家長應該如何開展孩子的少兒美育工作

2020-12-23 希望美術教育

一、家長要提升自身的藝術教育意識

要培養孩子的美術素養，家長首先應該具有一定的審美和藝術教育意識。在日常生活中，家長可以通過和孩子一同學習探索，提高自身的藝術素養，培養孩子的藝術興趣。網際網路時代賦予了我們便捷的信息獲取渠道，家長可以通過博客、直播、微信等渠道進行家庭美術教育知識理念的學習，也可以通過參與講座，和孩子一起閱讀繪本，參與親子美術課等方式，培養孩子的美術興趣和藝術素養。在進行家庭少兒美術教育時，家長應該善於調動兒童的視覺經驗和運動經驗，讓兒童的繪畫創作和實際生活建立聯繫。例如，讓兒童回憶一家人去遊樂場遊玩的情景，玩過哪些項目，當時的心情如何等，引導兒童通過畫筆表達出來。睡前，和孩子一起閱讀繪本故事，繪本中色彩豐富、形象生動的插畫作品能激發兒童的美術興趣，培養兒童的審美能力。

二、創設寬鬆自由的家庭美育環境

家庭美育環境對於兒童藝術素養的培養作用是潛移默化的，為兒童創造寬鬆自由的創作環境，有助於兒童提高繪畫興趣，享受自由創作的過程。讓孩子自由選擇家中的一個房間或是一個角落，作為孩子的畫室。和孩子一起，按照他喜歡的顏色和裝飾，進行畫室的布置，能夠增強兒童的繪畫熱情和信心。為孩子準備不同的美術活動材料，例如：水彩筆、油畫棒、卡紙、彩鉛、瓦楞紙等，讓孩子的想像力和創造力能夠盡情發揮，自由選擇自己喜歡的繪畫工具和繪畫材料。不要限制兒童畫面內容和形式，更不要對兒童的繪畫作品指手畫腳，即便是四不像的塗鴉，或是一堆亂線條，引導孩子講出他想表達的內容，鼓勵孩子繼續創作。帶領兒童到戶外去寫生和遊玩，發現大自然的美妙和生活中的小美好，然後，鼓勵孩子用畫筆記錄下來，給孩子裝訂成冊，兒童會充滿成就感。

三、增強兒童的繪畫興趣和自信心

家庭美術教育要求家長在評價孩子的作品時，要站在孩子的角度，用孩子的眼光去理解美術作品，充分尊重和保護兒童的繪畫熱情和繪畫興趣。繪畫是兒童表達內心情緒的一個良好渠道，年齡較小的孩子往往還不能通過語言準確表達出內心的喜悅和恐懼等情緒變化，但是他們往往願意通過畫筆進行表達。家長要懷著一顆童心去理解孩子的美術作品，引導孩子講述其中的故事，通過作品了解孩子的情緒變化和心理狀態，從而幫助兒童身心健康成長。將兒童的作品裝裱起來，用來裝飾家中的客廳和臥室，將兒童的自己繪製設計的卡片、書籤送給親朋好友，為兒童整理出一個作品和榮譽陳列櫃......這些都有助於增強兒童的自信心和繪畫興趣，提高兒童的美術素養。

