笨鳥先飛真管用嗎？家長急著讓孩子學寫字，容易犯這3個錯誤

2020-08-28 蒙多奇科學養育

最近，高中同學歡歡和我講了個煩心事，希望我能幫她拿個主意。


過年時候，歡歡和表姐視頻閒聊，她發現4歲的侄女可以用筆寫「大、人、去」這類的簡單漢字，而自家的滿滿，比侄女還大一歲，卻連自己的名字也不會寫。


表姐隔著屏幕，語重心長地說：「咱們誰不是這麼過來的，早點學寫字，上小學有優勢。你家滿滿馬上就要上小學了，再不寫字，上了學怎麼能跟得上進度？」


因為歡歡堅信孩子過早學寫字對手部發育不好，她堅決不教孩子寫字，聽到表姐的一番話，她心裡不禁有了疑惑：自己做的到底對不對呢？


相信歡歡的疑惑很多家長都有，孩子到底幾歲開始學寫字好呢？過早寫字會影響手部發育嗎？學寫字晚了會不會影響孩子以後的學習？


今天，蒙多奇就來為大家解答一番。


孩子為什麼不能過早學習寫字？


認知能力發展不足

年齡小的孩子學習寫字時，因為孩子的視覺能力發育不成熟，孩子容易把「人」寫成「入」，或是無法正確區分「b」、「d」、「q」、「p」。

過早學寫字，孩子認知能力發展不足


這些混淆現象隨著孩子年齡增長，身體發育、認知能力有所提升後，會自行消除。所以，過早地教孩子寫字是違反孩子的正常身心發展的。


肌肉發育不成熟

孩子寫字時候，會調動手指、手腕部的肌肉，並且需要一定肌肉力量才能順利寫出字，對手眼協調、肌肉協調的能力要求較高。


肌肉發育不成熟


年齡小的孩子，手指肌肉群發育不成熟，過早握筆寫字會讓孩子養成錯誤的寫字習慣，並且損害孩子的手部發育。


空間邏輯發展不完善

很多家長都發現孩子寫字時會把字寫出田字格外，或是寫亂字的筆畫順序。


這是因為孩子的空間邏輯發展不完善的原因，空間邏輯包括上下、前後、左右等位置的關係，只有當孩子的空間邏輯發展到一定程度後，他們才能寫出筆畫端正、結構完整、比例合理、位置正確的字。

孩子空間邏輯發展不完善


過早學習寫字，會讓孩子養成不良的書寫習慣，影響今後的書寫水平。


孩子到底幾歲學寫字好？


教育部有明確的年齡規定

教育部頒發的《3-6歲兒童學習與發展指南》是這樣規定的：

3-4歲：喜歡用塗塗畫畫表達一定的意思。此時，可以教寶寶學會正確的握筆方法。


4-5歲：願意用圖畫和符號表達自己的願望和想法；在成人提醒下、寫寫畫畫時姿勢正確。


5-6歲：願意用圖畫和符號表現事物或故事；會正確書寫自己的名字；寫畫時姿勢正確。


實際情況因人而異，但有個共同點

但是除了國家規定外，家長需要注意的是不同的孩子實際發展情況不同，存在著個體差異，單獨以年齡為判斷標準是不準確的，家長們還應該注重的是孩子的發育情況。



寫字對孩子的手眼協調能力和手部小肌肉群的要求較高，當孩子的手部發育不夠的時候，強行讓孩子握筆寫字是件困難的事情。


所以家長最好在孩子具備一定模仿能力，能完成正確的握筆動作，手眼協調能力足夠的時候，再教孩子寫字，這樣可以達到事半功倍的效果。


現在可以做哪些事幫助孩子？


學寫字前先教孩子認字

孩子學習寫字並非是一朝一夕能完成的事情，在教孩子寫字前，可以先教孩子認字。


認字並非是冰冷地教孩子辨別識字卡片，而是給孩子創造豐富有趣的識字環境，讓孩子看到什麼就學什麼，將知識蘊藏在生活中，潛移默化中教會孩子。


讓孩子初步理解符號的含義


家長可以從一些簡單的符號開始，通過日常遊戲和接觸環境幫助孩子辨認符號、認識符號。比如家長帶孩子辨別路牌、安全通道標識，甚至是洗手間標誌，讓孩子初步理解符號的含義。


接著家長可以帶孩子一起讀繪本、講故事、辨別識字卡片，教孩子認字。


待到孩子的認知能力、手寫協調能力以及肌肉力量發展跟上後，學會寫字自然水到渠成。


藉助遊戲鍛鍊孩子精細運動能力

寫字是精細能力發展到一定程度的體現之一，在孩子學寫字前，可以藉助一些遊戲鍛鍊孩子的手眼協調能力，訓練孩子的手部小肌肉群的控制能力。


家長可以帶孩子玩串珠、捏橡皮泥、擺積木、用拇指和食指將豆子捏到瓶子裡，這些簡單有趣的小遊戲都可以鍛鍊孩子的精細運動能力。

鍛鍊孩子的精細運動能力


除此之外，自己繫鞋帶、扣扣子、拿勺子筷子吃飯、如廁後用衛生紙清潔等自己都可以鍛鍊孩子的精細運動能力，家長不妨將鍛鍊隱藏在生活中，達到幫助孩子做寫字前準備的目的。


書寫區準備

在孩子使用筆書寫前，家長不妨給孩子準備沙盤、豆盤、顏料與白紙等工具，鼓勵孩子隨意塗寫玩耍。


家長可以先讓孩子練習將虛線連成實線，用指頭勾畫簡單的字，這種形式不拘泥於普通的紙和筆，避開了書寫的「成人化」，更符合孩子認知水平和發展規律。

讓孩子產生學習興趣


這些遊戲化、場景化的學習能讓孩子對結構形成基本的認知，讓孩子產生學習興趣。


培養學習興趣

有句老話「學習最好的老師是興趣」，有時候，培養孩子的學習興趣要比教孩子學寫字更重要。


學習興趣是一個人傾向於認識、研究獲得某種知識的心理特徵，是可以推動人們求知的一種內在力量。


呵護好孩子的好奇心


家長在教孩子學習寫字前，一定要呵護好孩子的好奇心，給孩子創造一個愉快的學習環境，培養孩子的學習興趣。


家長可以讓孩子親近大自然，在遊戲中學習，除了學習知識，還要學習運用知識的方法，不要過多的強迫孩子學習，培養孩子的寫字興趣，這樣方可事半功倍。


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