2020年寧夏教師招聘面試《爸爸的花兒落了》試講稿

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　　《爸爸的花兒落了》試講稿

　　一、創設情境，導入新課

　　人們誇讚最多的是母愛，最不能忘懷的也是母愛，可是今天我們要為我們的父輩唱一首讚歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們誇讚。現在我們就一同去認識一位可敬可親的父親吧!

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、大聲朗讀課文，藉助注釋及工具書，自行解決生字詞。

　　2、教師檢查反饋，如衣襟、花圃、雞毛撣子等。

　　3、理清文章脈絡。

　　(1)文章有兩條線貫穿全文，是哪兩條線?(現實的事和回憶的事)

　　(2)文章還有兩個事物是貫穿文章始末的，是什麼?(畢業典禮和花)

　　三、細讀課文，體會父親形象

　　1、文章寫了我和父親的哪些事情?

　　明確：爸爸鼓勵我參加畢業典禮;鼓勵我獨自去銀行寄錢;

　　逼我去上學並給我送來棉衣;父親去世，我非常鎮定、安詳。

　　2、從這些事情中，可以看出這是一個怎樣的爸爸?

　　明確：學生討論，得出：這是個嚴厲又不失愛心、愛花、重感情、善於教育孩子的爸爸。

　　3、朗讀課文，畫出爸爸所說的話，談談最打動你的是哪一句?為什麼?自由討論。

　　4、在爸爸的關懷下，英子長大了，閱讀畢業典禮後「我」急著回家部分，說說「我」真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的?

　　明確：「我」得知爸爸不行了，首先意識到「這裡就數我大了，我是小小的大人」，然後就對老高說話，而且是「從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜」，最後在心裡默念「我已不再是小孩子了。」

　　5、為什麼我喜歡長大又害怕長大呢?

　　四、研讀課文，體會手法

　　1、文章寫回憶的事，運用了什麼樣的敘述手法?

　　明確：插敘

　　2、這種手法有什麼好處?

　　明確：使文章波瀾起伏，跌宕有致，不僅豐富文章內容，增強可讀性，還使人物形象更加豐滿。

　　3、文章的標題有什麼含義?

　　明確：一語雙關。1、爸爸種的花兒凋謝了;2、愛花的爸爸離開了人世。

　　五、拓展延伸

　　學習這篇文章也許勾起你對自己父親的一些回憶，打開記憶的閘門，讓我們坦露自己的心聲，請以「爸爸，我想對你說……」的句式說一段話。

　　六、課堂小結

　　思考：學完此文你最受啟發的是什麼?學生發言，教師補充。

　　七、布置作業

　　1.搜集有關父愛母愛的名言警句、歌詞，積累下來

　　2.盼望長大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長大的，請以「我真的長大了」為題，寫一篇300字的小作文。

　　3、拓展閱讀《城南舊事》。

　　八、板書設計

　　爸爸的花兒落了

　　事件對我影響

　　1、懲罰「我」嚴中有愛

　　2、愛花熱愛生活、讓我懂事、成熟

　　3、因弟弟死而吐血重感情

　　4、讓我獨立做事 善於教育

（編輯：luohongyan）