做好父母並不難，學會「接發球」式互動，讓你的親子時間寓教於樂

​都說孩子的到來，讓爸爸媽媽們既有了盔甲，也有了軟肋。

畢竟大多數人都是初次為人父母，怎樣與孩子互動，如何教育、陪伴孩子……這些全部需要從頭開始學習。

我們都知道，與父母之間進行良好的互動，不僅對孩子的成長有諸多好處，也能為孩子未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

那麼如何避免走彎路，讓我們與孩子之間能有高質量的互動呢?

其實，孩子和成人之間的互動就像在球場上一樣，也需要互相配合——一個在「發球」，另一個就要去「接球」。

今天在這裡介紹以下 5 個方法，可以有效地幫助我們更好地與孩子展開互動，讓我們能夠在這片名為「互動」的球場上，與孩子成為最默契的搭檔。

注意了！孩子們正在「發球」

孩子在看著什麼，還是指著什麼？有沒有發出什麼聲音，或做出什麼表情？是不是在努力伸展著胳膊和小腿？

這些行為意味著孩子正在「發球」，這時父母要留心孩子在關注著什麼。

當然，父母不可能一整天都密切地注視孩子的一舉一動，所以需要把握住一些生活裡的小機會和孩子進行互動，比如在給孩子穿衣服的時候，或是在商店一起排隊的時候。

只有注意孩子的「發球」，我們才能了解孩子的能力、興趣和需要，從而鼓勵孩子去探索，從而加強親子之間的紐帶。

用支持與鼓勵去迎接「孩子發來的球」

溫柔的擁抱、輕柔的話語、安慰與認可……都是讓我們「接球」時無往不勝的「利器」。

面對孩子「發出的球」，我們可以適時地發出聲音或做出面部表情，讓孩子知道「我明白了！」；可以微笑、點頭，讓孩子知道我們也注意到了同樣的事情；也可以拿起孩子指著的東西，把它放在孩子面前。

支持和鼓勵可以促進孩子的興趣和好奇心，得不到父母的回應則會讓孩子感到壓力。

在我們「接球」時，孩子就知道我們已經聽到並理解他的想法和感受了。

說出孩子關注的東西

在「接球」的時候，我們可以對孩子說出他所看到的事物、正在做的事情或感覺到的東西。如此一來，即便孩子這時還不會用語言表達，但我們已經在孩子的大腦中建立了重要的語言練習。

可以嘗試著去給孩子看到的所有東西命名——一個人，一個東西，一個動作，一種感覺。比如，如果孩子正指著自己的腳，我們就可以說，「對，那是你的腳！」

如果我們把孩子所關注的東西用語言表達出來，就能幫助他們了解周圍的世界。命名也能幫助孩子學習新的詞彙，知道父母在意和關注著自己。

和孩子輪流「發球」「接球」

每次「發球」後，都要給孩子回應的機會。讓「發球」和「接球」的過程能輪流下去，別讓互動停止。

在這個過程中，等待是很重要的。孩子們需要時間去反應，特別是當他們一次了解許多新東西的時候，我們更應該耐心等待孩子的回應。

這樣「輪流接發球」的好處在於，可以幫助孩子學習自我控制，以及學會與他人相處。這種等待，相當於給孩子時間來發展自己的想法、建立信心和獨立性。

關注鼓勵孩子發出「下一個球」

每當孩子完成某項活動，或是準備好去進行新的活動時，往往會發出信號。

比如，孩子可能會先放下一個玩具，然後拿起另一個，或是轉過身去看別的東西。當然，孩子也有可能會走開，開始發牢騷，或是大喊「不玩啦」。

如果發現孩子想帶頭開始一項新的活動，父母就可以支持他去探索世界，並且積極地回應他發來的「新一個球」。

其實如果把與孩子之間的互動看作是一項「接發球」運動，可以讓孩子和父母的日常變得更有趣。

家長們也可以通過練習，讓這種互動方式成為日常習慣，保持下去。長此以往，這種「接發球」式互動將為孩子的終身學習、行為舉止和身體健康，都帶來正面積極的影響。

參考資料：

https://developingchild.harvard.edu/resources/5-steps-for-brain-building-serve-and-return/