老師三次把我孩子「帶偏」之後……

2020-12-04 放飛一隻貓

孩子如一張白紙，你在上面畫什麼就展現什麼。孩子從進入幼兒園一刻開始，從早到晚，與老師相處的時間比與父母相處的時間還長。老師教什麼孩子學什麼，你說，老師是不是很重要？孩子這張白紙真的很怕被老師畫錯！

經歷了三件事情，讓我意識到：

一、遇上好的老師比選擇好學校更重要。

二、父母對孩子的教育一定要看緊，孩子眼中「神聖的老師」也會出問題。

✡️我的事件✡️

01 陰陽怪氣地教訓娃娃


那天我從房間裡面走出來，無意看到孩子把一堆娃娃圍了一圈，自己站在娃娃中間儼然像一名小老師。突然，孩子手一插腰，屁股往後一撅，手不停地伸出「蘭花指」，陰陽怪氣地挨個批評娃娃。這樣的舉止言談，對於我們家的家教來說，真是完全是背道而馳。

我們馬上意識到，孩子在學老師，當我問孩子的時候，孩子自豪地說：「我長大也要像××老師那樣當老師！」

我無語了。

02 滿口帶鄉音的英語口語

一天，孩子一早起來竟然用英語跟我們說：「Good morning!」我們開心地同時也非常驚訝，怎麼這英語說得那麼彆扭啊？然後我們去糾正孩子的發音。結果孩子不屈不撓，哭著說：「老師是這樣教的，你們又不是老師！」

天啊，我們夫妻好歹大學畢業，英語還是挺溜的人。一聽就知道你說不好，你還不聽我們教！

終於等到一次開放日，讓我們去看看孩子的半天學習。班裡面安排了其中一次英語活動。果然，老師的口語發音真的有問題。原來每周孩子有一次外教教學，然後剩下的四天都是幼兒園這些老師自己去教。

有多少幼兒園老師英語水平過硬？與其這種水平去教，還不如不教！

我無語……

03 亂七八糟的筆記


孩子這天做作業，把語文書一打開，我頓時傻了眼！

我問：「為什麼在書上亂寫亂畫？」

孩子說：「我沒有亂寫亂畫！」

我：「這些彩色筆的大圈是什麼？大圈裡面還有小圈，整個課文亂七八糟怎麼看？」

孩子：「語文老師說，紅色筆和黃色筆畫的圈是兩段要背下來的課文。藍色筆圈的詞語一個抄三次，紫色筆圈的詞是四字詞語，要寫在歸納本子上。」

我：「做記號也不要彩色大圈大圈地畫啊，你不能用括號，星號和橫線標記嗎？非要這樣畫得整課文像會「花貓」一樣，你覺得這樣亂七八糟的課文好看嗎？看得清楚嗎？」

孩子：「老師要求的，我能不聽嗎！」

後來問問其他同學，果然一樣都是圈！

我無語！


✡️感嘆的結語✡️

一、老師是孩子心中的「神」，孩子非常聽老師的話，家長甚至只能長居「二線」。

二、老師的言行舉止和三觀直接影響孩子的成長。

三、從幼兒園到小學再到中學，至少15年裡面，孩子在學校的時間比在家的時間還要多，老師成為孩子成長中舉足輕重的人物。

我們一直說「老師是人類靈魂的工程師」，這一點真的沒有錯，但是細化到平時的學習生活中，老師更重要的是「言傳身教」，老師的一言一行對孩子的影響實在太深遠了。

✡️收拾殘局✡️

第一：在家裡我更加強調舉止言談，更正孩子說話的「陰陽怪氣」和「不雅動作」。當然，直到孩子離開這位老師的教學才真正徹底改善。

第二：聘請專業的英語老師教孩子英文和口語。一種以強壓弱，以專業壓業餘，以多蓋少的方式去除不專業的教學。我真的戰勝了，當然我花了不少錢！

第三：強硬要求孩子按我的方式做課堂筆記，不能把課本亂畫，把自己讀書時候的筆記讓孩子參考，也讓孩子看我給學生的筆記，告訴孩子良好的學習習慣影響將來讀書的效果。告訴孩子任何的校長，上師，老闆都喜歡做筆記和記錄的人，但更喜歡整潔和有條理的人！

大家有沒有發生這樣的事情？


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