在教育孩子這件事情上,隨著網絡茫茫的近距離拉進,越來越多人在信息量社會學到了不少的育兒新知識,也通過一些教育實例拉響不少育兒警覺。前幾天,有朋友抱怨&34;,這樣的親子關係疏遠在孩子的成長教育裡非常普遍,幾乎每一個家庭都會遇到親子關係的瓶頸期。
在朋友的親子關係疏遠裡,朋友說她現在是越來越弄不懂女兒了,前幾天因為女兒撒謊說要出去買作業本,結果作業本沒買回來、回家後所給的作業本錢也沒有了,問及孩子錢花到哪裡去了、孩子低頭不語,問孩子為什麼明明出去玩非要說成買作業本,孩子依然是低頭不語……
看到孩子悶不做聲的樣子,更是激怒了朋友僅剩無幾的耐心,對孩子一通批評之後,還說出&34;之類的情急話,在這場獨角戲的&34;裡,朋友深感和女兒之間的關係疏遠,心中的失落和擔憂莫名地湧向心頭。
關於親子關係的疏遠程度,我們要知道糟糕的親子關係不是一天的轉變,而是生活各種小事堆積而成,記得前段時間一條&34;的事情報了警,這件事情當時也轟動一時引起了各方的討論不止,孩子到了一定的年紀本身就不喜歡父母參與過多,在房間安裝監控去實時監控孩子肯定會引起較強的反對。
很多父母都在感慨孩子越長大、和自己的距離越遠,卻從來不知反思自己對孩子的過度監控,那些日夜的過度控制才是親子關係疏遠的最好佐證。
關於家長在孩子房間裝監控的事情,可能很多家長都深感無奈,因為工作太忙?孩子不和自己交心?還是想操控孩子?不管家長的原因有多麼冠冕堂皇,在孩子的房間按監控就是侵犯了孩子的個人隱私、也是不尊重孩子,如果我們換位思考的話,自己的房間也被裝上攝像頭時刻被監控著,我們是不是一刻也受不了?
教育孩子,當我們發現孩子和自己的親子距離遙遠時,與其感慨、斥責或監控孩子,倒不如自己先反思一下、問問自己&34;,即便我們是孩子的生養者、監護人,在管控孩子的時候也一定要注意好分寸和邊界,過度地控制孩子只會讓他們迫不及待地想要逃離、把父母推向遠方。
很多父母都覺得孩子一到了青春期都會變得很難管教,這個時候大多數都是由於大人過度管教總是把孩子當成嬰兒一樣看待,當孩子所有的問題都必須要過問時,就會更容易觸及孩子的獨立意識萌發想起辦法反抗。父母和孩子之間的溝通不良以至於孩子不能敞開心扉,更多的是不理解下的不敢、所以才會選擇隱瞞和撒謊。
1、和孩子之間的距離保持神秘感
叛逆期的孩子有著衝動易怒的特性,這個階段孩子在情緒控制方面的能力非常弱,如果家長們跟犟嘴的孩子比誰的嗓門大、誰說的話有理,那麼最後孩子是越比越難服軟,又或者孩子直接產生破罐子破摔的心理,直接封鎖心門不去和家長溝通,因為他們知道自己不論怎麼做、怎麼說,最後都不被父母理解、更不會順著心意去做。
這個時候,家長不妨和孩子之間的距離保持神秘感,比如孩子&34;,那麼我們也保留自己的小世界、把自己的朋友圈也不給孩子看,彼此之間互相留存神秘感,讓孩子也越來越摸不透父母在想什麼,這個時候孩子越好奇父母在想什麼,他們就會想辦法和父母親近、套出自己想要的東西,在這樣親近和了解裡實際上就是親子關係良好起來的開端。
2、陪伴遠遠看著就行不要近距離參與
實際上孩子從出生那一刻就是獨立的個體,每一個階段也會有著不同的發展特性,而成長中的孩子父母陪伴起來,只需要遠遠看著即可不要去近距離過度參與,不論是哪個階段孩子的成長,他們都需要獨立空間的管理自由,不管孩子最終做出怎樣的決定,家長也不要做到刨根問底甚至去偷窺孩子的個人隱私。
只有尊重孩子的決定和他們實踐的過程,最後孩子才能夠收穫到理想當中的效果,而尊重孩子也是信任他們的良好親子關係開端,更是他們獨立成長路上的自信心增強。孩子的成長不是監控就可以掌握得了,懂得保持距離的父母和孩子之間的關係才會更親密,這就是為什麼媽媽陪伴孩子最多,反而隨著年齡增長和媽媽之間的隔閡越多,在生活和情感上都更加偏向於爸爸的依賴,這些都是因為&34;的效應。
3、管教歸管教學會溝通和精神守護才是使命
關於管教孩子,可能很多人覺得如果我們和孩子之間保持距離,那麼放手式教育最後孩子豈不是都飛上天了?從孩子的貪玩特性來說不是沒有這種可能,所以管教孩子還是非常有必要的,但一定是要建立在學會溝通和精神守護方面。
和孩子溝通,我們一定要了解孩子在想什麼,如果我們不知道孩子在想什麼,那麼就不可能做出他們想要的結果和回應,所以在孩子叛逆發脾氣的時候,我們千萬不要跟孩子去比誰的聲音更大,靜下心來多採用疑問句和孩子溝通。
比如:
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任何語述採用疑問句說出,都給人一種自我反思和被尊重的自覺感,孩子接收到這種信息之後,他們也更容易和父母分享自己的想法,而孩子的成長也沒有父母可以永遠陪在他們的身邊,家長做好放手和距離教育,做好孩子精神上的守護和支持,你會發現孩子和自己溝通的次數和類型越來越多,因為這就是尊重和溝通帶來的彼此默契、也是良好親子關係裡的指引牌!