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為什麼我家孩子的啟蒙效率總是不高
孩子注意力不集中，不願開口說，我該怎麼辦
怎樣才能增加有效輸入
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在小朋友的英語啟蒙過程中，有的孩子就是完全的英語思維，在說英語的時候是主動、享受的狀態，而有的孩子只是一板一眼地將英語讀出來。我相信每一個孩子都是語言學習的潛力股，只要使用適當的方法，培養起英語思維來並不難。
比如最近幾年，我們在英語啟蒙教學中經常會聽到這樣一個名詞：TPR教學法。這種教學方法在美國課堂非常的火爆。那麼到底什麼是TPR教學法呢？它到底有著怎麼樣的好處呢？今天我們就來一起了解一下。
什麼是TPR教學法？TPR（Total Physical Response），即「全身反應法」，是由美國著名心理學教授James Asher提出來的一種教學方法。倡導把語言和行為聯繫在一起，通過身體動作教授語言。
孩子們聽到一個外語指令，用身體動作對它做出相應的反應，逐漸建立語言能力形成英語思維，水到渠成的完成從聽到說的學習過程。
這位教授認為：
學生在一個比較放鬆的環境中學習效果最佳，緊張、急躁的情緒對學習英語是不利的。教師或者家長應該儘量創造條件，讓學生有機會多聽英語。
同時，要幫助學生明確學習英語的目的。每個學生從本人的實際情況出發，找出自己學習英語的真正原因和切實動機。進而啟發學生的學習自覺性，充分調動學生儘快掌握英語的主觀能動性。
為什麼孩子的英語啟蒙會需要TPR教學法？因為大多數小朋友一聽到說英語多少帶有緊張的心理，在這種心理下很難輕鬆愉快地輸出的。我們期待孩子輕鬆而自然地輸入輸出，這才是學習語言的理想方式。
TPR教學法就是為減少語言學習中的心理壓力而生的。它不要求聽後馬上說出來，而是讓小朋友跟隨著體態語言自然地產生說。
這樣降低了小朋友的學習壓力，高效地互動，給了孩子英語實踐的機會，能夠讓孩子的英語輸出更自然更完美。
那家長們，該如何在日常生活中運用TPR教學法給孩子做英語啟蒙呢？請留意下篇哦~