2020年寧夏招聘面試真題《裝在套子裡的人》片段教學試講稿

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　　招聘面試真題《裝在套子裡的人》片段教學試講稿

　　一、聯繫舊知，切入新課

　　師：在我們學過的小說《變色龍》裡，俄國短篇小說巨匠契訶夫為我們塑造了一位「善變」的典型形象，他的名字叫——

　　生：奧楚蔑洛夫!

　　師：看來，典型人物真的讓我們記憶深刻呀。今天我們來認識契訶夫在另一篇小說中塑造的一位「不變」的人物。大家已預習了課文，這個人物的名字叫——

　　生：別裡科夫!

　　師：他最愛說的一句話是——

　　生：「千萬別鬧出什麼亂子!」

　　師：作者送給他一個別稱——

　　生：「裝在套子裡的人」!

　　師：其實，生活中誰不穿鞋戴帽著裝呢，可作者為什麼說別裡科夫的著裝是「套子」呢?下面我們一起來尋找答案。

　　二、研讀課文，分析套子

　　1.學生自由讀課文，思考別裡科夫身上有哪些套子?

　　2.師生討論交流

　　(1)穿戴的套子或叫有形的套子

　　雨傘、雨鞋、黑眼鏡、棉花、棉大衣、羊毛衫等。

　　把自己裝在套子裡——(文中有一個詞概括特點「怪」)

　　問：為什麼要這樣的「怪」套呢?

　　生：為了「隔絕人世，躲避現實生活，不受外界影響」，不讓「現實生活刺激他，驚嚇他」。

　　師：這說明現實生活正在變革，舊的東西被打破，新生事物不斷出現。而別裡科夫是個守舊怕變的人。作者說「事實上他所教的古代語言對他來說，也就是雨鞋和雨傘」該怎樣理解?

　　生：是比喻手法，是說他教「古代語言」能逃避現實，是他職業的「套子」。

　　師：妙極了，穿戴有「套子」，職業也有「套子」。別裡科夫還有什麼「套子」?

　　(2)思想的套子

　　生：思想有「套子」。——只有政府的告示和報紙上的文章，其中規定著禁止什麼，他才覺得一清二楚。

　　心理、語言描寫：合「規矩」的事：這種事是禁止的，好，這就行了。不合「規矩」的事：當然，行是行，這固然是好，可是千萬別鬧出什麼亂子。

　　行為描寫：(第四段、第五段)垂頭喪氣，唉聲嘆氣;一上床，就拉過被子蒙上腦袋…

　　明確：別裡科夫整天戰戰兢兢，他怕的是什麼呢?

　　生：別裡科夫整天戰戰兢兢、六神無主是害怕生活中的新事物，害怕社會變革，害怕動搖了舊秩序。

　　師：「套子」有「實」的，還有「虛」的。至此，大家已經明白小說開頭對別裡科夫的敘述介紹的思路了。

　　生：由穿戴到思想，由外到內，由實及虛。

　　(3)師：自然，外在的「套子」源自思想的「套子」。穿戴的「套子」保護自己，「獨善其身」，而思想的「套子」就不能無關他人了。所以雖然他整天戰戰兢兢，但是全城的人都怕這個膽小如鼠弱不經風的人，這是為什麼呢?為什麼他能管制全城呢?

　　引導學生品讀第四段(不敢…不敢…)，聯繫小說時代背景思考(19世紀末期的俄國正是農奴制度崩潰、資本主義迅速發展、沙皇專制極端反動和無產階級革命逐漸興起的時期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢，極力加強反動統治，沙皇政府的忠實衛道士，也極力維護沙皇的反動統治，仇視和反對一切社會變革。)

　　明確：因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。周圍的人還沒有勇氣敢與他鬥，所以都怕他，受他轄制。別裡科夫的可恨在於，他不但要把自己裝在「套子」裡，而且還想把周圍的一切也裝進「套子」裡。這兩種「怕」表面上是矛盾的，但只要我們結合當時的情況想一想，就會發現總根源都是沙皇專制制度。別裡科夫所依附的沙皇統治，一方面是極力加強反動統治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛;另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風暴還未到來，大多數人還感到迷茫，不敢起來鬥爭，所以別裡科夫還能「轄制」全城。

　　三、概括性格特點

　　師：同學們已經看到了套中人的實質。儘管別裡科夫依附「政府」，轄制社會，但生活潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。所以一個阻擋進步的人也是一個可憐的人。請大家用「他只有 ____，沒有 ____」的句式概括他的性格特點。

　　生：他是一個大腦裡只有文告、制度，沒有生活、沒有情趣的人。

　　生：他是一個只有「套子」，沒有思想，沒有朋友的人。

　　生：他是一個只有「過去」，沒有未來和希望的人。

　　師：別裡科夫性格孤僻，膽小多疑，因循守舊，保守反動，害怕變革，他既是沙皇專制制度的維護者，也是受害者。

　　四、思考討論

　　「套子」實際上是指限制人的思維、行動的各種思想觀念、紀律、法律、制度和生活環境，它對人的要求往往是「應該這樣，不應該那樣。」那麼，我們的生活的「套子」要不要保留呢?

　　明確：根據「套子」的分類辨證看待。

　　合理的套子：生活中必要的規章制度、進步的道德規範、在民主基礎制度上制定的法律、法規。

　　落後的套子：已經過時的違反客觀實際的套子，如封建社會煩瑣的禮儀。

　　反動的套子：反動統治階級制定的愚弄人民壓迫人民的法律、制度、觀念。如課文中的沙俄的各種反動法律、條令;封建社會的「三綱五常」、「三從四德」。

　　五、作業

　　預習思考：別裡科夫這樣一個可怕可恨又可憐的人，竟然差點結了婚，但最終失敗了，並且為此送了命，他是怎麼死的?他的死說明什麼?

（編輯：luohongyan）