2019第三屆中華職業教育創新創業大賽本科組全國一等獎
2019大學生創業實踐項目國家級立項
2018第四屆全國移動互聯創新大賽高校組全國一等獎
2018第八屆全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽全國二等獎
2018第十屆「尖烽時刻」全國商業模擬大賽中國區二等獎
2018第一屆「尖烽時刻」商業銀行管理模擬大賽全國二等獎
2015首屆全國中學生財經素養大賽全國特等獎
對外經濟貿易大學紫荊谷創業加速營學員
團中央全國大學生創業實訓營學員
北京大學創業訓練營營員
BMBA品牌聯盟商學院學員
T-LAB創投實驗室終身學員
2019YSI China創變者峰會代表
中國社會企業家訓練營營員
第五屆亞布力青春合伙人
四項實用新型專利
1）起源：江西某縣城高中，問題少年勇於嘗試，對於未來充滿迷茫但對未來有從事商業方向的想法；高二參賽進入全國總決賽，獲得特等獎
2）高二夏令營體悟：體會到與一線二線城市優秀同學的差異：思維， 視野，格局，思維方式以及深度）。大城市提前在高中培養興趣讀物 (e.g 財經周刊）
3）初次公眾演講：從0開始（對PPT,PS,WPS不了解）
4）賽後觸動：與大城市之間優秀學生的差距：一個人能看到多大的世界， 他的站位，他的思考模式，認知水平，決定了未來的選擇，並且體現在綜合素養上，例如演講能力，表達技巧，處理事情的能力
5）高考後分析，背包客旅行：差距不是來自硬體和軟體，是視野開闊的差距。比起教務資源分配不均更可怕的是素質教育的缺失，並且缺乏打開視野窗口的機會
1）調研不夠成熟導致出現更嚴重的資金漏洞，在未進行內容設計環節設計財務核算情況下敲定最終價格
1) 公司發展史：斜槓峰會-斜槓教育-斜槓公眾號-營地導師選拔營-酷營學院
3）契機：遇到專業的組織一起合作，通過提供大學生志願者進行合作
*示例分享：啟行阿那亞太空營
創造了讓孩子發現自我探索自我的場域，激發孩子好奇心，培養孩子溝通能力，協作能力，表達能力，這些能力正好是義務教育缺乏的，也是公益初心
1）學習全是自我驅動和自發的，找到自己內心的原動力是喚醒一個人學習熱情和自我成長的開始和根本。
3）營地導師是營地教育的靈魂，只有影響更多的青年營地導師才有可能推動中國營地教育的發展。
4）通過營地教育去探索教育創新之路，通過影響全球導師去普及全人教育，為未來教育創新賦能。
5）在營地裡有過服務經驗的大學生在職場中會更受HR的青睞。
Q：學長是怎麼確定自己的人生方向的？是不斷嘗試還是自始至終目標明確？大學裡面最需要做的事情是什麼？
A：自己很偶然有想做的公益項目，有種被使命召喚的感覺，有了發展契機，我個人不太喜歡職業規劃，我認為人生不是規劃出來的，特別是對於創業者來說，創業考慮太多就會邁不開第一步。創業是不歸路，可能耗費三個月的時間，也只是剛能摸到行業門檻，所以創業者要做好心態的準備，創業到最後比拼的不是技能本身 而是認知水平的高低。我建議大家多去閱讀。人物傳記 、企業史、歷史等都能夠有效的提高個人素養。
Q:如果說高中夏令營可以叫做知識灌輸，那麼酷營教育可以概括成什麼？
A：播種與點燃，喚醒更多人心中的使命感。
Q：酷營教育是是如何將課程、活動和項目結合起來的？
A：酷營採用線上線下雙線教學，線上學習，帶領更多人了解和認識酷營，線下預備營，通過各種體驗式活動，增強領導能力。我們根據目標選擇我們的項目形式。
關於YD
-JA是全球最大的非營利性教育組織
-1919年：JA Worldwide成立於美國
-1993年：JA中國成立
-2009年：上理中英校園團隊成立
-2019年：上理中英JA正式更名為青年啟航
上理中英YD-近期項目
2019S 上理中英YD Career Go Workshop
2019S 上理中英YD Marketing Designer Workshop
2019S 上理中英YD Bottom of the Pyramid Workshop
2019S 上理中英YD Job Shadow Day