學生佳作:創造背後的快樂

2021-02-17 讀行福安

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在同學們的一片歡呼聲中,期末考試結束了,我好像看見寒假面帶微笑地朝我們走來……

「嗬,不是還有作業嗎?」你肯定會不以為然地說。哈哈,「作業」也有我期待的呢!瞧,我們寒假實踐任務的紅單子上就有一項創意作業——變廢為寶!我和媽媽曾經就對它有過一次討論,下面就摘錄一段給大家瞧瞧:

「唉,家裡還剩好多鐵絲、白絹紙,怎麼辦?丟掉多浪費呀!」

「沒關係,媽媽。我們可以把它們做成其它有用的物品啊!」

「那你說可以做什麼?」

「這倒是個問題……」

「你們學校好像有一個『靈猴鬧新春』的花燈比賽,我們做一個花燈怎樣?」

「好哇好哇!」

「你快拿鐵絲來!」

「嗯!」

「那做什麼樣式好呢?」

「可愛的小白兔,怎麼樣?」我腦海靈光一閃,興奮地叫道。

說幹就幹,我挑了大約七八根粗鐵絲,捲成大小不同的圓環,有的當小白兔的身體,有的做小白兔的耳朵,還有的就是小白兔的尾巴了。老媽負責將它們精細地組裝好,做出小白兔的骨架,再用白絹紙細緻地裱貼在小白兔的骨架上。小白兔還缺對紅眼睛呢!怎麼辦?我絞盡腦汁,終於想到了:「媽媽,我把寶石粘貼上去給小兔子當眼睛,怎麼樣?」「好哇。」最後,媽媽把她新買的迷你電子蠟燭放到小白兔的肚子裡,固定好,打開燈。哇!小白兔的身體裡發出了亮亮的燭光,整個屋子大放光彩。我擦亮了眼睛,一遍一遍地審視著,我們的辛苦終於沒有白費,我和媽媽都笑了!

後來,我的小白兔花燈在學校的花燈比賽中脫穎而出,獲得了特等獎,被掛在在學校通廊的燈品展示區,供全校同學和老師觀賞。聽見大家嘖嘖的讚嘆,看著「金巧手獎」的獎狀,我心裡別提有多高興了……

「嗨!你這個寒假準備什麼創意呀?」同桌拍了拍我肩膀,我一下子回過神來,對,趕緊找靈感去……

創造往往可以使我們感受到美好,感受到快樂,讓我們每個人動起手來,創造我們美好的生活吧!

1.樸素自然,毫不矯情。文章沒有什麼炫目的巧妙構思,在平淡樸實的敘述中抒寫生活中最平常的創意,平平淡淡就是真,少了一份刻意為文的矯情與造作,更顯得從容與真實。

2.語言流暢,敘事簡明。文章用白描手法勾勒出「變廢為寶」創意輪廓,在緊要的地方添加些心理、對話、情態等細節刻畫,讀起來有舒緩、有緊張,避免了平鋪直敘。

  相信大家還記得之前老師評語中有"以立意為宗,不以能文為本"這麼一句話。古人的意思十分明了,語言是思維的外殼,要寫什麼,要表達什麼的思想感情,或要告訴人們一個什麼道理,這很重要,要事先想清楚,然後用通順流暢的語言把它敘述出來,而不必糾結用什麼樣漂亮的詞藻,什麼樣高明的修飾手法把它寫得多麼富麗堂皇,光彩照人。如林惠芳老師點評的一樣,鄭羽辰同學這篇作文就寫得很樸實但又很生動。同學們,你們說呢?你們也有這樣的文章要發表嗎?快快來稿吧!

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