口就是你這個壞孩子。

我不一樣，我會跟他說道理，我說你是不是想跟別人玩，所以你咬別人對嗎？他點點頭。

我說，但是你咬別人，別人會痛的，你知道嗎？爸爸的咬咬你好不好？他搖頭。

這個時候我告訴他說，好孩子不應該咬別人，這樣子會給別人造成傷害的。

他似懂非懂的看著我。

這個時候我是站在孩子的立場，允許孩子攻擊性表達，允許他展現現自己的壞孩子的一面。

可能對於他來說，咬別人沒什麼對錯概念，就好像在他一歲的時候經常喜歡用嘴巴嘗試吃東西一樣，那個吃手的敏感期，和這個時候的孩子的攻擊性，二者似乎都是在和世界建立聯繫的一種表現。


當它的攻擊性得到我的包容之後，他身上的生命力就開始流淌了起來，我的二寶比起我的大寶要活潑了許多。

2,不被接納攻擊性的大寶

我想起大寶養育過程可能就沒有這麼幸運了，可能他得到的寬容會允許就是少一點，因為那個時候我忙於工作也忙於自己焦頭爛額的情緒管理。

所以抽不出時間去關注大寶的敏感期，導致我的大寶現在特別的溫順，可能在他攻擊性應該表達的時候都被打壓了，導致他內向，不太願意說話。

我想兩個兄弟之間的差別就在於在他們敏感期，或者說在在他們攻擊性表達的時候得到了不同的反饋，一個是得到允許，一個是被打壓了，導致他們的生命力也受到了不同的展示。

大寶的生命力明顯的比二寶要弱一些，而二寶則充滿著強悍的野性的生命力，做什麼事情都非常的利索，乾脆。

比如要二寶道歉，他會很容易的就跟別人道歉。反觀我的大寶，要叫他做一件事情很難，跟別人道歉，難上加難。

當然了，大寶優點是專注，他會聚精會神的去做一件事情，這點是無人可以匹敵的，包括我的二寶。


所以在兩個孩子身上，我看到的是不同性格的逐漸變成了一個過程。

可以說在敏感期是關鍵塑造期。當孩子的攻擊性得到允許和看到的時候，他生命力就發展的比較強悍。

而當他的攻擊性被批評否認，甚至被打壓的時候，他的生命力明顯的就減弱了。

3,被接納的自戀

在自戀這一點，兩個 孩子很像，都是屬於比較自戀的人，比如我的大寶對於每一次的考試他都。感覺非常的良好。

雖然他的學習並不是非常的用功，回來後很少看到他去主動的複習，這點也讓他的媽媽特別的煩惱。

但是他的成績一直保持著中上遊，而且是比較輕鬆的保持，所以我一直勸孩子的媽媽悠著點，既然大寶有他的學習方法和學習節奏，我們就不要強加我們的方式在孩子的身上。

因為我們認為好的方式並不一定適合他，這個時候我要保護的是孩子的自戀，我要讓他自己相信自己，自己可以處理好自己的事情。

我的大寶現在今年初三了，我還是給他足夠多的自由。讓他能夠按照自己的節奏學習，並且他的成績也還好，在年段也是排到六七十名以內，在班級前15名。

我覺得這樣的成績，對於他這樣的付出來說已經足夠了，所以我給他最更多的是讚許、嘉許和允許。

而在教育我的二寶的過程中，我也刻意的培養他的自戀。我總是對他做的任何一件事情給予接納和認同欣賞。

只要是周末的時候，我都會帶二寶出去看看外面的世界，讓他接觸更多的人和事，他也和很多小朋友很容易的搞好關係。

這個跟他生命的活力也是是匹配的，當孩子的內在獲得了愛，當他的內心住下了一個愛自己的人，住下了愛他的父母，那麼他就可以非常安心的去建立自己的社會關係，所以他會擁有很多的小朋友。

這一點，二寶比我的大寶要好多了。

允許孩子攻擊性的表達，其實就是允許他的生命力的表達，這一點，在我們的教育體系上面是不被看到的。

我們的教育只看到分數排名成績,可是我們卻為了這些分數排名成績打壓了孩子最重要的生命力，不允許他的攻擊性，不接納他的叛逆。。。。

最終這個孩子的生命力被折斷了，隨之而去的是他的創造力和力成績，那是無根之水。

當一個孩子只有學習做動力的時候，其實那是一件很悲慘的事情，因為除了學習好，他就一無所有了。如果考不好，那就徹底完了。是為什麼很多孩子去跳樓的根本原因。

成績是支撐孩子唯一的支柱，萬一支柱都被抽去了，那麼這個大廈只能倒了。

k在我看來，接納孩子的攻擊性和自戀，就是接納孩子的生命力，而孩子的生命力一旦被接納被祝福之後，他的學習成績，他的學習興趣就會從內心噴發出來，這才是真正可靠的可持續的內驅力，比起我們給他外部的壓力那要好上10000倍。

我是南星教育林老師

每日原創家庭教育文章第二年第604篇

2020年11月16日

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