傳道受業 立德樹人 思政課引領青少年成長成才

2020-12-17 人民網

在開學季來臨之時,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表了重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》並強調,辦好思政課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。「大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。」我們應當以思政課為抓手,將新時代的親少年培養成為道德完善並對社會和國家發展有高度熱誠與責任感的君子,而不僅僅是掌握生存技能的勞動者。

一是思政課幫助青少年創穫智慧、陶熔品性。在今天這樣一個重大的變革時代,教育就應該給學生們提供兩樣重要的東西,一是知識,二是思想。社會的發展和進步,不僅與知識的生產和積累息息相關,也離不開思想的推動和引導。著名教育學家竺可楨先生曾說:「大學所施的教育,本來不是供給傳授現成的知識,而重在開闢基本的途徑,提示獲得知識的方法,並且培養學生研究批判和反省的精神,以期學者有自動求智和不斷研究的能力。大學生不應仍如中學生時代之頭腦比較簡單,或者常賴被動的指示,而必須注意其精神的修養,俾能對於一切事物有精細的觀察、慎重的考量、自動的取捨之能力。」教育的本質是為了促進人的全面發展,促進大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成和完善,藉以指導自己的人生,規範自己的言行,提高道德修養,增強身心素質,學會做人做事,走好自己的人生之路,在紮實的人生實踐中不斷追求更高的人生境界:君子人格,進而希賢希聖、學為聖賢。

二是思政課引領青少年服務社會、貢獻人類。兩百多年前,現代大學制度起源地柏林大學的第一任校長德國哲學家費希特曾言,「恢復民族的光榮,先從教育上奮鬥!」一百多年前,中國近代思想家梁啓超曾說,「少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。」黨和國家事業的長治久安和穩固發展,離不開一代又一代的接班人不斷發展壯大。在履行新時代「建教育強國」和「以教育強國」這兩大任務的今天,為民族和社會的發展做貢獻的大學理想的主要實現方式,要抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本。要抓好馬克思主義理論教育,深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現實意義的認識,教育他們學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界,真正搞懂面臨的時代課題,深刻把握世界發展走向,認清中國和世界發展大勢,讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量,為學生成長成才打下科學思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。要把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為辦好中國特色世界一流大學的自信。只要我們在培養社會主義建設者和接班人上有作為、有成效,我們的大學就能在世界上有地位、有話語權。

著名教育家、北大校長蔡元培曾說,「教育是幫助被教育的人,給他能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡一分子的責任。」青少年既是追夢者,也是圓夢人,應該在學習與奮鬥之中釋放青春激情、追逐青春理想,為民族復興鋪路架橋,為祖國建設添磚加瓦。

(來源:嘉定區馬陸鎮 王欣然)

(責編:實習生、韓慶)

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