（內容來源於網絡，有所改編，如有侵權，請聯繫刪除，本文僅用作學術交流，不作任何商業用途！）

相關焦點

  • 讓美育重回少兒藝術教育的中心
    原標題：讓美育重回少兒藝術教育的中心 　　年前，我曾在一篇文章中提出，「小鎮孩子學藝術」已經成為一種值得關注的現象。時下，上課外藝術輔導班已不是北上廣深等大城市人「洋氣」的特權，在二、三線城市，以及很多縣城，都可以看到各種各樣的舞蹈、音樂、美術、書法等方面的少兒藝術培訓班。每當小朋友的周末或假期來臨，我們走在街頭，總能看到背著畫夾、琴盒的孩子，在家長陪同下，匆匆奔走於各類培訓機構。而家長們茶餘飯後，也把交流孩子藝術培訓作為一個重要話題，「曬」小朋友的才藝，也成為不少人朋友圈的保留節目。
  • 李偉:回歸教育本質做萬千家長信賴的專業少兒美育產品
    後疫情時代，如何有效整合教育資源成為一個值得思考的問題。近日，畫啦啦少兒美術創始人、六一教育CEO李偉接受採訪時表示，新冠肺炎疫情推動了家長教育消費觀念和習慣的轉變，線上教育得到進一步普及，各大賽道「百花齊放」，市場和用戶規模不斷增長。
  • 少兒美術教育的老師,應該如何教孩子?
    首先，我認為應該要明確自己是否願意從事少兒美術教育，是否能夠勝任這份工作。如果確定的話，需要進一步去了解成為一名少兒美術老師需要學習和優化哪些專業知識。作為一名少兒美術教育的老師，是需要不斷完善和提升自己的。單說「激發孩子的想像力」這件事，如果需要真正實現激發的效果，這實際上對老師本身提出了更高的要求——首先，老師要不斷保持自己的想像力。
  • 少兒美育講壇｜何韻蘭：美哉少兒水墨畫
    為弘揚中國傳統文化，推動美育素質教育，提升少年兒童的審美素養、創造精神和美術表現能力，發現並培育優秀的中國畫人才，書畫頻道特舉辦「經典傳承——全國少兒國畫大展」。圍繞本次少兒國畫大展，書畫頻道還精心組織開展了一系列有益於少年兒童美育素質提升的活動，並藉此進一步促進全國少年兒童美育素質教育的普及和提高。
  • 未來已來,少兒美育少兒美術考級的討論如何評價——關於
    為此，我們特意專訪了中國著名藝術家，前教育部藝術教育委員會專家委員，中國美協少兒藝委會原主任何韻蘭女士，請她談談她的看法。同時約請了中國美術家協會少兒美術藝委會副主任龍念南對少兒美術考級以及藝術評價體系建設作相關討論。何老師好，您多年來一直關注兒童美育教育，對兒童美育教育現狀也多次發聲。
  • 少兒美育講壇 | 經典傳承全國兒童國畫大展 展覽主題解析
    為弘揚中國傳統文化，推動美育素質教育，提升少年兒童的審美素養、創造精神和美術表現能力，發現並培育優秀的中國畫人才，書畫頻道特舉辦「經典傳承——全國少兒國畫大展」。圍繞本次少兒國畫大展，書畫頻道還精心組織開展了一系列有益於少年兒童美育素質提升的活動，並藉此進一步促進全國少年兒童美育素質教育的普及和提高。
  • FAC國際少兒繪畫大賽新聞發布會 暨「未來·我來——國際少兒美育...
    此外，活動還將不定期組織中央美術學院老師和藝術家義務在全國中小學校開設美學講座，鼓勵孩子用畫筆表達內心世界，發現並幫助更多孩子展現藝術天賦。廣州美術學院集美集團北京藝術總監鄭挪致辭廣州美術學院集美集團北京藝術總監鄭挪在致辭中表示，集美根植於美院體系，一直關注文化交流與教育項目的開展，此次作為大賽的承辦方，將積極與組委會配合推動少兒美育教育工作的全方位探索
  • 在線少兒美育,沒想像中那麼美
    除此以外，在線少兒美育賽道本身還存在「網課效果難提升、美育政策多變、美術評價體系的缺失」的特別困境，美育領域的創業者們將如何面對這些「共同的挑戰」？1開課的前兩年不賺錢雖然像美術寶這樣的頭部玩家在2014年就成立了，但在線少兒美術行業整體迎來發展的契機是在2018年，因此這個行業看上去「還很新」。
  • 美育改革大潮下,家長最關心什麼
    推進學校美育工作，62.2%的受訪家長最關心怎樣安排課程設置，67.9%的受訪家長建議探索符合不同年齡層的美育方式。 她說，美育進中考的消息一出，朋友圈、家長群就討論開了，「大家都很關心學校美育工作的進一步規劃」。 調查中，95.0%的受訪家長表示關注《意見》的發布。交互分析發現，二線城市的受訪家長更關注(96.7%)，小學生家長(96.5%)和初中生家長(95.9%)關注度更高。 來自遼寧的程豔(化名)，孩子上小學三年級。
  • 少兒美育講壇｜賈小川：兒童繪畫的價值與規律
    圍繞本次少兒國畫大展，書畫頻道還精心組織開展了一系列有益於少年兒童美育素質提升的活動，並藉此進一步促進全國少年兒童美育素質教育的普及和提高。」正式開講，《中國中小學美術》期刊主編 ，教育部「國培計劃」項目課程專家，中國統計教育學會理事賈小川以「兒童繪畫的價值與規律」為題，以本次少兒國畫大展為切入點，針對我們為什麼要畫畫、兒童繪畫的規律、天才兒童給我們的啟示、對美術課程的理解四個方面進行探討，希望能夠對家長和老師們在實際的兒童繪畫教學輔導當中有所幫助。
