小班數學教案:學習1—5的按量排序

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小班數學教案：學習1—5的按量排序

2012-02-20 10:55

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　　活動目標

　　1．使幼兒感知5以內的數量，並說出總數。

　　2．學習按數量的多少排序，並匹配相應數量的物體。

　　3．學習正確使甩單位量詞「匹」。

　　4．會用印章製作實物卡。．

　　活動準備

　　教具動物卡片5張(數量分別為1～5)，標記圖，教育掛圖5。

　　學具第一、二組：人手套點卡(5張，數量分別為1～5。)，每人1個實物印章、計算盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作卡片1l；第三組：人手l套動物卡片(5張，數量分別為1～5。)，每人1個圓點印章、計算盒，印泥2盒，制卡若干紙張，操作卡片12；第四組：人手1張塗色材料紙，彩色筆若干支，操作卡片14；第五組：人手1套動物卡片和飼料卡片(各4張)，標記圖每人1張，操作卡片7、8。

　　活動過程

　　1．集體活動。

　　(1)感知5以內的數量。

　　逐一出示五張動物卡片，「請小朋友和小動物一起做拍手數數的遊戲，看看卡片上有幾隻小動物，給一隻動物拍手一下，邊拍邊數。數完以後兩手合攏，說說：幾隻動物我拍手幾下。」集體進行拍手數數，最後出示五匹馬，學習使用單位量詞「匹」。指絨板上的動物，「誰來說說每張卡片上的動物有多少？」

　　(2)學習1～5的排序。

　　出示標記圖，「誰來在紅線的上面按照數量的多少給動物卡片排隊。動物數日最少的卡片排在最前面，最多的排在最後面，邊排邊說：幾隻什麼請你排在最前面，幾隻什麼請你跟在幾隻什麼的後面，……」「大家一起從靠近紅旗的卡片開始說說動物是怎樣排隊的？」(如1隻大象，……5匹馬。)

　　2．小組活動。

　　第一、二組，點卡排隊，做實物卡。

　　「把點卡按點數的多少排隊，最少的排在最前面，最多的排在最後面。再從前到後地說說點卡是怎樣排的，然後給每張點卡做一張實物卡。」出示實物印章，「一個圓點印一個實物。做實物卡時，要把印章上面的紅旗放正，蘸一下印泥，在紙上豎直的印下去。注意不要印得太擠，印好以後說說：幾的點卡，送你幾個什麼……」

　　第三組，動物排隊，做點卡。

　　「把動物卡片按動物數目的多少有順序地排好隊，再給每張動物卡片做一張點卡，最後說說：幾隻動物給你幾的點卡。」

　　第四組，按點數塗顏色。

　　「誰來說說這組遊戲的名字？記住最後說說：幾個圓點，給幾個物體塗顏色。」

　　第五組，動物排隊吃點心。

　　「看看卡片上的動物有什麼不同，想想怎樣排才有順序，排整齊，一邊排一邊說：什麼樣的動物排在什麼位置。排好後，再看看點心有什麼不同，一邊餵動物一邊告訴它：什麼樣的動物吃什麼樣的點心。」

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