http://www.hteacher.net 2019-12-31 16:10 中國教師資格網 [您的教師考試網]
師：首先我們先欣賞一組圖片，這組圖片你在欣賞的過程中，一邊思考幾個問題，這組圖片主要放的是什麼，你對它了解多少，在日常生活中，你見沒見過這些圖片?(放課件)
師：好了，先欣賞到這，這組圖片漂亮嗎?
生：漂亮!
師：這些圖片主要播放的是什麼啊?
生：中國結!
師：同學們這個都知道，很簡單，是中國結。下面進入這節課的學習——《中國結》。
(揭題，屏幕出示，教師板書《中國結》，並帶領學生明確本課的學習目標。)
師：老師上節課布置的任務都認真完成了嗎?什麼任務啊?乙同學。
乙同學：準備材料。
師：對，準備材料。光是我們手工製作準備的材料嗎?還有什麼?
乙同學：還有從家裡搜集中國結和有關中國結的知識。
師：同學們，是不是啊?
生：是!
師總結：老師布置的任務同學們都銘記在心了。先是搜集中國結，再就是通過各種渠道，了解中國結，這些工作回去都做了嗎?
生：做了。
師：好。下面由每一個小組推選代表，來給大家展示一下自己搜集到的中國結，以及了解到的有關中國結的一些知識。哪個小組先來?
(學生展示，各組代表走上講臺，展示自己搜集到的中國結。)
一組：這是我搜集到的中國結，我了解中國結中的結，人們取其諧音「吉」，代表著吉祥如意，幸福平安，可以帶給人們好運氣。結還有團結的意思，代表著我們中華民族團結的力量。
二組：這是我準備的中國結，我知道中國結還有很多種，主要有兩大系列，是掛件和服飾上用。掛件有大型壁掛，汽車掛件，室內掛件，還有手機掛件，我手中的這個中國結就可以掛在汽車裡，它代表著幸福和平安。
三組：這是我準備的中國結，我知道在我們的日常生活中的許多物品都與中國結有關，例如中國聯通的標誌。我還知道，中國結是我們中華民族特有的藝術品，許多外國朋友也很喜歡。
四組：這是我搜集到的中國結，中國結又叫盤長結，每逢過年過節時，家中掛上幾個中國結，更有了過節的氣氛，也預示了來年幸福、平安、吉祥。我手中拿的這個中國結下面綴著三個鮮紅的辣椒，他代表著日子紅紅火火，生活平安幸福。
五組：我搜集到中國結最早起源於遠古時代，舊石器時期人們便開始縫衣打結和結繩記事，後來便慢慢演變成了我們現在各式各樣的中國結。
師總結：這幾位同學說得都非常好，他們幾個說了中國結的起源你、分類、寓意等等，說得非常全面。帶領其他同學給他們掌聲鼓勵，並且和學生系統學習，通過三幅圖片，帶領學生深入學習有關中國結的起源，寓意，以及在生活中的運用。
(播放圖片，找學生朗讀圖片知識。)
師：了解了有關中國結的基本知識和文化內涵，老師也準備了一個大的中國結，同學們，我們一起把手中的中國結掛到教室裡，一起裝點一下教室好嗎?(和學生一起掛中國結。)
師：在學習之前呢，老師先出示步驟，同學們小組內討論，自己探索製作，看看哪個小組，哪個同學最先製作好。
(學生先自己製作，老師巡視。)
師：同學們都製作的很認真，我已經發現了有的同學已經製作出來了。我們有請這位同學先給我們講解一下，甲同學。
(甲同學上臺演示，再找一個同學幫助她。)
甲同學：我們先根據步驟圖，做出第一步。然後再進行第二步，一環壓一環，在做這一步的時候一定要注意壓耳的方法，不要壓錯了，也不能壓亂了。壓好了只好。抽針的時候也要特別注意，先抽裡面的針，再抽外面的針。(教師根據甲同學的講解和示範，邊補充應該強調和注意的問題。)
師：同學們仔細看看甲同學是怎樣做的，你是不是這樣做的?有問題可以小組內討論，也可以問老師。(學生認真地觀察，積極地討論並提出疑問。)
師：老師相信你們一定會做出一個漂亮的中國結。在做的過程中一定要注意安全、注意衛生。
(教師在學生中間仔細觀察，巧妙點撥，重點對有困難的學生進行個別輔導，發現有創意的作品隨時表揚。)
師：同學們，拿上自己的中國結到臺前來吧!
師：同學們，互相欣賞一下，看看你最喜歡誰的作品，說說為什麼?同學們積極發表自己的看法。
師總結：同學們做的吉祥結很精緻也非常漂亮。同學們真是心靈手巧，老師都很佩服你們。
師：同學們，這節課我們親手製作了一個中國結，感受到了傳統藝術的美。我們中華民族有著悠久的歷史，有著深厚的文化藝術底蘊，希望同學們課下多搜集、多欣賞各種各樣的優秀民族藝術，讓我們創作出更多更好的作品來!
文章來源於中國教師資格網
責任編輯：郭爽
<上一頁1下一頁>