  • 西安美術館舉行論壇 聚焦少兒美育話題
    日前，西安美術館舉行2016少兒藝術教育論壇，邀請十餘位少兒教育專家，就「少兒藝術素質教育在其成長過程中的重要性」、「當代教育環境中審美教育的缺失」等話題展開探討。 據西安美術館館長楊超介紹，上世紀90年代中期，由於「急功近利」心理和升學考試等客觀因素影響，陝西地區的藝術教育，尤其是少兒藝術教育基本處於停滯或半停滯狀態，「各種所謂的藝術速成班遍地開花，但大多以技能為導向，缺少美育薰陶。」 「必須承認，我們的美育教育是有缺失的。美育不等於技能，它是培養孩子內心對外在世界的感知能力。
  • 孩子美術班背後的秘密，家長應該如何躲過這些坑
    有些家長在空閒時間也會給孩子報：線下、線上、培訓班，但最後還是選擇啟成美術，有些家長會擔心教學的方式，老師的資歷，等等。這些媽媽擔心的事情一點也不多餘，啟成多年來的教學經驗和品牌實力，我對家長最有力的保障某寶貝想學畫畫，家長給他報了一個美術班，本以為會對想像力有所幫助，但孩子的創作卻只限制在了臨摹。
  • 少兒模特培訓機構如何應對寒冬
    ；最後，也是行業本身以模特為標籤、為亮點吸引受眾的結症，試想在進入年底需要續費時，有多少家長會因為今年收入的減少、生活壓力的加大，索性只保留數理化、最多舞蹈或繪畫，而放棄讓孩子「學模特」……然而，此時新一年的場地租金則要一分不少的按時交上來，還有，不是這個行業的合作夥伴也可能因為經營上的困難而退出，那麼你該如何應對？
  • 美育|一位美學教育實踐者的思考:如何讓孩子感受到美的存在
    10月16日，教育部召開新聞發布會，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示：目前全國有4個省份全面啟動美育中考，6個省份12個地市啟動了美育中考。他表示，下一步會加大試點工作的推進力度，不斷豐富和完善美育中考的考核內容考核方式，爭取儘快推廣美育中考，並力爭到2022年全面實行美育中考。
  • 推進學校美育 超六成受訪家長最關心課程設置
    推進學校美育工作，62.2%受訪家長最關心怎樣安排課程設置　　在北京工作的呂彬(化名)，孩子正在上小學。她說，美育進中考的消息一出，朋友圈、家長群就討論開了，「大家都很關心學校美育工作的進一步規劃」。　　調查中，95.0%的受訪家長表示關注《意見》的發布。
  • 少兒美育 花開無痕
    常有家長說自己小孩畫的人都一樣，畫一樣的公主、一樣的動物。大多數人都希望自己的孩子能表現各種風格的人物，甚至筆下生輝描繪世間萬物。小朋友在繪畫表達的過程中，會形成自己特有的觀念，這種觀念就構成了這個孩子區別於其他孩子的特色，我們不必勉強孩子完成標準化的創作，也不必苛求每一次畫得都不一樣。
  • 少兒美育 經典傳承｜2020「COME FROM」少兒藝術展
    8月15日，由中國美術家協會少兒藝術委員會和景德鎮市教育局共同主辦「2020 COME FROM」少兒藝術展在江西景德鎮舉行。展覽展出了來自全國各地的200餘家美育機構的小朋友們共同創作的2000多件作品，除了繪畫，還有雕塑裝置互動和影像等。每一個整體的作品都是來自很多孩子們根據共同主題的創作，但是在每個細節中，又能發現孩子們獨特的想法，向觀眾展示了少兒內心豐富的想像世界。
  • 聚焦青少兒美育、師資教研，助力2020年度大展
    「東方之星」自創辦起始終致力於青少兒美育事業發展，鼓勵孩子用藝術視角去觀察世界、感知世界，呵護孩子與生俱來的童真稚趣，不斷為追求藝術夢想的青少兒提供多元化藝術交流機會！7月30日，多位國內青少兒美育領域專家學者到訪「東方之星」組委會，參加了【2020第四屆「東方之星」國際青少兒書畫藝術大展】專家座談研討，並針對藝術大展的活動開展及評審工作的設置安排進行了深度討論。
  • 2019中國少兒美術教育發展論壇在京召開
    他分享了中外美育教育的發展歷程，認為當下的美育教育工作所面臨的主要是少兒的創造力培養，應該圍繞著中華民族整體的創造力培養來展開。針對如何進行美育教育的創造力培養，他認為主要是從兩個方面入手：第一，對現實世界的認知能力。第二，所有的創造性和創新能力不是憑空產生的，而是建構在一條知識系統下的。區別是創造力的價值，每個人畫的都跟別人不一樣是一個前提，是他擁有創造力的前提。
  • 少兒美術教育，家長到底耽誤了孩子哪方面？
    研究發現，孩子的美術教育直接影響了人類是如何發展藝術產生與進步的問題。美術教育越來越受80/90後家長的重視，是因為在教育的不斷發展中，很多家長認識到了，美術教育可以引導孩子建立良好的社會人際關係，培養他們的個人能力。