01
父母對自己的定位
身邊有朋友開玩笑說，自己就是個英語學渣，該怎麼教孩子英語？
實際上，從自己的經驗來說，父母的英語水平，和給孩子做英語啟蒙之間，沒有太大的關聯。
在給孩子做英語啟蒙這件事上，家長要做的不是孩子的英語老師，不用糾結自己的英語好不好。
父母的英語差，不會成為孩子英語英語啟蒙的阻礙，家長可以和孩子一起學習。
在家庭中，孩子需要的是父母而不是老師，大家只需要做好孩子啟蒙路上的陪伴者。
父母可以幫助孩子找到學習英語的資源，科學有效的方法，培養孩子的學習興趣。
02
英語啟蒙的目的是什麼？
英文啟蒙的黃金期是0-6歲，這個階段是孩子的語言敏感期，也是學習第二語言的最佳時期。
不少家長是從孩子兩三歲就可以做親子英語，但身邊有家長認為，五六歲學英語也是不晚，都在語言敏感期之內。
雖然早點進行英語啟蒙有好處，但家長也不能毫無理性地花錢。
英語啟蒙不同於英語學習，主要的目的不是考出好成績，而是讓孩子對英語感興趣。
而所使用的方法，主要是沉浸式的習得，用遊戲的方式，讓孩子大量地接觸和使用，潛移默化地學習英語。
03
英語啟蒙應該怎麼做？
學習語言最基本的方式，就是聽，說，讀，寫，這樣的順序不能亂。
1、聽
通過兒歌、動畫的形式，唱或者讀給孩子聽。
親子共讀，選擇好看好玩的繪本，進行角色扮演，做遊戲。
2、說
孩子的母語發展，需要大約一年的沉默期，然後才開始嘗試著開口模仿。
父母需要不斷與孩子進行交流，孩子才能逐漸地開始說出一個詞組，一句簡單的話。
學習英語的初期同樣如此，無論父母如何引導或催促，孩子都不願意開口說英語。
孩子對語言需要經過理解和應用的過程，如果剛啟蒙的孩子不願意開口講，家長和老師無需擔憂和焦慮，只需要繼續輸入。
3、讀
在掌握一定詞彙量和拼讀技巧的基礎上，孩子可以嘗試自主閱讀。
孩子讀什麼，就涉及到如何選書的問題了。
剛做英語啟蒙的低幼兒，還沒有形成閱讀的興趣和傾向，需要家長根據情況來選書。
家長可以選擇各類布書、紙板書，這類書的優點是撕不爛、色彩鮮豔，能夠吸引孩子的注意。
之後可以選擇各類繪本，比如廖彩杏書單，畫面超級唯美，帶有少量文字，科普知識趣味十足，大部分孩子都喜歡讀。
難度再升級的話，可以選擇國際繪本大獎及繪本大師的原版繪本作品。
孩子大一點，可以選擇著名的分級讀物，比如牛津樹，RAZ， 海尼曼等，幫助孩子逐步從親子共讀過渡到自主閱讀。
4、寫
書寫和寫作，是語言學習輸出的過程，是更深層次的英語學習。
前面所提到的聽、說、讀，都在為孩子的寫作能力做準備。
雖然英語啟蒙宜早不宜遲，但英語這件事本身對每個家庭和孩子的重要程度是不一樣的。
你對孩子的學習規劃是怎樣的，願意在英語上花多少時間和金錢，都是需要考慮的的因素。
自己英語不好，不知道如何給孩子做英語啟蒙，加上身邊的家長都在強調英語的重要性，就特別容易在衝動之下給孩子報班。
學習忌 「病急亂投醫」，孩子最終的英語能力，與家長自身的水平沒有太大關係，而與家長的重視程度有關。
作者簡介：春華選課說（ID:chunhuaxks），一個服務家長的第三方機構課程評測平臺，站在家長的角度，多維度、公平公正、對比評測各大機構課程，選最適合孩子的課程和老師，安排試聽和一對一試聽分析，讓家長少走彎路、明白報課、不花冤枉錢！