小學作業讓形容寫老師,小學生寫了1個成語,哭著掃了1個月地

說起現在的小學生是有人歡喜有人愁，歡喜的人是覺得小學生的思維靈敏，常常不經意間就蹦出了一個段子，讓人忍俊不禁。而愁的那些人呢，就是小學生的家長和老師了。往往在批改他們作業時。不經意的一個答案，真的是能讓人氣到靈魂深處。

一位媽媽就訴說了自己陪孩子寫作業的心路歷程。是勾起了不少媽媽慘痛的回憶，為其這番言則是豎起了大拇指。

而有位老師呢，就不這麼幸運了。這天在給孩子布置的語文作業中，有一題正好是讓學生用成語來形容老師。先看了前面幾位學生的答題情況，該老師心情非常愉悅。

可直到看到最後一名小學生的「人神共憤」時，是整個人氣到發抖。下意識的是一拳猛砸桌子，引起了全辦公室人的注意。而這位老師最後也只能強顏歡笑，嘴上和大家說這沒事，心裡卻翻江倒海。事後這位老師是讓這個小學生值了一個月的日，才解了自己的氣。而該小學生也是用切身經歷體會到了這個成語，不能亂用。

類似的經歷，一位媽媽在輔導自己女兒做作業時。是氣的，差點沒把作業給撕掉。在一道數一數的題目中。有黑色的鴿子和白色的鴿子。而題目問的就是這兩種各自的具體情況。第一題中問總共有幾隻鴿子？該小學生回答是只有八隻鴿子。媽媽問問他為什麼不是九個。

她說黑色的是烏鴉，白色的是鴿子。是讓這位媽媽傻傻愣在原地，緩過神來媽媽是怒斥其女兒不會看題嗎？出題人的意思明明上面的都是鴿子。

事後有人就對這位媽媽的行為提出了異議。小孩子的認知本就不比大人。這些毫無修飾的天真才是最為可貴的，一味用做題的思路去框住孩子。那才真的是害了孩子。